简介:摘要本文阐述了在新课程理念下的小学数学教学,必须联系生活实际,促进知识迁移,引发兴趣;加强自身体验,突破教学难点,内化知识;坚持语言表达,促进思维发展,锻炼智力;进行多元评价,树立学生自信,激发情感。这样才能达到新课程教学目的。
简介:摘要目的分析和研究手术室护士对手术患者的心理护理。方法研究某医院2016年5月份至2017年5月份收治的80例手术患者,采用随机数字表法分成两组,对照组40例,予以常规护理;实验组40例,同时予以心理护理。对两组的干预情况进行观察,并予以分析和比较。结果两组SAS、SDS分值变化比较两组治疗后SAS分值以及SDS分值均显著下降,实验组的SAS分值以及SDS分值改善情况相比对照组要理想,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理满意度比较实验组的护理满意度相比对照组要高,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理是护理工作的一个重要环节,良好的心理护理能减轻病人的心理压力,消除紧张、恐惧心理,使病人早日康复。护理人员要有丰富的心理学知识,熟练掌握和运用与病人沟通的方法和技巧,做好手术病人各阶段的心理护理。最终病人安全渡过手术期,康复良好,对手术室护士表示满意。
简介:摘要所谓“开放式教学”,指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课程局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。