简介:摘要一直以来,教师们为保持学生的学习兴趣而不懈努力。可是由于我们的学生来自农村,大部分学生基础差,对学习数学自信心差,除了充分利用课本外,提高对数学学习的兴趣显得非常重要。所以,我们在数学教学中要千方百计调动学生的主动性,激发学生学习的兴趣。在课堂教学中,激发学生数学学习兴趣的方法是各种各样的,重点是教师怎样创设可以激发学生学习的积极性,可以唤醒学生的求知欲,可以让学生轻松愉快、积极参与的教学活动情境。这样,学生才会越来越有兴趣。
简介:谷香有一个故事,说的是两个云游的和尚,一大一小,大的曾教训小的道:出家人,不近女色,须知色即是空。小的谨记。一日,同游至一河边,河无桥,须涉水,此时有一美艳女子急欲过河,大的便背起女子一同过了河。两和尚继续赶路,小的走前,气冲冲,半日不言。大的奇怪,问:“为何不与洒家说话了?”小的答:“你背了姑娘!”大的一听,笑:“我大和尚早放下了,你小和尚还背着?”这小和尚是谁?似乎、似乎是我——年轻时的我。我想起了年轻时的事。那时是十八岁。在跟着父亲打了近三年铁后,我到公社文化站做文化辅导员,当自带粮食的“土干部”,希望能够转正,转成正式编制内的“国家干部”。当时体制——注意:今天仍是这体制——农民要转成国家干部,把泥饭碗变成铁饭碗,难!泥饭碗是自己在泥土里刨食,刨了归生产队,上缴后再分回一部分自家吃,往往难吃饱;铁饭碗呢,是国家配给商品粮,月月固定工资,虽不富却水旱无忧,老了还有退休金。我不想只在这种制度下做农民,也知道打铁打不出个铁饭碗来,所以在母亲帮我谋到这文化站“土干部”的位置后,我是十分地看重,十分地小心,默默工作,希望有一天能感动上帝,天上开会招干部时将我点泥成铁,让我也端上铁饭碗。你可以想见,那时我若遭遇异...
简介:在初读“漂来的媳妇”剧本时,我是含着眼泪一气读完了全剧的,张玉娥的不幸遭遇以及在她遇难之时,所碰到的尚云兄弟、尚母等善良人们那种崇高的道德情操和美好的精神风尚,深深的打动了我的心,我喜欢玉娥这个秀美清丽,纯朴善良的农村姑娘,更喜欢使玉娥重获生命的尚云一家。虽然我是第一次用眉户这样的艺术形式在舞台上塑造角色,唱腔、语言对我来说都将会困难重重,但根据以往的经验,喜欢人物,喜欢剧本,从心里爱剧本,热爱自己所扮演的人物,将是成功的最基本因素。正是基于这一点,才使我树立了自信。在初次接触剧本,又是初次接触眉户剧这个剧种的同时,克服了困难,初步完成了对角色的塑造。首先,我想谈一下张玉娥这个人物的性格形成:
简介:一年级在“海量阅读儿歌”中识字,可以诵读千首童谣。课文的朗读与生字书写不是同步进行的。二三年级在“海量阅读”中诵读、积累。四五六年级可以海量诵读经典。●一年级认识2000字,识字与拼音教学同行,定位认读。我通常三个星期教完拼音,每天早上用录音机不间断播放。人对有韵律的东西天生喜欢。上课前把汉语拼音的情景歌、要学的音节书写在黑板上。课堂上,小孩子没有耐心看着老师在黑板上书写,他们只要一闲着就乱成一团,所以一年级老师一定要做好课前准备。每次学新课前复习两课的汉语拼音情景歌;看图引出要学的字母;教学汉语拼音情景歌;书写字母;拼读音节。如果有时间,可再次读黑板上的汉语拼音情景歌,书写字母。