简介:【摘要】目的:分析对学校学生和教职工人员进行结核病健康教育干预的效果评价。方法:选择2019年1月—2020年12月,本地区各市区学校中的1000名学生和100名教职工作为研究对象,按时间分为观察组(1100例,2020年1月—2020年12月,接受结核病健康教育干预后)和对照组(1100例,2019年1月—2019年12月,接受结核病健康教育干预前)。对比两组结核病防治知识掌握程度评分。结果:与对照组相比,观察组学生、教职工的结核病防治知识掌握程度评分更高,有统计学差异(P<0.05)。结论:对学校教职工和学生进行结核病健康教育干预,能提升教职工、学生对结核病的防范意识,使其能有效掌握相关防控知识,进一步降低校内结核病的感染风险,保障校内员工和学生的生命健康。
简介:【摘要】目的:在高血压脑出血患者中应用早期序贯式康复护理以及同感心沟通的联合护理方法的应用效果。方法:将我院2019年5月至2020年7月收治的78例高血压脑出血患者作为实验对象,将其分为实验组以及对照组两组,各36例;对照组采用常规护理方法,实验组采用早期序贯式康复护理以及同感心沟通的联合护理方法,通过将两组患者的生活质量评分、焦虑自评量表、护理满意度进行对比。结果:将两组的数值进行对比可知实验组的生活质量评分、焦虑自评量表、护理满意度评分均优于对照组(P<0.05)。结论:在高血压脑出血患者中应用早期序贯式康复护理以及同感心沟通的联合护理的方法能够有效提高患者的生活质量、生活态度,提升患者对医院的满意度,故而在临床中应当进行推广使用。