简介：

简介：摘要当前，高职课程教学中存在学习效果不佳、学生缺乏学习兴趣和学习积极性的状况。混合学习融合了传统课堂学习和网络学习的优势，弥补了两者的不足，为学生提供了更好的学习环境，有利于提高教学的效率和质量，并能够提高学生的学习兴趣和学习积极性。本文着重介绍了混合学习的内涵，探讨了混合学习中信息技术的应用策略。

简介：摘要在信息技术快速发展的今天，建筑施工管理也开始加强对信息技术的运用程度，并且不断扩大信息技术的运用深度和广度。从实际运用中发现，信息技术在建筑施工管理的各个方面都取得了不错的成效，所以建筑企业逐渐加强对信息技术的重视程度。本文通过阐述信息技术在建筑施工管理中的作用，加深建筑企业对信息技术的认识和重视。并从当前建筑企业具体的信息技术运用过程中，发现建筑施工管理中信息技术运用存在的不足之处，从而提出针对性的解决措施。

简介：多媒体技术的灵活运用，无疑是实现语文课堂生动活泼的一大捷径。当然，凡事都有个度，过优不及，切不可把语文课上成生物、地理、历史甚至是影视艺术课。教师一定要始终坚持信息技术只是作为语文教学的辅助手段这一原则，增强语文教学的一致性和延展性，通过视听等各种较为直观的手段，有效地吸引学生们的注意力和兴趣，活跃课堂，提高课堂教学实效，上出语文的真味。

简介：摘要教学评价具有诊断、激励、调控教学等功能。本文就信息技术课程教学评价的现状、评价的意义、评价的原则和评价的方法等内容，遵循发展性、灵活性、多元性、层次性和及时性的原则，并结合自己在信息技术教学中的实践进行了分析和探讨。

简介：在当今计算机已然成为家喻户晓的学习用具的大环境下,为帮助和培养学生在使用计算机过程中各项能力的提高,促使素质教育针对信息技术有了更好的发展.

简介：摘要高效课堂教学应该着眼于学生的未来发展，使学生“爱学习”、“会学习”，促进学生的终身发展。新课改的全面实施促进了初中信息技术课堂教学模式的不断创新。高效课堂作为一种全新的教学模式，受到广大信息技术教师的青睐，其在初中信息技术教学中的运用，有利于提升学生对课余时间的利用率，增强学生的自学能力，提高信息技术课堂教学效率。本文提出从软件和硬件两方面来打造初中信息技术高效课堂，提高课堂教学效率，真正做到让信息技术服务于我们的学习、工作和生活。

简介：借助于现代信息技术,实现地理教学与现代信息技术的整合,构建基于现代信息技术的地理课程,打造智慧课堂,丰富教师的教学思想、转变教学方式,促进教师专业成长,调动学生学习的积极性、主动性、创造性,从而提高地理教学的有效性。

简介：2018年我参加了由江苏省无锡市梁溪区主办、江南大学教育技术系承办的'深度学习、智慧课堂'骨干教师高级研修班,进一步体会到了移动技术、人工智能等新型信息技术对教育变革的重要作用。回想2000年踏入工作岗位的时候,论文或教案还是手写,放两张幻灯片已经很先进了。而现在,信息技术与各学科教学已深度融合,如果教室里没有信息化教学设备,都不知道该怎么上课。但如果认为仅仅掌握这些——上课会播放PPT,作业会用

简介：近些年来随着信息技术的飞速发展，计算机信息技术已经在人们的生活工作中占据了较为重要的地位。特别对于工程量巨大且施工步骤繁琐的建筑施工企业而言，计算机信息技术在该类型企业中的应用可以切实有效地降低企业的经营成本，提高企业的工作效率，进而提高企业的市场经济效益。因此，本文将从应用背景、应用意义以及应用实例这两大方面深入研究与探讨信息技术在建筑施工企业的应用价值。

简介：摘要现代社会信息技术高速发展，其中包含有计算机技术以及通讯技术、网络技术等多种技术类型，涵盖范围非常广泛，在高中阶段教学中，信息技术课程占据着越来越重要的地位，而且这一课程的使用价值是非常高的，现代化的信息技术已经在各行各业得到了不同程度的应用，本文对如何运用信息技术提高学生的技术素养和创新能力进行了探讨，帮助学生形成正确的信息观念，促进学生的全面发展。

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简介：初中信息技术教学有效性指数的高低,主要取决于教师对学生学习兴趣的把握、教法学法的优化、针对性教学策略的制订.只有切实把握学生这一教学主体,在教学实践中突显学生主体地位,多维度探寻感知情态和思维方向,提升教学反馈品质,才能激活学生学习热情,促进课堂教学多元升级.

简介：项目教学法(PBL)作为一种体验式教学法,应用于写作教学,能够充分体现出写作过程的实践性、研究性和社会性,从而能充分调动学生的写作积极性,提高其写作能力。而信息技术的发展使得项目写作教学法更加方便易行。通过回顾项目教学法及信息技术在英语写作教学中的应用,将二者加以融合,提出了信息技术在项目教学法中的作用及使用方法,有助于进一步推动项目写作教学的发展。

简介：摘要林业信息化对林业产业的发展有着至关重要的作用，现在，我国的林业经营模式正在逐渐发生着改变。将信息技术运用于林业中，不仅减少了工人工作量，也提高了工人的工作效率。本文分析了信息技术的发展以及林业产业信息技术发展现状，阐述了信息技术对林业的影响以及林业产业信息化建设存在的问题及解决措施，旨在简述信息技术度林业发展的重要性。

简介：摘要信息技术课程是一门知识性和实践性相结合的学科,内容覆盖面广、更新快,具有很强的操作性,有利于培养学生的创新能力。而“以教师为中心”的教学模式还普遍应用于我国中小学信息技术课程的教学中,因此,就目前情况来看,不断探索新型教学模式是中小学信息技术教育的基本任务。

简介：人类已进入信息时代,信息化是世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术与教学的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术教学和其它教学双赢的一种教学模式。本文阐述了信息技术与小学数学教学整合的内涵与意义,着眼于信息技术与学科教学的关键点,探讨了信息技术与小学数教学整合的主要模式,并对整合过程中需注意的问题提出了自己的看法。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，在信息技术学科教学中培养学生的核心素养成为信息技术教学关注的重点问题。如何通过信息技术教学使学生形成正确的信息意识、具备良好的信息社会责任、培养灵敏的计算思维等核心素养是进行信息技术教学实践的首要目标。本文将从信息技术的实际教学出发，充分挖掘信息技术涵盖的核心素养，制定有效的素养培养策略，以此来丰富信息技术的教学实践价值。

简介：高职院校学生运用信息技术能力存在主动意识较差、相关技能点实训创新不足、运用能力标准缺乏等问题．通过对信息技术运用需求进行分析，需要从提高运用意识，提升运用水平，培养创新能力，提升理论与实践的结合水平，制定能力标准等方面提高学生信息技术的运用能力．

简介：摘要信息技术教学工作是现代社会发展的重点工作，展望同期发展工作，信息技术教学工作对社会的发展意义最为重大。信息技术教学工作的目的是为了增强学生对信息技术的学习，使他们更好地融入当前的信息社会，为他们将来更好的发展奠定基础。正因为信息技术教学工作的重要意义，所以其工作在实行中有较大的难度。有关信息技术教学的研究是时下工作的重点，文章就以浅谈微课在信息技术教学中的应用为方向展开了讨论。