简介：摘要探讨在临床医学专业中医学影像学教学存在的不足，如基础知识薄弱，教学内容滞后，缺少实践教学以及师资人才匮乏等，同时给出适当的建议，如通过引入新的教学模式，拓宽教学内容，改革教学内容以及评价体系，增加人文教学等来提升临床医学专业中医学影像学教学质量，满足人才建设的需求。

简介：对比论证，是正反对比论证的简称，这是一种常用的、有说服力的论证方法。将正反相互对立的事物进行比较，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点就会更加稳固。教育家罗家伦《学问与智慧》一文的一大特色就是对比论证，抓住这一点，就找到了学习本文的一把钥匙。

简介：【设计理念】新课标“学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主合作探究的学习方式。”指出阅读是学生的个性化活动，因此本课教学引导学生通过对关键词、句的朗读的自我阅读中品析，加深对文本的理解和体会，激励学生主动积极的思维和情感活动，使学生真正成为语言的实践者。

简介：随着当前医疗科技的不断发展，循证医学的应用空间不断扩展，与医疗实践活动有着更加紧密的关系。而循证医学在临床医学与疾病治疗中的应用方法不断融合，其医学思想已经形成了固定的医疗思想体系，而职业卫生实践在与循证医学不断交流与融合的过程中，有了循证医学的许多特点。本文主要就循证医学的基本要义进行分析，并结合职业卫生管理与循症医学实践想结合，探讨其发展模式。

简介：

简介：摘要当今社会的医学领域在飞速发展，其中，检验医学逐步脱离上世纪不受重视的状态，发展成为临床医学中最基础的部门科学。但在检验医学越来越受到关注的同时，检验与临床之间开始出现种种的矛盾，这些矛盾势必影响医学的未来发展以及人民群众对医学的信任度。因此，如何加强医学检验与临床之间的沟通，促进两个科室可以相辅相成，达到医疗的最佳效果，是当前亟需探讨的一个问题。

简介：一、本刊栏目本刊设置论著、专家论谈、调查研究、疾病控制、预防保健、临床医学、心理健康、运动保健、性保健、营养保健、健康教育、社区卫生、短篇论著、护理等。二、投稿要求1．内容应具有先进性、科学性和逻辑性，实验设计合理，论点明确，资料可靠，数据准确，结构严谨，推断合理，文字简练，层次清楚，必要时应进行统计学处理。2．文题：应简洁明了，恰当地反映论文的主题内容，一般不超过20个字，不设副题。3、摘要：除综述与讲座、护理、医院管理及病例报道外，其他文章均需按目的、方法、结果、结论格式撰写。

简介：摘要医学职业精神实际上是医学科学精神以及医学人文精神的一种高度统一。学科精神与人文精神之间属于职业精神的两个相对独立的方面，同时又是相互关联的两个方面，也是由医生的职业态度、职业认识、职业理想、职业责任、职业良心、职业意志、职业荣誉、职业作风以及职业信念等构成。正确、充分认识医学职业以及职业精神，对于培养医生职业精神素养具有重要意义。本文深入剖析了医学职业以及职业精神，以供同行参考。

简介：笔者自2003年至2006年用元素医学食疗法治疗40余例艾滋病获突破，其中完全治愈两人，一个5岁小女孩、一个是65岁老人。2006年5月40岁中年妇女，在进行Hiv病毒抗体检验开始转阴，病人为生活所迫外出打工终止食疗，于6月份再7欠进行Hiv病毒抗体检验又转变为阳性。笔者于是决定对即将痊愈艾滋病人集中食疗，效果非常有效，建立艾滋病元素医学食疗中心是个好办法。

简介：切脉辨症立方,为医家三要,而脉尤重,盖脉既切明,自能辨症,而投药不难也。今医者苦于脉理难凭,乃竟尽弃不究,惟学写医案,作门面语,论症则以活脱为能,用药唯以和平为贵,自谓胜于偏执好奇、孟浪自喜者。不知用药如用兵,贵乎神速,若迟疑不进,使邪势蔓延,必致救援不及,致危殆而后已。夫偏执好奇,诚为医家所忌,然或因其立法乖异,在病家尚不轻信,若和平之剂,人即知其未必效,亦取其无害而救之,岂知因循两字,误人不浅,在寻常之症,弗药亦愈,若生死关头,岂可须臾耽待乎!

简介：摘要高血压是一种慢性疾病，同时又是心脑血管病和肾脏疾病的重要危险因素，被称为“无形的杀手”。随着人民生活水平的提高，生活方式的改变，高血压发病率有逐年上升的趋势，本文在对其成因的研究基础上，提出社区高血压防治策略。

简介：摘要检验医学中的质量控制涉及很多的内容，因为该学科本身就是一个综合性比较强的学科，医学检验包含了临床医学、基础医学的内容，是比较复杂的。

简介：建立健全高素质高水平临床医疗队伍是提高医疗卫生服务水平、改善医疗质量的关键。医院医学教学是医学理论与临床实践的充分结合,是培养高质量医学人才的重要环节。当前医院医学教学正面临着国际化发展趋势的巨大挑战,加快医学教育模式改革进程,从医学认知教育培养理念、教学模式和教学质量标准等方面进行全面改革,进一步接近国际化标准,以培养具备国际竞争能力的高素质、高层次医学人才是当前医院医学教学的重大目标。本文就当前医院医学教育利弊进行了评价,并提出了完善医学教学模式的设想,以期为医院医学教学提供参考。

简介：摘要中医学以阴阳理论为基础，难学难懂，学医一生，不知所终。但三元医学理论把中医学搞的简单化了，清晰明了，病因、病理、病情分型都是“毒郁虚”三个字，学中医用中药不再难。中医理论从阴阳的二元论上升到毒郁虚的三元论，中医变得简单明白，是中医界的好事情。

简介：元素平衡医学食疗是以元素平衡为核心，在原子和分子生物学基础上，用特定的食物、食品防治人类疾病的一种方法；艾滋病是由艾滋病病毒即“人类免疫缺陷病毒”[humanimmunodeficiencyvirus，HIV]感染引起的一种高死亡率传染病，临床病名为“获得性免疫缺陷综合症”acquiredimmunodeficiencysyndrome，AIDS]，其主要传染途径是经“性”接触或血液、血液制品传播，侵犯被传染者免疫系统后，导致各种机会性感染及恶性肿瘤，目前尚无有效治愈方法。笔者分析患者头发35种元素含量与正常人比较，发现艾滋病患者与系统性红斑狼疮[SLE]、癌症患者头发检验结果相类似。自2003—2005年用元素医学食疗法先后37例艾滋病患者食疗，获得非常好的效果：食疗后血象检查都转正常，CD4淋巴细胞、CD4／CD8恢复到正常范围，并有2例完全经HIV抗体复检已完全转（一）……

简介：艾滋病是由病毒感染引起的一种全身性免疫缺陷综合症，流行很广，死亡率极高，严重威胁人类生命安全，确切发病机理尚未完全搞清楚，目前尚无有效治疗方法。元素平衡医学研究发现，主要与患者体内元素代谢不平衡导致免疫紊乱有关，用元素医学食疗取得突破和成功，总有效率在95％以上，效果十分显著。

简介：“格物”还是“格心”，可以说是朱子理学和阳明心学分歧的核心。朱熹解释“格”之义的弊端，在于几乎否定了认识主体面对感知对象之后的主动挑选过程，王阳明则对“格”的意义进行了扩充。朱熹将“格物”之“物”视为“事”，而“格心”“正物”在阳明心学之中是一组近似的概念，都表达着对主体意向行为的自律调整。在符号学看来，“格物穷理”虽然对应了符号接收过程的开始，却可能在中途无法继续进行下去。在王阳明的心学中，“格物”内在包含了“正心诚意”两种有区别的符号化过程，两者共同构成了意义生成的“格物”双向过程。

简介：针对现代医学模式下应用型临床医学本科人才的特点,论述了在应用型临床医学人才培养中预防医学的教学思想和对策,探索了预防医学的教学内容、教学方式、实践教学体系以及素质教育的改革,提出了用大卫生观念培养学生宏观视野、强调行为因素对健康和疾病的作用、正视经济发展对健康的负面影响的教学对策;并采用了案例讨论和参与式教学相结合、及时更新知识调整教学内容与现代化教学手段相结合、教学实践与社会实践相结合、传染病和突发公共卫生事件法律和法规教学与素质教育相结合等教学方式,阐明了预防医学教学在培养适合社区和基层的应用型临床医学人才中的作用.

简介：摘要随着科学的发展，特别是计算机在放射肿瘤领域的应用，使肿瘤的诊断和治疗有一个质的飞跃。同时给现代医学临床诊断和治疗开拓了新思维、提供了新标准。肿瘤的放射诊断与治疗离不开医学计算机图像融合技术的应用。

简介：一口靓丽的牙齿不仅关乎我们吃饭、说话，而且是新时代的我们彰显自信和美丽的明信片。伴随着我国经济快速发展，人们对口腔保健意识的提高，口腔医学正在快速有序地发展。医学是一个需要终生学习的学科。口腔医学也不例外。学习口腔医学，不仅要学习口腔专业知识，对普通临床专业知识也不能忽略．例如头颈外科、内外科都和口腔医学紧密相连。