简介：摘要：随着教育改革的不断推进，新高考给学生们带来了更多的自主发展的空间。高中是学生学习阶段的关键期，对学生的未来职业规划和人生发展都有着很重要的作用。对此，作为教师，面对高中生要帮助学生选取适合学生自己的专业和学校，并和学生一起商讨实现职业规划的计划。教师在日常的教学当中要始终秉持尊重学生，以学生的个人发展原则为基准。本文主要探讨针对高中生在高中学习阶段做好职业规划的意义和相关的措施探讨。

简介：

简介：摘要：规划是指为未来职业生涯的设计，在实际操作过程中，职业生涯规划不仅包括职业发展的方向规划，也包括为实现职业发展的任务所制定的目标、行动等。作为一种职业教育课程模式在我国当前的职业教育中得到了广泛认可。

简介：摘要：随着新高考改革，要求对高中生对职业生涯规划有着更深刻的认识。本文基于新高考改革，以生涯规划教育为背景，旨在为高中生提供有效的时间管理、目标管理方法，浅谈在班级管理中的一些所思所想。

简介：摘要：人力资源是当代企业发展的根本，越来越多的企业已经将“以人为本”作为自身的核心发展理念。企业要想寻求更好的发展，首先要充分满足人才合理的利益需求，其中企业员工的职业生涯规划发展更是人力资源管理工作中至关重要的组成部分。因此，企业应该充分认识到员工职业生涯规划发展的重要性，并积极完善相关体系的建设，深度挖掘员工的潜能，为企业发展注入活力。本文主要对企业员工的职业生涯规划发展策略进行了深入探究，希望能为广大企业提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：用职业生涯管理的理念进行人力资源管理，有利于提高企业的发展。本文阐述了职业生涯管理的意义，结合供电企业员工队伍现状，分析了实施员工职业生涯管理所建立的企业职位结构和员工职业发展方式，提出了加强供电企业员工职业生涯管理的建议。

简介：摘要：随着社会政治经济的发展、科学技术的日新月异,社会职业以及工作方式都在发生重大变化。越来越多的人无法只在一个职业岗位上做到退休，而是需要不断提高自身知识和技能来适应职业的可能变化。本文将基于NLP理解层次的理论，探索新的就业形势下做好职业生涯规划的另一条路径。

简介：摘要：本文旨在探讨职业生涯规划教学的现状和改进策略。通过对职高《职业生涯规划》课程的现有情况进行分析，揭示了教学存在的问题及其原因。结合现代社会对职业生涯规划的要求，提出了相应的改进策略，旨在帮助学生更好地规划自己的职业生涯，实现个人发展和社会需求的有机结合。

简介：摘 要：站在学校和社会的十字街口，对于刚刚毕业或是即将毕业的每一位大学生来说都或多或少的充满着迷茫和懵懂，一下子从相对舒适的学校生活中转变到纷繁复杂的社会生活中，不仅仅只是身份与生活状态的转变，更多的是责任与义务的转变，他们所需要面对的是充满着机遇与挑战的未知的未来。

简介：摘要: 本文探讨了档案管理行业中档案管员的职业生涯规划与管理问题。首先阐述了档案管理工作的重要性和档案管员职业的特点,强调了职业生涯规划对个人发展和行业进步的意义。接着分析了影响档案管员职业生涯规划的关键因素,包括个人素质、专业技能、工作环境和职业发展路径等。在此基础上,提出了档案管员职业生涯规划的策略,涵盖持续学习、专业认证、职业交流和个人品牌塑造等多个方面。同时,论述了档案馆和相关机构在档案管员职业生涯管理中的作用,如提供培训机会、优化工作环境、建立职业发展通道等。最后,本文总结了职业生涯规划对档案管理事业发展的重要意义,并就未来研究方向提出了建议。

简介：摘要：中小学教育在文化知识方面全神贯注，往往忽略对学生的兴趣爱好的培养，导致学生的自我认知非常片面，进而导致学生分科选科以及填志愿时院校专业的选择非常盲目，即使上了大学，甚至参加工作后，仍然对自我的职业生涯的感到无比焦虑。中小学职业生涯规划教育必须应时而生，才能满足社会发展新阶段以及新高考的要求。教育的相关部门必须要加快中小学职业生涯的规划教育。

简介：摘要：本研究聚焦高校职业生涯规划课程的教学策略，旨在探讨如何提高课程的实效性和针对性。通过文献分析、问卷调查和深度访谈，研究发现当前高校职业生涯规划课程存在教学内容与就业市场脱节、教学方法单一、学生参与度不高等问题。针对这些问题，本文提出了以下教学策略：1)优化课程内容，突出实用性和前瞻性；2)创新教学方法，强调互动性和体验性；3)构建多元评价体系，注重过程性评价；4)加强师资队伍建设，提升教师专业素养。研究结果表明，这些策略的实施有助于提高学生的职业规划意识和能力，增强课程的实际效果。本研究为高校职业生涯规划课程的改革与发展提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：本文针对建筑型企业员工的职业生涯规划进行了深入研究，分析了当前企业员工在职业发展中的现实困境和需求。通过定量和定性调研，揭示了施工技术人员和管理人员在职业发展中的差异化需求及其面临的技能升级挑战。本文还详细探讨了影响职业发展的关键因素，包括员工的职业目标设定、技能水平、学习能力等内部因素，以及市场需求、技术进步和管理模式更新等外部因素。结合这些分析，本文提出了个性化职业生涯规划的设计策略，强调技能提升与岗位需求的精准匹配，及通过企业文化、团队建设、激励机制推动职业发展。最后，本文探讨了技术创新与职业生涯规划的协同优化模式，指出施工技术的进步应与员工的职业成长同步进行，以实现企业和个人的双赢发展。

简介：摘要：存在主义哲学家萨特说“我们的决定，决定了我们。”高中生是自身发展的塑造者和决定者，未来生涯规划是通过把自己的精神实体转化成物质世界的具体对象，人才有可能在世界中看见自己的位置，进而朝着目标砥砺前行。个人成长主动性是一种有意识的主动选择，提供了领航未来的手段和动力，可激活高中生随环境之“变”的个人“应变”力，探求安身之处和立命之所，谋划人生幸福。将个人成长主动性理论应用于高中生职业生涯规划，符合青少年渴望成长的人性观，提供了一个审视青少年生涯发展的崭新视角，有意识关注职业生涯中美好而光明的因素，唤醒青少年身体内茁壮成长的种子，引导其立足现在、胸怀未来。

简介：摘要：中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性却有待提高，究其原因，笔者认为主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，同时职业道德及技能素养方面也缺乏系统性的培训，虽然中职《职业生涯规划》课程也有涉猎，但缺乏深入的研究，实施效果也不甚明显。

简介：高校辅导员职业生涯规划，包括各级组织对于辅导员发展的规划和辅导员个人对于自身职业发展的设计和筹划。辅导员职业生涯规划，符合一般职业生涯规划的普遍规律，同时又有自身独有的一些规律和要求。我们要以马克思主义理论为指导，根据党和国家对大学生思想政治教育以及高校辅导员队伍建设的总体要求，突出以人为本的理念，结合高校思想政治教育工作的制度政策环境，结合高校辅导员工作职责要求以及辅导员个人成长发展的内在需要，认真组织开展辅导员职业生涯规划。

简介：[作者简介 ]傅蕴男（ 1987—），性别：女。江苏省徐州市人，职称：讲师，主要从事大学生职业生涯规划指导、大学生心理健康教育研究方向。 摘要：职业生涯课程开设的目的是为了给学生提供职业生涯规划理论以及实践指导，借助职业生涯课程教育引导学生树立正确的发展目标，提升学生的生涯适应力。通过该课程的开设，可以让学生有明确的规划意识，产生对未来职业的关注和好奇心，并可以引导学生让他们根据自身发展特点自由调整自己的职业规划。在就业竞争压力日益增加的今天，职业生涯课程的开设成为时代发展必然，能否顺应变化的职业世界，生涯适应或许是不变应万变的发展宗旨。接下来，本文就基于生涯适应力提升的《职业生涯规划》课程实践，展开具体分析。 关键词：职业生涯规划；生涯适应力；课程实践

简介：摘要随着经济社会的飞速发展，市场竞争变得越来越激烈，这就要求企业在人才培养方面付出更多的努力，尤其要做好企业员工的职业生涯规划。因此，本文首先探讨了职业生涯规划的重要意义，分析了职业生涯规划的有关影响因素，进而从为员工提供相关信息、对员工进行个性特征分析、对员工进行工作分析、制定完善的职业规划书等方面进行了重点研究，希望为提高企业的人力资源管理水平提供一定借鉴。

简介：随着“精英”教育向“大众化”教育的转变,大学生就业问题已经成为社会关注的热点和高校工作的重点。而职业生涯教育的薄弱恰恰又是在学生就业问题上被高校忽视的一个重要问题。本文从大学生就业现状入手,通过对大学生职业生涯规划现状的分析,提出相应的应对措施。

简介：摘要：职业生涯规划是个体对自身职业发展路径的预先设计，是对个人职业目标的系统安排。高中学生正处于职业生涯规划的重要时期，作为学生公认的必修课，职业生涯规划课程对高中学生个人职业发展和未来人生走向具有重要影响。基于此，对高中学生选课与职业生涯规划进行研究，以供参考。