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  • 简介:摘要借鉴国际课程的评价体系,成为提升我国职业教育质量的关键。本文将“国际咖啡调配师”课程评价体系与现行的西点制作实践相应的内容进行了对比研究,并将后者的“考评透明公开”、“多种考评方式并用”、“考评反馈意见及时”、“注重培养学员的服务意识和服务速度”等优势,成功应用到西点制作实践课程中。

  • 标签: 国际咖啡调配师 西点制作 课程评价体系 应用研究
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:谢林的先验哲学开始于单纯的直观,谢林的《先验唯心论体系》把全部哲学表述为意识的发展,而在先验哲学中表现为意识或

  • 标签: 体系解读 先验唯心论 原始直观
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  • 简介:现行社会保险制度在地方的执行过程当中,存在一些水土不服的现象.考察英国、德国、美国的相关立法,以及全国的社会保险监督委员会的试点,本文在加强社会保险基金的监督,完善社会保险权利救济制度等方面提出了一些建议.

  • 标签: 社会保险制度 社会保障体系 监督委员会 城乡 赣州 社会保险基金
  • 简介:摘要应用型本科院校是我国教育界培养优秀人才的重要基地,为了保障相关院校的教学质量,为社会的发展提供高质量、综合型人才,做好当前应用型本科院校时间教学质量控制体系的构建就十分的重要。针对当前我国高校毕业生就业状况紧张、竞争压力大等现状,就必须针对该问题进行仔细的研究,只有科学的、合理的构建应用型本科院校自身的实践教学质量监控体系,才能够有效的提升院校的教学质量,让毕业学生具有更强的社会适应、竞争能力。

  • 标签: 应用型本科院校 实践教学 质量监控 管理规范 激励机制
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-09-18
  • 简介:通过满足人们的精神需求,满足人民群众多层次文化需求,一、文化生产力理论的实践价值文化生产力就是指人们围绕满足人类自身的精神需求

  • 标签: 国家文化 文化服务体系 文化生产力
  • 简介:聊斋俚曲曲牌音乐除保持自我独特的艺术特色外,还大量撷取淄博当地民歌及各地区的某些很有表现力的民间音调而融汇其中。从具有说唱风格的【耍孩儿】看到,它既不是南北曲、京剧伴奏和最早起源于山西怀仁、应县一带的戏曲剧种曲牌【耍孩儿】的变种,也绝不是与相邻的地方五音戏、山东梆子戏【耍孩儿】的加花,但它与人民口头创作的时调、民歌具有千丝万缕的血肉联系。

  • 标签: 聊斋俚曲 体系 耍孩儿 艺术特色
  • 简介:摘要侵权法有两种立法技术,一种是以损害为中心建构体系,另一种以行为为中心建构体系。前者基本功能是补偿受害人损害,因此排斥惩罚性赔偿,此外,由于其过于强调对受害人损害的补偿,使得其日益具有社会法的属性。后者的基本功能是预防侵权行为和矫正发生行为自由的偏差的行为,其责任基础在于义务之违反,为此,其在一定程度上接受惩罚性赔偿。

  • 标签: 体系建构 损害 行为
  • 简介:论文摘要课程体系是高职院校实现人才培养的主要形式,其课程体系建设要从职业岗位和职业能力分析入手,以课程的结构与重构为途径,以突出校企结合“理实结合”为重点,以实现人才培养目标为落脚点,实现基于工作过程的能力主导型课程体系建设目标。

  • 标签: 高等教育 职业技术院校 课程体系建设
  • 简介:目前,许多高职院校部设置了心理健康教育课程,但在实际教学过程中也存在许多问题。具体表现为:课程影响缺乏持续性、课程结构缺乏层次性。因此,以“全员、全程、全方位”思维进行心理健康教育课程改革,构建“三全”课程体系是非常必要的。

  • 标签: 高职院校 心理健康 课程改革
  • 简介:高职院校的宗旨是为社会培养出专业好、技术高的综合性高技能实践型人才。由于高职对专业技术的高要求以及某些专业的特殊性,使得学生不仅需要拥有扎实的专业知识,还应拥有较好的身体素质,但目前许多院校并不重视提升学生的身体素质这使得职高体育课程不被重视,本文就当前职高的现状结合高职对学生体能的要求,研究适合高职院校的体育课程体系

  • 标签: 高职 体育课程体系 创新研究
  • 简介:摘要时代的进步使得会计专业成为当代社会之中一个比较热门的专业,会计电算化随着教育体制的逐渐完善已经成为一个具有综合性专业能力、会计专业必须要学习的一门学科。因此在目前我国的基本国情之下,就对我国会计专业的学生提出了更高的要求。

  • 标签: 高职 会计电算化专业课程 体系改革与建设
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  • 简介:摘要:本研究旨在系统梳理日语N2级别的语法体系,并探讨学习过程中常见的难点及其突破策略。N2级别的语法内容丰富,包括复杂的句型、助词用法和敬语等,学习者在掌握这些知识时常常面临理解障碍、语境适应困难和实际运用不足等问题。通过对N2语法的分类与分析,本文总结了学习者在学习该级别语法时的普遍困难,并提出了一系列有效的学习策略,如语境学习法、多媒体资源的利用、反复练习及小组讨论等。这些策略旨在帮助学习者更高效地掌握N2语法,提高其日语综合运用能力。

  • 标签: 日语 N2级别 语法体系 学习难点 突破策略