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简介：“农村骨干教师跟岗培训”在培训模式上以教师跟岗为重要特色，通过让参训教师全面参与基地学校的教育教学活动，来实现对教师的有效培训。项目组织者全程跟踪培训的各环节，不断探索培训展开的新路向，逐渐形成了具有一定创新性的骨干教师跟岗培训模式。其有效策略主要有三：一是双线管理，行政线与业务线并重；二是混合学习，看、听、做、教合一；三是互动指导，导师与学员共同提高。

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简介：江苏省泗阳县农村小学数学骨干教师培育站成立于2016年3月。该培育站是为了落实《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）》和《江苏省教育厅、财政厅关于做好“十三五”中小学教师培训工作的意见》精神而建设。旨在加大农村骨干教师队伍的培养。提高农村教师业务素养，形成一支本土化的乡村学校骨干队伍。

简介：教师的学习风格是影响教师学习效果和教学效果的深层心理因素之一。本文通过对216名高中骨干教师学习风格的测量,发现了他们在学习风格方面的一般偏好和存在的学科差异和性别差异,并据此提出了在新课程背景下对高中教师进行培训的匹配策略和失配策略,以期使教师成为对各种学习方式都能胜任的成熟的学习者,进而使他们成为能关照学生差异性和培养学生自主性的成功的教学者。

简介：教师专业自主发展是当前教师教育关注的一个焦点问题。本文从职前和职后两个阶段，讲述了一位幼儿园骨干教师的专业成长故事，然后试图从内部和外部因两个方面探讨和分析幼儿教师专业自主发展背后的动因。

简介：由教育部高等教育司主办的“高等学校病毒学骨干教师研修班”于2008年3月30目在武汉大学正式开班。此次研修班由武汉大学病毒学国家重点实验室和中国科学院武汉病毒研究所共同承办，有来自全国各地的40多名专家和学者参加了历时5天的研修。

简介：2018年7月10日至16日．广东省中山市北区中学、启发中学、东升初级中学、东升旭日中学共计130多名骨干教师来到古城西安，参加了由我们陕西师范大学出版总社《中学化学教学参考》编辑部（以下简称《中化参》）举办的“2018年中山市北区中学、启发中学、东升初级中学、东升旭日中学骨干教师高级研修活动”。

简介：中学体育骨干教师在教育教学活动中支撑着部分基础教育的质量，是推进基础教育改革的主力军之一。中学体育骨干教师的心理健康状况直接影响到他们的教育教学工作。由于骨干教师在学科教学、教改、教研中必须起到指导、带动和示范的作用，因而他们日常的劳动负荷和所要承受的心理压力都比普通教师大。因此，本课题试图通过与普通教师的对照研究来探讨体育骨干教师的心理健康状况，

简介：为了适应新形势教育需要、优化教育资源配置、发挥名师典型带动作用,在学校师资队伍建设方面,均衡发展校际间的教师群体,2011年起苏州工业园区教育局启动了"园区名师异校成立工作室"计划,安排一批名特教师分别到原一批乡镇达标升级学校去带一批优秀教师,以激发这所学校教师群体活力。园区名师工作室由此而生。当时在园区星海小学工作的我因是江苏省特

简介：受新疆克拉玛依市教育局委托,由北京师范大学科华苑教育发展中心承担的克拉玛依市骨干教师培训日前在北京成功举办。参加此次培训的骨干教师包括语文、英语、数学和物理四个学科,共计一百四十余人。

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简介：2017年4月中旬，大连市高中美术骨干教师培训在大连十五中学举行。培训围绕主题“信息技术在高中美术学科教学中的应用”的两个内容，即“美术教学中的创意思维的培养与训练策略”和“微课制作——视频编辑技巧”展开．主讲专家是辽宁省基础教育培训中心体艺术部副主任张立平和旅顺二中美术老师张立中。

简介：教育科研能力是教师的一种重要能力，如何提高教师的教育科研能力，对于不同发展水平的教师，其重点有明显的差异，本文结合多年来对教师科研指导的经验，简要阐述两类教师开展教育科研的差异。

简介：2010年1月25日至29日，新疆自治区教育厅在新疆师范大学和新疆教育学院举办了中小学“双语”教师教材教法研修培训班，在参选教师中引起了强烈反响，受到全区各地460名参训教师的一致欢迎，培训取得了显著效果。这是教育部在疆组织实施“国培计划叫小学骨干教师培训”项目后，为新疆教师培训工作带来的新气象，凸显出新疆教师培训模式正发生着新的可喜变化。

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简介：介绍了开展中等职业学校专业骨干教师国家级培训的情况,对培训模式、教学方法和制度措施等进行了总结,并针对如何解决培训工作中存在的问题提出了思考性建议。

简介：4月16日,《山西教育·幼教》杂志在山西省朔州开发区第一幼儿园举办'幼儿园园长和骨干教师培训大讲堂'公益活动。活动邀请了山西省幼儿教育中心李志宇主任,应朔州市要求,针对当前学前教育存在的'小学化'问题,作了'以游戏纠正幼儿园教育‘小学化’'的专题讲座。朔州市400多名园长和教师参加了此次活动。李志宇主任强调:要准确把握《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、新颁布的《幼儿园工作规程》等教育部文件核心精神,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展

简介：9月26—29日，辽宁省教育厅在辽宁师范大学举办首届全省中小学法治教育骨干教师培训班。培训期间，学员们通过主题报告、专题讲座、分组讨论等，全面了解省域内青少年法治教育基本情况，提高了贯彻落实《青少年法治教育大纲》的思想认识，明确了开好中小学校法律课、开展有针对性、实效性的法治实践活动的必要性，