简介:摘 要:《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,教师教好书法,学生学好书法是对全面实施素质教育的新要求。《纲要》要求教师努力推进书法教育,加强对学生书法教育教学的指导,认真履行教育工作者责任与义务。本文重点分析论述书法教学师生所面临的困境,在客观问题下,提出创新型书法教学与传统书法想融合的教学理念。从“书画同源”的传统精髓中,融入正确协调的控笔姿势、科学精准的笔控训练、视知觉感知力、塑造黄金比例法则四个角度展开创新书法教学探讨。针对《纲要》所要求的教学目标,改进教学方式,结合本地书法师资概况,探寻整体推进区域性书法教育,促进书法教学进步之路。
简介:很多时候坐在剧场里,我都会想这么一个问题:我为什么要坐在这里?我在看什么?我们要承认,在艺术领域,所有话语只有在言说之时才具有生命,已经说过的东西无需再说。同一种表现方式不能重复地用两次;照搬前人使用过的形式只能搬起石头砸自己的脚。同样的,对于剧场而言,演员的动作、表情、与观众的互动在每时每刻都呈现着不同,所以剧场最大的吸引力,就在于它的“唯一性”。正如导演赖声川所说,“剧场的绝对魅力在于它的现场性;它的浪漫在于它是生命短暂与无常的缩影。在剧场短暂的那一刹那中,演员和观众同时知道,他们彼此经历的共同经验是唯一的。灯暗、幕落,即使是同一个剧团,同一个剧本,同一个演员阵容,这一场演出永远再也不会重现。”