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500 个结果
  • 作者: 魏梅坤
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:“语文课程标准”明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。”1~2年级要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000会写,较之以前的“大纲”要求低段1180个识字的量明显增大了。这样,小学生识字量非常大,教师的识字教学任务也就非常繁重。在识字教学中如何最低限度的消除个体差异带来的影响。使用各种教学手段,使学生们得到充分的发展,达到“语文课程标准”对识字教学的要求!
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  • 简介:随着时代的发展,科学的进步,信息技术得到了突飞猛进的发展。本文主要结合传统的闭路电视监控技术和当前视频技术、计算机技术、通信技术的发展情况,介绍一种简单而实用数字视频网络监控系统的设计与实现。

  • 标签: 监控系统 闭路电视 信号网络
  • 简介:摘要基于对通信工程中信息技术应用的探讨研究,首先要明确通信工程中的信息技术及其重要作用,然后对信息技术的主要类型进行分析。本文主要介绍了5G通信技术、光纤传输技术、计算机系统技术、物联网技术这四点内容,并以此为基础阐述了信息技术在通信工程中的应用现状,以供参考。

  • 标签: 通信工程 信息技术 光纤传输 计算机系统 物联网
  • 简介:摘 要:随着科学技术的不断发展,各行各业都在不断加深对信息技术的应用,本文主要探讨了信息技术在 白蚁防治中的应用,分析研究了信息技术在该领域内的影响,最后提出了信息技术在白蚁防治中的应用前景,希望能为有关人员提供参考与借鉴。

  • 标签: 信息技术 白蚁防治 应用前景
  • 简介:摘要: 随着我国综合国力的不断稳步提升,汽车的使用率达到了空前的高度,其便捷性为人们的生活、工作和学习都带来了巨大的帮助,而因为这些汽车的普及,越来越多的交通事故和车辆故障出现的频率越来越高,使汽车维修行业的工作量也得到了提升。而以往的汽车维修行业对汽车进行维修的时候,主要是通过人工动手来完成,使用机械维修为主要内容,对一些零件进行分析,这种人工的维修方法已经随着时代的发展而逐渐无法适应了,因为我国科学技术的不断提升,对汽车维修中使用信息技术,能够对汽车的维修工作提供良好的帮助,让一些更加精确的维修方法能够得到广泛的运用。本文对此展开探讨,提出了一些相关策略。

  • 标签: 信息技术 汽车维修 应用探讨
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  • 简介:摘要将先进的教学理念和信息技术相结合应用到网络教学过程中,创造了开放和交互式的网络学习环境,通过多元化网络教学激发学生的学习热情,从而提高学生的学习效率及促进学生的知识建构。笔者通过对目前网络教学信息平台应用中存在的问题进行分析,并提出了网络教学平台中信息技术应用优化的思路和方法。

  • 标签: 网络教学 信息技术 教学模式 创新教学
  • 简介:随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展,信息技术课已成为中等职业学校的各个专业的必修课,甚至已经成为各个专业的一门基础课,但就目前存在的状况和发展的来看,却又有一定的距离。因此,在进行信息技术课程教学的同时,既要考虑它对教学计划的影响程度,又要做到有效性教学,这就需要信息技术教师在教学中做到理论与实践结合、知识与实效结合以及如何进行有效考核等方面进行教学尝试和总结。

  • 标签: 信息技术 基础课
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  • 简介:针对目前作战仿真Agent软件实现模块化程度不高、复用性较差和开发效率较低的问题,提出了一种基于Agent能力组件的作战仿真Agent模块化结构设计方法。提出了BDI模型在作战仿真Agent中的实现方式及其能力封装与能力关系的基本概念;基于能力封装,设计了作战仿真Agent能力组件的结构、要素、功能类和执行算法;基于能力关系,设计了基于能力组件的作战仿真Agent通用执行模块的结构、数据模型、功能类和执行算法。以装甲分队平台级仿真Agent的实现为例,验证了方法的可行性与有效性。

  • 标签: AGENT 作战仿真 能力 能力组件 模块化
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  • 简介:摘要:近年来,随着我国经济的快速发展,教育业的发展也十分迅速。 全面加强青少年科技创新能力的培养,不断提升青少年科技创新能力与水平,是青少年全面发展的自身需要,是社会进步的迫切要求。家庭、学校、政府及社会组织,在青少年科技创新能力培养过程中,分别承担着不同的职能。要将这四方面的力量结合起来,形成有机整体,共促青少年科技创新能力的提升。

  • 标签: 人工智能背景下 青少年 科技创新 能力培养
  • 简介:摘要随着新课程改革在小学语文中的实施,教学方法也发生了很大的变化,其教学成效极为显著。其中,情境教学方法最为突出,该方法创新了课堂教学模式,活跃了课堂氛围,增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文水平,本文重点分析情境教学在小学语文中的运用。

  • 标签: 情境教学 小学语文 教学方法 运用
  • 简介:作者针对社会上“重理轻文”、“重英语轻母语“的普遍现象,有感而发作为一名中学语文师,除了对母语的敬畏,永远热爱之外,更应该提高语文课堂艺术,让语文课堂情趣横生,充满精彩,使学生动情激趣,在愉悦中积极、主动学好语文,必然“江山代有才人出”。本文侧重论述如何在“情趣”二字上下工夫,真正把语文课堂变成学生学习的乐园。

  • 标签: 语文课 情趣
  • 作者: 郝亚平
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:中专语文教材中,激励性教育的内容很多。语文教学活动中,激励性教育能从各个方面进行。教学中的激励性教育,要求教师在教学过程中既紧扣教材,又不受教材束缚,根据学生的个别情况,从智力因素及非智力因素诸方面实施健康向上的富有激情、富有奋斗意义的鼓励性教育。诸如可以从行为规范、同学交往、尊师守纪、关心班级等日常学习生活方面进行,也可以学习目的、奋斗目标、社会公德,如何做人等起点较高的方面进行。语文教师如能用好教材中的激励性素材,适度对学生进行激性教育,就能有效地提高教学质量,提高学生素质。
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  • 作者: 陈兰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:语文新课程标准向我们指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。这告诉我们,语文教学的目标应该在注重语文的工具性作用的同时,注重语文的人文性作用。语文教学应该既重视其工具性,又重视其人文性。而人文性指的是要以学生为本,要重视学生学习的情感态度,要重视学生的个性特征和个性差异在语文学习中的作用,要重视学生的主体作用,要重视学生的可持续学习,要重视学生的可持续发展。
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  • 简介:电教媒体在语文中更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加活泼、简洁、明快。提高了课堂教学效率,从而实现了教学的优化。

  • 标签: ?电教媒体 优化语文教学
  • 简介:新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文情境的手段和途径。

  • 标签: 教学情境 角色互感
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