简介：摘要在新课程改革如火如荼的今天，多种方式的教学评价在课堂教学中的作用显得越来越重要。采用激励性评价、发挥恰当的体态语言艺术、倡导生生互评、学生自评、师生互评，来调动学生学习的积极性，让学生充满自信,让课堂更和谐、更精彩。

简介：

简介：从具有特色到形成模式,从固守模式到灵活“变式”,从突破模式到创造特色,这是教师追求和形成自己的教学风格的三个层次.教师应根据不同的教学内容选用教学方式,根据不同的教学对象调整教学方法,根据自身的教学风格定位品牌特色,最终实现从模式课堂向品牌课堂的转变.

简介：现如今，在教育世界中，课堂观察及其研究可谓炙手可热。但是，这个教育世界是否既包括教育理论界又涉及教育实践界呢？在这“热浪”背后又有何缘由，我们是否知晓？

简介：摘要教师在课前为新课的教学准备相关的教学视频，学生在家根据自主学习任务单的引导看视频并完成相关练习。第二天回到课堂上，学生就在老师和同伴的帮助下开展小组讨论，完成练习，内化吸收，拓展提升。在此过程中，老师只是学生学习活动的指导者、协助者，学生才是学习的主人。

简介：统一战线是中国共产党领导中国革命取得胜利的三大法宝之一。是党中央和毛泽东运用马克思主义的普遍原理科学地分析我国社会各阶级状况．为解决我国革命中的现实问题而制定的一条十分重要的战略和策略，在我国革命进程中起到了极其特殊的重要作用。

简介：七十年前,中华民族团结在统一战线旗帜下,经过长达14年的浴血奋战,最终战胜了对中国犯下滔天罪行的日本帝国主义侵略者,赢得了中国近代百年来的首次胜利,成为中国近代历史发展的转折点,为新中国建设、改革、发展提供了政治前提。滇省抗战是民族抗日战争的重要'零部件',在中华民族抗战历史上具有不可替代的地位。历史的每一个发展阶段,云南都有过重要的贡献,辛亥革命后首举护国义旗倡天下先,抗战时期,云南既是抗战大后方,又是反法西斯战场东方战线结合部,还是抗击日寇的最前沿。滇省统一战线的成功是中国共产党运用马克思主义基本原理,立足实际,成功解决近代云南革命、建设问题的光辉典范。

简介：本次比赛是由刘勇国际健身会承办的第一届健美比赛，比赛本着公平公正的原则，不仅刘勇健身俱乐部不组队，而且刘勇健身俱乐部团队不参与裁判工作。本次比赛邀请的裁判都是健身健美界的大咖。

简介：《人民公敌》是被誉为“现代戏剧之父”的挪威剧作家易卜生的名作，也是中国观众最为熟悉的现实主义戏剧之一。创作于1882年的《人民公敌》，已经被世界各地的杰出戏剧家搬演了一百多年，历史见证了它无数的经典版本。因此对任何剧团而言，想要重新触碰它，都注定会是一次充满挑战的探险。如何才能在前人巨大的成就面前另辟蹊径？这需要主创们巨大的勇气、智慧和才情。来自波兰的克拉科夫老剧院决心开启这项挑战，虽然他们颠覆了观众对这部经典剧作的常规理解，刻意避开了对舞台真实幻觉的追求，令演出颇具看点，但他们也在一定程度上疏离了易卜生笔下的斯多克芒，新意有余而深刻不足。

简介：第一次世界大战结束到20世纪80年代是全球化的曲折发展时期。这一时期,资本主义的世界经济体系受到严重挑战。两次世界大战的爆发及长期的东西方冷战不仅严重阻断了全球化的进程,而且使全球化发生某种倒退。但是,全球化作为一种世界潮流是无法阻挡的,因此这一时期的全球化仍然取得一定程度的发展,其突出表现在一些世界政治、经济组织的建立和跨国公司在国际舞台上的日益活跃。

简介：课堂教学中总会出现各种各样的问题。不同的年级、不同的班级、不同的学生出现的问题也各不相同。不规范的课堂行为就像课堂教学中跑调的“音符”，教师若不能及时解决，问题会越来越多，越来越严重。教师应该正确认识小学生课堂问题行为，明晰其类型、原因和后果，并在此基础上对其进行控制与调整，以改善课堂秩序，提高学生的课堂学习效率。

简介：摘要高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导，课堂教学就应该着眼于学生的未来发展，培养学生的学习热情，使学生“爱学习”；促进学生掌握学习的方法，使学生“会学习”。构建高效课堂的目的在于充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习与探究学习。

简介：课堂讨论是实施探究学习和合作学习的主要途径，是深化学生认识、强化学生主体地位的重要方法。如何在小学数学教学中运用课堂讨论的教学方法，是值得广大数学教师共同探讨的话题。

简介：立足于教育实践中教师热衷于采取“背诵”这一教学方式的现象，分析其背后的深层原因，并试图探寻再构建“开放”课堂的方式。可采取三个步骤达到以上目标：第一，建立一个教学通用模型，关注内含于环境之中的根本任务和约束；第二，证明、分析教学行为的原始模型中所述框架的效用，并支持作者的假设——为了理解教师的行为，必须观察其教学环境以及作为社会环境的任务、结构和资源；第三，研读关于“开放”教育的著作，以证明一个假设——不解决任务和资源问题而企图改变课堂教学行为是不现实的，相反，教学技术的改变可以有效改变课堂教学行为，并建立一个开放性课堂。

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

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简介：艾比哭着走进办公室。她的老板问她：“你怎么了？”她说；“我母亲去世了。”

简介：和相亲对象相处了一个晚上后，男人再也受不了了。他事先安排了一位朋友给他打电话，这样他就能借故先离开了。

简介：学者余杰提到这样一个故事:20世纪80年代初,70多岁的林庚先生给师兄师姐上"告别课"。那天,先生穿一身笔挺的衣服,满头白发梳理得"一丝不苟"。他讲《红楼梦》,讲古典诗词,口若悬河,滔滔不绝。那风度,那气派,学长们至今感佩不已。为了这节课,先生准备了一两个月。半个多世纪的教学生涯,本已不用备课,可先生说:要讲出最高水准,必须一个字一个字地写好教案。讲完这节课,先生大病一场。钱理群先生回母校,南师大附中请他为学生讲

简介：老师：汤姆，“男人”这个词的复数形式是什么？汤姆：男人们。老师：答得好，那“孩子”的复数形式呢？