简介：急诊室是医院抢救危重病人的第一线，是医院体现医疗质量和管理质量的重要部门。急诊室护士重要性是不言而喻的。急诊是指病情严重，已危及生命的病人，需要立即接诊并组织人力、物力，按照急救技术进行抢救。急诊室的护士应在概念上、管理措施上、技术上能确保急救病人不同的护理要求（包括心理护理）。因此急诊护士必须具备高水平的综合素质，才能做好急诊和急救工作。我院2005年1月开始针对急诊室工作的特殊性，对急诊室护士进行人文素质和专科技能培训工作，取得明显的效果。现介绍如下。

简介：

简介：摘要目的探讨急诊规陪护士的培训方法。方法成立培训小组，培训分理论讲授、操作示教、临床护理实践、理论和操作考核四部分。培训内容主要为基础护理学第四版和急诊专科内容。结果2012年急诊规陪护士由进院时理论和操作考试、临床应急反应合格率62％、68％、42％提高为95％、100％、90％。结论急诊规陪护士培训提高了护理质量，为以后急诊护理工作打下了坚实的基础。

简介：急诊科是收治急、危、重患者的重要场所。急诊护理所面对的是年龄大小、文化修养、职业不一，因病危、病情复杂多变、生命垂危的患者，具有高度的责任性和风险性。随着我国法制的健全、完善和普及，人们的法制观念和维权意识不断增强，更加要求急诊护理人员不断提高自身素质，加强法律意识，以避免护理纠纷的发生，保证急诊护理工作的安全。

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简介：摘要：急诊科是医院的窗口科室，患者病情危急、症状复杂、涉及多学科，多领域的协作。随着时代进步，医学发展，一些基层医院也不断提升自己的医疗及护理水平。进修教育是我国继续教育中的一个重要组成部分,其目的是为临床输送高质量高水平的护理人才[1]。只有不断探索和学习，急诊护理工作才能让病人满意,才能促进护理工作的不断进步。

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简介：摘要：急诊科的工作量较大，患者的病情瞬息万变，这就需要护士有较好的理论知识和熟练的手术技巧，并能根据不同的情况.病情采取相应的措施。对急诊在职护士进行进修和培养，掌握学科发展的方向，提升自身的专业素养，并培育一批具有“专业水平”、能够独立工作、与人沟通、协调的团队，是我们管理者共同追求的目标。

简介：摘要： 急诊部门在医疗机构中扮演着处理紧急事件的关键角色，而护士作为这个领域的主力，所面临的心理压力和职业风险往往超越其他科室。独特的急诊工作环境和任务特性对护士的身体和精神健康构成了显著挑战。当前紧张的医患关系进一步加剧了急诊医务人员在身体、心理和情绪上的负担，这对医疗技术进步和急救病人的妥善照料造成负面影响。医院在注重患者需求的同时，应当更加重视急诊护士的心理健康状况。通过搜集和分析有关急诊护士心理状态的研究文献，本文将概述其心理状态的定义、现状、评估方法以及影响因素，旨在为提升急诊护士的心理健康水平提供理论支持。

简介：在孩子成长过程中，发烧是常见的现象，引起家长关注与担忧。了解小儿发烧的原因、症状及正确处理方法，将有助于我们更从容地面对这一常见情况。

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简介：目的分析急诊护士在急诊抢救中的预见性护理的应用价值。方法选择2016年2月-2018年2月我院接受的76例急诊患者作为案例，随机分组，分别是对照组和观察组，分别实施的是常规护理和预见性护理，护理后对结果分析。结果在本次研究中对抢救结果分析，观察组的优势明显。结论对于急诊患者给予预见性护理，能提升抢救的成功几率，缩短抢救时间，应用到急诊护士的临床培训中，可行性高。

简介：摘要深入调查了解基层医院急诊科护士急诊急救能力现状，总结分析其原因在于医院急诊科建设不完善；护理人员学历不够；护士配置不足，护患比例失调；护士编织不合理，待遇低，护士流动性大等有关。通过呼吁，在基层医院配备数量足够的护理人员，提高待遇，并通过一系列的专科培训及考核，对急诊科护士急诊急救能力可大大提高，杜绝了医疗差错事故的发生，同时提高抢救成功率，提高了医院的社会影响力。

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简介：摘要根据急诊临床经验分析急诊病人的心理特点和需求，提出了对急诊科护理人员综合素质的要求要求急诊科护士不但要具有丰富的理论知识、熟练的急救技术，较强的沟通能力，良好的心理素质,还要有爱心、细心、同情心才能能及时挽救患者的生命和促进患者康复。

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简介：摘要：目的：探讨并分析预见性护理思维应用于急诊护士急诊抢救中的效果。方法：选取我院急诊抢救患者作为研究对象，随机均分为观察组和对照组。观察组使用预见性护理措施，对照组使用一般护理措施。比较两组患者的抢救有效率、抢救时间和患者对抢救的满意度。结果：观察组抢救成功率和有效率高于对照组，观察组抢救时间（15.38±4.27）min低于对照组（25.76±6.49）min，满意度得分（91.24±3.11）高于对照组（82.57±4.25）（P＜0.05）。结论：急诊护士在实行急诊抢救的过程中，遵循预见性护理思维模式，将可提高抢救质量，为抢救赢得有效时间，提高抢救成功率，具有推广应用的价值。