简介：摘要：小学生的认知水平和学习能力处于比较初级的阶段，并且小学生的好奇心比较强，做事情缺少定力，在课堂上常常被其他新鲜事物所吸引，导致出现上课注意力不集中的现象。小学数学教师在课堂上应用现代信息技术，可以吸引学生的注意力，提高学生学习数学的积极性和兴趣，从而提高课堂教学效率。因此，本文主要阐述了在小学数学课堂教学中如何有效应用信息技术的几点建议。

简介：产业集群（industrialclusters）是美国学者迈克尔·玻特在1990年《国家竞争优势》一书中正式提出的，是指在特定领域中，一群在地理上邻近、有交互关联性的企业和相关法人机构，并以彼此共通性和互补性相联结。产业集群的核心是企业之间及企业与其他机构之间的联系以及互补性，即产业集群内部的互作机制，这种机制既有利于获得规模经济，又有利于互动式学习和技术扩散，比垂直一体化大型企业具有更大的灵活性。

简介：为科技企业的技术创新资金供给提供良好的金融支持, 二、民间资本参与技术创新金融支持的国际经验 技术创新的金融支持是在经济运行中反映一个国家或地区某些技术创新的资金需求特征并取得成功绩效的金融支持渠道和金融支持方式组合,技术创新的金融机构信贷支持可通过商业性金融和政策性金融来实现

简介：摘要技术创新是重庆摩托车产业延长生命周期、提升整体竞争优势、促进可持续发展的重要手段。建立健全产业技术创新的金融支持体系是提升技术创新能力的成功关键因素。本文结合金融系统对技术创新的促进作用，以重庆摩托车产业为研究对象，对构建产业技术创新金融支持体系提出了政策建议。

简介：摘要：在教育部出台的《教育信息化十年发展规划（2011－2020）》文件中，特别强调了新时期的教师必须树立现代教学观念，科学运用现代教育技术，改善我们的教育教学，促进学生的更全面发展。在这一背景下，笔者积极探索现代化信息技术与语文教育教学工作的融合方法，希望可以借助科技的力量改变传统的教学面貌和模式，助力语文课堂进步，成就高中生的未来。

简介：摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，校园教育工作的改革和优化，对于学生综合能力培养所起到的关键性作用。所以本文也是在新型技术支持下，重点了解到小学数学课堂教学工作具体的创新模式，希望能够真正的发挥出课堂教育本身所具有的优势，以此为学生后期的良好发展奠定坚实的基础。

简介：＂以学生为中心＂是开放大学办学的核心理念,更多地关注学生需求,满足学生发展需要是体现开放大学优质教学服务的根本。学生信息服务作为开放大学非学术支持服务的新职能,在推进开放大学改革、优化服务功能、提升支持服务水平等方面发挥着重要作用。

简介：在当前经济环境下，困扰中小企业健康发展的突出问题是企业技术创新能力弱，而中小企业技术创新能力的提高离不开社会技术创新支持体系，本文对建立中小企业技术创新体系的必要性进行了探讨，并提出了有关的对策建议。

简介：

简介：摘要：新时期的小学数学教学，需要全面贯彻国家的新课程标准，结合学生的小学数学的掌握程度，结合国家的小学数学的各项要求，这就要求数学教师在未来的数学教学过程之中，更新数学教学的理念，并不断优化数学教学方法，并借助多样化的教学方法，在数学课堂教学中充分发挥信息技术的作用，激发学生学习数学的兴趣，能够让学生的数学能力得到充分的提升。本篇文章立足于小学数学课堂教学中信息技术的意义及特点，具体从以下的四个角度进行分析，分别为利用信息技术与教学内容相整合、利用信息技术与教学形式相整合、利用信息技术与小组合作相整合、利用信息技术与教学情境相整合。

简介：摘要我国的国土资源管理要求在当前有所提高，传统的管理模式已经不能有效适应当前的发展要求。信息化时代背景下，加强国土资源管理模式创新，运用信息化技术进行管理，对管理水平的提高有着积极的促进作用。基于此，本文主要就国土资源管理信息化现状及重要性进行分析，然后详细分析国土资源管理信息化的目标任务和问题，最后探究国土资源管理信息化系统设计和创新应用措施，希望此次理论研究对国土资源管理水平的提高能够起到积极的促进作用。

简介：摘要信息技术出现为全社会教育提供了技术支持，无论是教学资源的智能化、多元化、信息化和共享特性，还是知识传播方式的移动化，甚至包括教学资源的国内外整合的开放性，都促使学习型社会形成。信息技术应在小学数学教学领域应用的作用表现为加速教学信息的流动性和创设便捷、灵活的学习环境，有利于教育效率和教学质量的提高。本文简要分析在小学数学教学中应用信息技术给教学带来的优势，并具体从教学切入点、化抽象想知识为具体形象、展示知识的形成过程等方面探讨教学创新模式。以供同行参考。

简介：摘要运用信息技术带来的新的教学方式，提升自身综合素质，丰富教学内容，创造充满乐趣的数学课堂，提高小学生学习的乐趣。本文就小学生数学教学存在的问题进行分析，提出利用信息技术实现小学数学创新的方法。

简介：摘要： 数学课程具有较强的逻辑性，对学生逻辑思维能力、空间想象能力具有一定程度的要求。因小学生身心发展不成熟，在逻辑思维能力方面存在一定的欠缺，不少小学生在学习数学课程时会感到十分的吃力。在新时期发展的背景下，我们特将信息技术运用到小学数学教学活动中，借助信息技术在图形展示方面所具备的应用优势，将复杂的数学知识简单化、将抽象的数学问题具体化，为小学生开展数学学习活动提供诸多便利。

简介：随着现代科技的进步和新课程的逐步实施，在信息技术支持下的授课逐渐变为主流，现在小学数学授课如何培养学生的独立思考、自主学习、开拓创新，以适应这个竞争激烈的社会，是当前小学数学培养中首当其冲的问题。本文将围绕以信息技术支持下的小学数学教学创新展开探讨，并提出几点建议或意见，旨在更好地改善当前的小学数学教学现状。

简介：科技创新是推动现代生产力发展的动力源泉，影响着我国经济和社会发展进程。“十三五”期间山东省经济发展已经进入了从旧常态突围和向新常态迈进的关键时期，科技创新是保障山东省经济平稳持续发展的重要条件。积极发挥公共财政职能作用，持续加大对科技创新的支持力度，有利于进一步改善科技创新环境和条件，提高科技创新能力。公共财政支持科技创新的作用机理主要表现在优化科技创新的资源配置、打破科技创新的资金瓶颈和降低科技创新风险等方面。当前山东省在财政科技投入总量、结构和效率等方面仍然存在着亟待解决的问题。完善财政支持科技创新，必须不断优化科技创新资金投入结构和方式，改革科技创新资金配置，继续完善科技创新资金使用机制，并强化科技创新资金管理。

简介：摘要： 在小学数学的教学过程中，利用信息技术的支持，可以更有效地开阔学生对数学知识的直观认识，并在思维上进行丰富，有利于教学活动的创新研究。本文对信息技术在小学数学教学活动中进行创新使用进行研究，并提出具体开展的策略途径。

简介：科华UPS获“中国下一代数据中心十佳产品”奖11月25日，在由中国工业与信息化部指导，赛迪顾问股份有限公司主办的“2008中国下一代数据中心技术论坛”中，科华KELONGUPS荣获“2008中国下一代数据中心十佳产品”称号，获此殊荣的还有IBM、HP、联想、浪潮等著名IT企业。

简介：摘要：党的十九届五中全会提出，应立足于数字经济发展优势积极推动我国数字产业化和产业数字化进程，不断强化数字经济与实体产业的融合发展，打造一大批具有全球竞争力的数字产业集群。数字经济是依托于数字技术的经济发展模式，持续性创新是数字经济发展的核心动力，在数字技术快速迭代的情况下，持续推进数字经济创新已经成为我国必须面对的现实问题。

简介：摘要：随着科技的快速发展，信息技术逐渐在教育领域中有所渗透。数学作为小学教育体系中具有一定难度的科目，在新课改背景下也提出了新的教学要求，如何在教学活动中引入信息技术，成为了当下教师主要的研究课题。鉴于此，为了深化小学数学的教育改革，提高学生的数学素养，为学生打造数字化、智慧化的学习空间，探究信息技术支持的小学数学教学方式具有重要意义。