简介：摘要：我国信息技术水平和我国电子工程的快速发展，电子信息工程技术是一种以计算机技术为基础的现代信息技术。电子信息技术属于科技革命的产物，在未来将助力人类实现生产与制造方面的高科技变革，将转变人类的思想与价值取向，但该技术可能会使得用户信息更加透明化，产生的安全问题会不会成为电子信息技术的弱点值得思考。

简介：摘要：随着社会经济环境的全面变化，科学技术已成为重要的生产力。科技的迅猛发展增强了国家的整体实力，增强了中国在世界上的影响力。互联网的出现改变了人们生产和生活的方方面面，特别是移动互联网技术的出现，为技术创新提供了新的技术保障。借助移动互联网技术的优势，可以构建信息系统，形成信息管理平台和机制，为技术管理提供新的可能性[1]。今后随着技术创新的增加，移动互联网应用将进一步深化。

简介：摘要：当前时期，信息技术被普遍地应用于各个行业和领域，正在体现着日益关键的作用。小学时期信息技术学科的设置能够为学生信息素养的提升奠定良好的基础。当前小学信息技术教学不容乐观，尤其是缺乏对学生信息素养的培养。为此，文章主要分析了信息素养的涵义、小学信息技术教学存在的问题，以及小学信息技术教学中培养学生信息素养的有效举措，旨在培养学生良好的信息素养。

简介：摘要：科技和经济的发展呈现齐头并进趋势，经济的发展为科技的发展提供了物质基础，反过来科技的发展又促进经济的提升。随着技术的逐渐成熟，计算机网络技术应用场景越来越广泛，对于社会的发展来说来利用好计算机网络技术能推进社会各界的发展。目前的社会发展中计算机网络技术已经高度的融入其中，生活的方式方法在科技发展与计算机网络进步的前景下逐步变得更加便利的过程中，科技的使用中也面临信息安全的隐患问题，为了让信息技术更好的服务社会和人们的生活，本文重点探究电子信息安全管理的有效措施，期望给广大同仁一些参考意见。

简介：　　摘要：目前，我国测绘技术缺乏创新，大部分测绘设备都是从国外进口，这对我国测绘技术的进一步发展产生了负面影响。从我国测绘技术发展现状来看，目前面临的挑战是：自主创新能力不足，过度依赖进口设备；地理信息产品不够丰富，形式单一。因此，在新的地理信息时代，必须进一步加强地理信息测绘相关技术，增加应用领域，达到资源共享的效果，从而推动我国信息测绘技术的进一步发展。

简介：摘 要：以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术对小学数学的教学产生深远的影响，《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（简称“新课标”）突出强调信息技术与数学课程有机的整合，进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析与梳理新课标下信息技术与小学数学整合存在的问题进行探讨，对正确认识理解新课标下信息技术与小学数学课程整合，在教育教学实践中实施课程整合具有一定的指导意义。

简介：

简介：摘要：现如今信息技术已经渗透到多个领域，对学生的成长有着非常大的帮助。因此，小学信息技术教师就要尝试调整教学模式，引导学生更好地投入到课堂之中，除了能够完成知识学习外，还能使得自身信息素养得到提高，进而为自身的实际发展带来多方面益处。本篇文章主要描述了信息素养的概念，探讨了培养学生信息素养的意义，并对于小学信息技术教学培养学生信息素养的方法发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：当前，信息技术已广泛应用于教育教学领域，正在发挥着越来越重要的作用。信息技术作为一门课程在小学阶段开设，为提高小学生的信息素养打下基础。不过，网络信息技术也是一把双刃剑，在小学信息技术课程中如何更好的利用信息技术的优势，提高小学生的信息素养已成为当务之急。

简介：摘要：我国正处于信息高速发展的时代，而信息化时代对我国素质教育提出了新的要求。培养学生的信息素养，有利于帮助学生构建信息化框架，提高信息的归纳与使用能力，从而在未来的信息相关学习与工作中更加得心应手。在小学信息技术教学过程中，选择适当的教学方法，不断提高教学能力，才能实现信息技术素养与技巧的高度融合。

简介：摘要：高中信息技术课程标准提出信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四方面组成。核心素养的提出，不仅指导着高中信息技术学科教学，也深刻影响着义务教育阶段的教学。在新课程标准中不仅明确的规定了学生在学习中的主体性地位，更对教师在教学过程中的创新性探究提出了更高的要求。信息技术学科作为学生成长过程中最具实践意义的学科，在大数据背景下的时代发展中，信息技术掌握的程度对于学生成长来说是非常关键的。作业设计环节作为教学过程的必然参与者，其作用依然是不容忽视的。本文以信息技术学科核心素养为背景，探究分析了初中信息技术学科作业设计的创新与实践。

简介：摘要：当前，信息技术已广泛应用于教育教学领域，正在发挥着越来越重要的作用。信息技术作为一门课程在小学阶段开设，为提高小学生的信息素养打下基础。不过，网络信息技术也是一把双刃剑，在小学信息技术课程中如何更好的利用信息技术的优势，提高小学生的信息素养已成为当务之急。

简介：摘要：近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。随着网络信息技术的发展，对档案管理部门的服务方式和服务模式产生了深刻影响。在这一背景下，档案管理部门应扩大档案服务范围和档案资源利用范围，构建以数字化、信息化、网络化为主体的档案信息服务模式，进一步提升档案信息服务水平，解决当前档案信息服务过程中存在的问题，并主动运用大数据、云计算等技术，对档案信息服务模式进行转型升级，进一步提升服务效率。本文就档案信息化建设中的档案信息服务展开探讨。

简介：摘要：当前，信息技术已广泛应用于教育教学领域，正在发挥着越来越重要的作用。信息技术作为一门课程在小学阶段开设，为提高小学生的信息素养打下基础。不过，网络信息技术也是一把双刃剑，在小学信息技术课程中如何更好的利用信息技术的优势，提高小学生的信息素养已成为当务之急。

简介：摘要：随着现代社会的快速发展,社会对人才素养的要求也越来越高,进而导致教育理念、教育方式的不断更新和完善。其中,小学阶段不仅需要为学生们传授语文、数学等基础知识并培养相关思维,而且其他学科的价值也更为凸显,以此来全面改善学生的学习能力,使其养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,能够在未来取得显著的成就。本文主要研究信息技术课程教学过程中如何提升学生信息综合素养的主要措施,为相关教师提供必要的参考,从而为我国教育事业的持续发展做出贡献。

简介：摘要：随着我国教育领域中学科核心素养理念的提出，信息技术这门课程的教学目标有了新的要求——将培养学生的信息技术核心素养作为总体目标。小学阶段正是培养学生信息素养的关键时期，在网络技术飞速发展的背景下信息技术的应用十分广泛，小学生利用信息技术辅助学习，能极大地提高学习效率。因此，提高小学生的信息素养，培养其利用信息技术的能力具有十分重要的意义。

简介：摘要：在当今信息技术迅猛发展的时代，信息素养能力已成为学生的一种基本能力。小学阶段也正是培养学生信息素养的关键时期，在网络技术飞速发展的背景下信息技术的应用十分广泛，小学信息技术教师可以引导学生利用信息技术来辅导学习，能极大地提高学习效率。因此，提高小学生的信息素养，培养其利用信息技术的能力具有十分重要的意义。

简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，我国的小学教育教学的发展也有了创新、在核心素养下，构建信息技术高效课堂能够进一步培养学生的学习兴趣，帮助学生合理地使用计算机，培养学生的信息素养。本文对当前小学信息技术课堂的状况进行分析和探讨，针对小学课堂散漫无纪律、学生信息素养参差不齐以及教学方式不完善等问题，提出了在当前构建信息技术高效课堂的必要条件，教师需要明确现阶段小学信息技术课堂的教学任务，采取差异化的教学指导策略，借助游戏教学来吸引学生的注意力，并且注重理论教学与实践教学的结合，以此来提高课堂教学效率。

简介：摘要：在素质教育理念的影响下，新课程标准开始关注学生的全面发展，而不是只关注成绩。与此同时，信息技术也得到了质的发展，这导致了小学信息技术教学的出现。信息技术作为一门课程在小学开设，为提高小学生的信息素养奠定了基础。不过，网络信息技术也是一把双刃剑，在小学信息技术课程中如何更好的利用信息技术的优势，提高小学生的信息素养已成为当务之急。

简介：摘要：随着信息科技发展，网络大数据已成为科技界一种潮流，并在各个行业中充分地展现出更强的力量。随着网络大数据业务的发展面临着机遇和挑战。当前，国有企业和个人资料存在着较为严峻的安全风险，这是一个值得关注的问题。本文就目前国内信息安全面临的问题、如何更好的按照信息技术国产化解决信息安全问题进行了思考。