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低年级识字教学之我见

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DOI lj1816ngdv/3047468

作者魏梅坤

机构地区 “语文课程标准”明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”1～2年级要求认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000会写，较之以前的“大纲”要求低段1180个识字的量明显增大了。这样，小学生识字量非常大，教师的识字教学任务也就非常繁重。在识字教学中如何最低限度的消除个体差异带来的影响。使用各种教学手段，使学生们得到充分的发展，达到“语文课程标准”对识字教学的要求！

出处《科海故事博览·科教创新》 2008年11期

关键词

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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