简介:[摘 要] 近年来,“课程思政”作为新时代立德育人的新模式,正在各高校如火如荼地改革中,而案例教学作为一种成熟的教学模式始终贯穿于会计专硕的培养过程之中,两者的结合是充分提升育人育才质量的有效途径,亟待在各学科中开展。本文基于课程思政改革的宏观环境对会计专硕公司战略与风险管理课程的教学内容产生的适应性及时代性要求,以案例教学法为切入点,探讨了传统思政教育模式及缺陷,阐述了案例教学与课程思政融合的优势,全面分析了案例教学与课程思政融合在公司战略与风险管理课程中应用实践的必要性和可行性,并进一步按照“定目标—挖元素—做设计—评质量”的总体思路设计具体教学过程,以期通过在实践中推广应用,能够实现课程育人的教学目标,并对教学改革有所裨益。
简介:摘要: 我国劳动关系的法律调整实行的是单一调整模式, 而高级管 理人员与一般劳动者相比有其特殊性。单一调整模式下, 高级管理人员 如何适用劳动法成为司法裁判的难题。劳动者的身份界定及分层保护, 是进一步明确公司高管、股东等身份属性的重要前提, 在劳动纠纷司法 裁判中树立劳动者身份界定及分层保护的观念, 有利于公平妥善解决用
简介:摘要:现如今,人才越来越稀缺,行业与行业之间内卷也越来越严重,用人单位也必须以更好的条件,来争取到更多的人才,以期获得更大的行业竞争力,其中一个最为吸引人才的条件即落户协议,并在协议内约定如果劳动者未按照劳动合同的约定的服务期限履行,加以赔偿损失的责任,此协议往往是用人单位为了竞争人才而与人才基于意思表示一致、平等协商、自愿签订的,但往往出现人才“耍”用人单位,出现达成目的就“闪辞”,这与用人单位的期待大相径庭,基于此类问题的解决措施引起了学界和司法实践的广泛讨论。本文将以一件案例为基点,讨论此种问题发生后,双方的目的、双方的主要争议,以法院的裁判观点为引,以期解决此类问题。