简介：

简介：摘 要：近年来，我国电子技术产业在不断的发展，互联网进程也在不断的推进，有效地促进了信息技术的进步和发展。社会对电子技术技能型人才的需求也在不断上升，中职院校更是要加强对于电子技术技能人才的培养。教师是人才培养的重要人物，要根据这个职业的特质进行培养，了解职业的具体需求，再结合有效的教学方法，更好地促进人才的培养。本文主要是基于中职电子技术技能型人才职业特征的培养来进行阐述的，旨在提高他们的职业水平。

简介：摘要：在当今社会，培养技能型人才已成为许多国家教育体制改革的重要目标。而在这一大背景下，高职体育教学模式的革新也引起了广泛关注。因此，本文将重点分析培养技能型人才视域下的高职体育教学模式革新方法，希望提高教学效果，加快革新速度。

简介：为培养＂匠人＂的茶行业技能型人才,突破茶叶消费区—茶叶产区的＂区域限制＂,广东科贸职业学院茶艺与茶叶鉴评营销专业构建了多元化、多层次、综合性的实践教学平台,创新了以培养发展型、创新型、复合型技术技能人才为核心的专业课程实践教学方式,提升了学生的实践能力。

简介：摘要:随着社会开放程度的逐渐增加和信息网络的快速发展，得益于数字媒体技术的不断突破,人们对于数字媒体专业越来越重视，我国数字媒体起步较晚，但发展迅速，从网络媒体和数字电视的普及程度来看，发展前途宏广，但是在教学专业培养上还存在着一些问题。本篇文章主要是基于环球影城背景下，对我校数字媒体专业技能人才培养模式的具体探究，包括技术水平和艺术素养的双向培养，以及我校教育方式和内容根据形势做出改变。

简介：摘要：在新时代下，青年学生必须带着良好职业素养适应不断变化的社会环境，为中华民族伟大复兴中国梦的实现作出贡献。高职院校在“双高建设”下紧抓现代化与特色化建设机遇，成功将工匠精神与高职技能型人才培养模式有效结合，满足产业结构变革对技能型人才的实际需要，以达到中国特色高水平高职院校的教育目标。基于此，本文对“双高建设”背景下“工匠精神+双创教育”融入高职院校技能型人才培养的策略进行深入探讨，力求将高职院校技能型人才培养水平提升到一个新高度。

简介：基于“多方协同循环创新”模型创新物流专业技能型人才输入模式，在明确多方协同模型构架的基本元素，即协同方、协同主体方和协同辅助方后，阐述技能型人才输入策略特点，分析模型构成基础元素和实施步骤，提出“企业＋协会＋高校”多方协同输入模式、“物流实训教学体系定制技能型物流人才”模式，多方协同进行实操实战培训，完成物流专业技能型人才的行业输入。

简介：阻碍我国技能型人才供给的制度障碍我国劳动力资源丰富，但为什么恰恰在一个劳动力供给足够大的经济中，技能型人才短缺问题却在较长时期内得不到解决，什么原因阻碍了技能型人才的有效供给，使得人才短缺出现忽然加剧的趋势？

简介：摘要：党的十九大报告中明确提出我国要加快先进制造业的发展脚步，推动互联网、大数据与先进制造业的融合，这给制造业企业带来发展机遇的同时，也使制造业企业面临着重大的挑战。因为近年来我国制造业技能型人才存在着很大的供求问题，必须引起制造行业和制造企业的关注。本文就制造企业技能型人才的供求展开讨论，并提出了一些切实可行的发展策略，希望为推动制造业企业的发展尽绵薄之力。

简介：

简介：摘 要：随着我国经济的高速发展和产业结构的进一步优化调整，各行各业需要大批的高素质技术技能型人才，即 “现代工匠”型人才。文章以文献综述形式对“现代工匠”一词的溯源，从自然属性、社会属性和精神属性维度对“现代工匠型”人才应该具备职业素养进行探讨。

简介：摘要：新时代促进技能型人才就业是推动经济社会发展的重要任务。然而，技能型人才就业面临着压力与挑战，如需求与供给不平衡、培养缺乏实践能力等问题。为了解决这些问题，加强技能培训与教育、拓宽技能型人才的就业渠道、优化社会保障体系等路径。这些路径的实施将有助于解决技能型人才就业的问题，促进其就业率和质量的提升，推动经济社会的可持续发展。基于此，本篇文章对新时代促进技能型人才就业的路径进行研究，以供参考。

简介：[摘要]：中职职院校依托自身的教学、科研、设施和人才等资源，在人才培养和科研等方面间接服务社会，同时承担社会培训、应用研发、技术咨询等工作。 . 为国家、社会和地区的建设和发展提供服务是一项重要职能。社会服务功能沟通了职业院校与社会系统的联系。在服务于社会、经济和文化发展的同时，还可以充分发挥社会影响力，获得社会支持和资源，促进自身不断调整和完善，实现专业化发展。机构、区域、社会共同发展、共生繁荣。本文通过中职院校社会服务的现状以及如何通过加强校企合作来加强对社会的贡献来解决问题。

简介：摘要素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的。本文从推进高等职业院校教育教学改革和提升教师的综合素质来阐述了如何开展素质教育。

简介：优先发展教育．建设人力资源强国．是胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出的以改善民生为重点的社会建设六大任务之首。培养什么样的人、如何培养人，是中职学校必须解决好的根本问题。随着我国现代化建设的不断推进和天津滨海新区的开发开放．社会对技能型人才的素质要求越来越高。职业教育必须坚决贯彻党的教育方针，坚持“育人为本德育为先”，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：通过分析广东省中药业发展和技能人才培养现状、调查中药制药技能型人才需求情况，得出数量上广东省将大量需求中药制药技能型人才，质量上要求职业院校应从职业道德、课程内容、实训实习、学分制、考核内容等方面进行改芊的结论。

简介：〔摘要〕职业学校是输送人才的直接渠道，也是培养技能型人才的基地。本文先粗略介绍电子技术专业，指出技能型人才的作用意义，指出职业学校中技能型人才培养的缺陷，最后将电子技术专业与人才培养有益结合，促进人才发展。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家。实现民族伟大复兴靠教育，职业院校的职业教育已经成为我国高等教育重要组成部分，然而当今职业教育在技能传承与创新人才培养方面临众多问题与挑战。文章以技能大赛项目为背景，探索职业教育中的技能大赛引领的专业建设与课程改革，深入讨论培养方案构思与人才培养模式，说明通过技能竞赛可以带动专业发展和教学效果。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学效果以及价值。方法：将我校在2020年9月至2022年6月期间学习的80例护理专业的学生作为研究对象，对照的学生的教学方式常规教学模式，研究组学生的教学方式是“理论实践一体化”教学模式，分析两组学生的学习效果。结果：研究组学生的总体优良率高于对照组的学生，P＜0.05；研究组的学生护理技能和临床反应能力高于对照组，P＜0.05。结论：在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学，取得了良好的教学效果，进一步提高了学生的核心能力和素质，促进了学生理论知识的掌握，使学生护理实际操作能力得到有效的提高，提高课堂教学质量，有利于培养技能型护理人才。