简介：摘要：消化系统疾病是当前医疗保健系统面临的常见疾病类型之一，且患病人数呈上升趋势。因此，提升消化内科的护理质量，对提高患者康复率和生存质量具有重要意义。本研究以消化内科病例管理为切入点，采取比较研究和干预研究相结合的方式，旨在探讨病例管理在提高消化内科护理质量中的实证效果。具体采取双盲随机对照试验的设计方案，随机选取消化内科病例200例，其中对照组100例持续实施常规护理，实验组100例在常规护理的基础上实行病例管理模式。通过连续6个月的观察，结果显示实验组在病程控制、并发症发生率、住院时间、患者满意度等方面均优于对照组，明显提高了护理质量。研究结果表明，病例管理模式在消化内科护理中的应用，显著改善病情、降低了住院时间和并发症发生率，提高了患者满意度，为消化内科护理质量提升提供了有力的科学依据。

简介：摘要：在新时代背景下，城乡规划已上升为我国社会发展的关键议题。有效的城乡规划不仅有助于优化城乡地理布局，更对经济的稳健发展起到助推作用。然而，从实践层面看，城乡规划工作极为复杂，挑战重重。为提升规划工作的质量和效率，我们必须借助大数据技术的力量，利用其前沿技术优势，为城乡规划注入新动力。此外，从行业发展趋势来看，大数据的引入是城乡规划创新的必由之路，它有助于更新规划理念，提升数据信息的核心地位，完善城市规划方案，进而展现出一幅更加和谐、宜居的城乡发展新画卷。

简介：摘要：森林培育与林业可持续发展之间的关系是当今林业领域中备受关注的重要课题之一。随着全球环境问题的日益突出，人们对于如何在满足当前需求的同时，保护和促进森林资源的可持续利用越发关注。基于此，本篇文章对森林培育与林业可持续发展关系的实证进行研究，以供参考。

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简介：摘要:本研究以实证方法深入探讨了英语单词记忆策略对英语教学效果的影响。通过为期一个月的教学实验，对比分析了实验组和对照组在英语词汇记忆上的差异，评估了不同记忆策略的有效性及其对学生英语词汇记忆的影响。实验结果表明，采用科学有效的记忆策略能显著提高学生英语词汇记忆效果，进而提升英语教学质量。本研究不仅为英语词汇教学提供了新的思路，还为英语教师和学生提供了实用的教学策略和学习方法。

简介：摘要：在高中的历史教学方面，新的教学理念要求在高中的历史教学中要重视发展史料实证素养，把史料引进到学校的历史教学中，能提高学生对历史的兴趣，让他们更好地理解真实的历史，主动地去探究。文章就如何在高中历史教学中如何渗透史料实证素养进行了探讨，并给出了相应的渗透策略，以期能为高中历史课提供一些有益的启示。

简介：摘要：本研究旨在探讨骨科病房压疮防护护理的实证研究及推广策略。通过系统研究患者床位管理、护理操作、压疮风险评估等关键因素，提出有效的防护措施，并进行实地实验验证其有效性。研究结果表明，采用本研究提出的防护策略可以显著降低骨科病房压疮发生率，提高患者护理质量。

简介：摘要:本研究以中职高一新生为对象，从班主任日常班级管理的视角出发，探讨了学生良好学习习惯与方法的培养途径。研究发现，家校共育和中职特色教育是培养学生学习习惯和方法的关键。文章结构包括引言、正文和结束语。通过实证研究，为高中新生学习习惯与方法的培养提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：高中历史教学旨在培养学生对历史的理解能力和批判性思维，而史料实证素养作为其中至关重要的一环，需要通过有效的路径来引导学生。古今中外的历史事件都离不开史料的支撑，学生只有在对史料的获取、辨析、应用等方面具备了多方位、多维度的素养，才能真正领悟历史、理解历史，并将所学知识运用到实际生活中。因此，笔者将探讨在高中历史教学中培养学生史料实证素养的路径，帮助学生建立起辨析和运用史料的能力，为他们的历史学习和未来发展打下坚实基础。

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简介：摘要：根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网发展统计报告》，我国手机网民规模持续增长，其中学生群体占有较大比例。为了有效管理学生使用手机，许多学校和家庭采取了一系列措施，如限制手机使用时间、加强监督检查等。然而，这些方法在一定程度上并不能解决问题，反而可能导致学生对手机的渴望和反抗。益智器具作为一种具有娱乐和教育双重功能的工具，有可能成为解决这一问题的有效手段。本研究旨在通过实证方法探讨益智器具对学生使用手机的有效管理。

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简介：摘要：本文围绕史料实证思维培养策略与初中历史课堂实践展开探讨。介绍了史料实证思维的重要性，然后探讨了如何在初中历史课堂中培养学生的史料实证思维。结合相关理论和实践经验，提出了有效的培养策略，并通过实例分析论证了其可行性和有效性。本文的研究旨在为初中历史教学提供理论支持和实践参考，促进学生史料实证思维的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨高三数学复习中概念理解与应用的关系，并通过实证研究的方法分析其对学生成绩的影响。通过对某市高中三年级学生的数学复习过程进行跟踪调查，收集并分析学生在概念理解、应用能力及解题策略等方面的数据。研究发现，学生对数学概念的理解程度与其应用能力存在显著的正相关关系，且这种关系在复杂问题的解决中更为突出。本文建议教师在高三数学复习中应更加注重概念的理解和深化，以提升学生的数学应用能力和解题水平。

简介：摘要：本研究旨在通过实证分析探讨城市规划中总图设计的实施效果及其优化路径。首先，通过评估特定城市或区域的总图设计案例，本研究揭示了在规划布局、功能划分、交通系统等方面的优势与不足。进一步分析了政策导向、经济发展、社会需求等影响总图设计成效的关键因素，并基于实证案例评价了总图设计对城市发展、环境质量及居民满意度的影响。基于上述分析，本文提出了一系列策略性、技术性以及管理和执行层面的优化建议，旨在提升总图设计的质量和实施效果。这些建议包括改进规划流程、加强跨部门协作、采用新技术、优化空间布局、强化监管和优化资源配置等，以期为城市规划实践提供有益的参考和指导。

简介：摘要：随着项目式教学法在高中的广泛推广，为了适应通用技术教学的实践性特点和培养学生综合能力的需要，本文以项目式教学法在高中通用技术教学中的应用为例，分析了其应用优势，阐述了项目选择、方案制定、活动探索、工作产出和结果交换。并提出科学合理的项目评价机制，以期为相关教学提供参考。

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简介：摘要：在儿童早期发展阶段，抗挫能力的培养对其长期成长具有深远影响。家庭和幼儿园作为儿童成长环境的两大支柱，通过有效合作，能显著提升幼儿的抗挫能力。本研究通过分析不同家庭和幼儿园之间的合作模式，探讨了家园合作对幼儿抗挫能力提升的具体影响。研究发现，定期的家长教育工作坊、共同参与的活动规划和开放的沟通渠道等因素，对增强幼儿面对挑战的能力有着积极作用。研究结果强调，通过家庭教育和幼儿园教学的有机结合，可以有效地促进幼儿抗挫能力的发展。

简介：摘要：本文以“第二次鸦片战争”的教学为例，探究了批判性思维下培养史料实证素养的实践。通过史料选择、分析、论证等环节，帮助学生了解史料的种类、来源、搜集方法，培养质疑、辩证思考等批判性思维技能，促进史料实证素养的养成。