简介：摘要心理资本的概念来源于积极心理学，于2002年由前美国心理学会主席Seligman正式提出，认为可以将导致个体积极行为的心理因素纳入资本的范畴，并值得给予更多关注。求职面试时，挫折承受能力差的大学生在就业过程中稍许的挫折和压力就会表现出焦虑、冷漠、幻想、嫉妒、逃避等不良心理特征，严重的会出现放弃就业。本文简单分析了求职面试特点，研究了大学生常见心理特点，并在此基础上针对求职面试的负性心理状态提出几点解决对策。

简介：摘要初中生物教学是教学中必不可少的教学内容，对于学生未来的发展有着极其重要的作用。尽管如今的初中生物教学大多被边缘化，但是我们的生物教学工作者，还是要在教学的问题上多探讨，在教学的策略上下功夫。

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简介：摘要在素质教育背景下，中职院校担负着培养高水平技能型人才的重大责任。中职院校要面向社会客观需求，深化英语学科教学，加强英语理论教学与英语实践间的联系，构建以就业为导向的高效英语课堂，多层面培养各层次中职生英语实用能力与就业能力。因此，本文从不同角度入手客观分析了基于以就业为导向下的中职英语教学策略。

简介：摘要合唱教学是小学音乐教学过程中最为常见的教学方式，也是较为有效的教学方式，这与小学生的特点，以及小学音乐这门课程的特点都是有很大关系的。合唱教学虽然是一种有效的教学方法，但也讲求运用的技巧，如果运用的不得当，好的教学方法也将失去它的意义。作为一位小学音乐教师，我根据个人的教学经验，简要谈下提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略。

简介：摘要学习困难学生成因很多，如何改变这一现状，如何寻找出解决问题的症结是数学教学工作者的责任与使命。在问题成因方面，我认为主要存在缺乏兴趣，教法不精，学法不良；在问题策略方面，我认为应该从以下入手培养兴趣，改进方法，养成习惯。

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简介：本研究旨在探讨大学英语翻转课堂教学与传统教学对大学生学习策略运用的差异情形,以《大学英语》课程30名学生为研究对象,采用单组前后测实验设计,进行翻转课堂教学8周与传统教学8周,共32学时的教学实验,并以大学生学习与读书策略量表、大学生对于翻转课堂教学的看法与学习策略运用情形访谈大纲为研究工具。运用描述性统计、t检验、单因子变异数进行统计分析。研究结果显示：传统教学与翻转课堂教学阶段,多数学生在态度、学习动机、时间管理、学习辅助术、考试策略五个面向的运用情形大致相同;进一步以量表的十一个面向对其访谈,学生分别出在翻转教学前后学习策略的差异,表示在态度、学习动机、时间管理、专心、信息处理、选择要点、自我测验及解决学习困难的策略八个面向是优于传统教学。

简介：摘要写作能力是小学语文能力培养的一个重要方面，也是长期困扰广大一线教师的难题。本文针对这个问题，提出了善于发现，运用写作素材；善于模仿、借鉴；利用赏识的评价机制，增强学生的写作信心；改变教学组织形式，让学生爱上写作几个教学策略，希望能为三年级作文教学提供参考。

简介：摘要初入小学校门的小学生，语文学习主要目的就是学习识字，达到会读会写会用的目的。汉字是学习的工具，小学生识字才能完成其他学科的学习。小学语文识字写字教学对低年级小学生的发展具有重要的意义，为小学生今后的学习奠定坚实的基础。本文将对如何有效提高小学语文识字写字教学展开探讨。

简介：摘要随着我国教育事业的不断革新，小学高年级的语文拓展教育愈发受到人们的重视。在小学高年级语文教学中，开展有效的拓展阅读教学可以加深学生对知识的理解，并培养学生的语文综合能力以及素养。所以，教师在实际教学过程中应运用应结合科学有效的方式来提升拓展阅读的教学有效性，让学生能在阅读中升华自己的感悟和理解。本文针对在小学语文高年级教学中，如何有效开展拓展阅读教学进行探究。

简介：摘要文言文承载着中华民族文学演变过程中的浓郁内涵，穿越千年风尘，对于今天的社会建设依然产生着不可估量的借鉴意义。作为初中阶段的语文教师，我们当着眼当前的时代现实，融入具体的课改理念，在有具体的教学行动中积极改革，大胆创新，优化课堂教学当中的各个环节，为构建新型的文言文高效课堂而不遗余力。

简介：摘要现在很多学校都提倡对学生进行柔性管理，通过建立平等、和谐的师生关系，真正了解学生个体间存在的差异，采用感化式教学模式，激发学生的潜力。主要探讨了柔性管理在中职学校班主任管理工作中的应用。柔性管理在研究学生心理和行为规律的基础上，采用非强制的方式，对学生的心理施加潜在的影响，从而把教师的意志转变为学生的自觉行动，其主体是学生，其职能也能转变为教育，协调，激励，互补。现在的中职生精神面貌发生了巨大的变化，他们思想活跃，善于思考，渴望成材，主体意识和民主意识增强，班级管理更需要柔性管理。

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简介：摘要英语的阅读是学好英语的一项重要的策略，正确的运用阅读策略能够直接影响学生学习英语的效果。本文通过问卷调查法的形式对于元认知策略在高中英语阅读中使用情况进行了调查，并且对于所调查的结果进行了相应的分析，得出相关的结论，以期能够为高中生的英语学习提供一定的指导。

简介：摘要在小学语文的教学过程中，采用信息技术进行教学，以图片、音频向学生展示课堂内容，给予了学生丰富多彩的视听体验，让学生能够弥补见识上的不足，能够根据教师提供的图文音影展开联想，从而达到丰富教学内容、拓展课堂体验、激发学生想象力的课堂效果。

简介：摘要随着我国基础教育教学改革的持续推进，当下培养学生学科核心素养与综合发展能力成为各级各类学校学科教学的基本价值追求，这是落实新形势下学校育人理念的客观需要。高中化学学科教学在新课程改革不断深入推进的具体语境下承担着新的教学使命和任务，是学校整体教学过程中培养学生核心素养与综合发展能力的主要阵地，作为高中化学学科教学而言，要立足学科属性积极发挥学科优势，以培养学生的核心素养与发展能力为出发点和落脚点，通过探索和落实一系列行之有效的具体途径实现学科创新教学，最终通过高中化学学科课程的学习促使学生形成良好的核心素养与发展能力。

简介：摘要高中语文阅读教学是语文教育教学中必不可少的重要内容，并且也是有效提升学生语文综合能力的重要路径。高中语文阅读教学对语文进行核心素养具有重要现实意义。然而，在语文素养培养方面高中阅读教学的实际价值还没有得到充分有效发挥。基于此本文将从高中语文阅读教学中学生核心素养的培养策略这个角度出发，对其展开深入分析与探讨。

简介：摘要学生核心素养培养是现阶段高中英语教育教学深化改革的关键性目标之一，也是高中生全面发展的重中之重。在高中英语教育教学中，教师需要立足学生英语学科核心素养，思考如何采用多元的教学方式，完善自己的教学设计，打造高质量的英语课堂，科学地培养学生的语言能力、学习能力，形成良好文化品格和思维品质，实现有效的英语教学。

简介：摘要以赣州市高校英语教学作为出发点，结合当前赣州市经济发展的特色和趋势，对高校英语教学进行剖析和探讨，以促进本区域经济发展为目的，提出英语教学服务经济发展的策略。