简介:以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为微生物载体,使用海藻酸钠(SA)和聚乙烯醇(PVA)联合包埋活性污泥,考察SA和PVA浓度对固定化小球性能影响,确定最佳固定化配比.分别以人工沸石、珊瑚砂、凹凸棒土为载体制备的固定化小球和传统活性污泥对模拟养殖废水脱氮性能进行比较研究.结果表明:2%SA和1%PVA联合包埋的固定化小球性能最佳;同样的条件下活性污泥的脱氮效率为83.30%,以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为载体的固定化小球的脱氮效率分别为85.74%、78.52%和92.58%.实验结果表明人工沸石和凹凸棒土为载体的固定化小球比传统的活性污泥法处理养殖废水效果更好,但以珊瑚砂为载体的固定化小球比活性污泥处理效果差.
简介:随着新课改和高考改革的不断深入,高考越来越注重对考生能力的考查。而高考历史学科材料解析题,能很好地体现《2012年普通高中历史课程标准》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》中对考生“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、推理和论证”等能力的考查。所以,材料解析题备受高考命题人的青睐。在每年全国各地的高考模拟试题中,该类题型都占有相当大的比重。如高考文科综合全国卷(共3套)的材料解析题部分,分值均为52分。如果说选择题常有变数,考生得分总有起伏,那么,作为分值过半的材料解析题,却“万变不离其宗”,有一些共性的解题思路可供研究和突破。
简介:摘要在幼儿园教学活动中,美术活动是不可缺少的教育活动,是反映幼儿对周围现实生活的认识和体验,表达自己美好愿望的活动,也是开发幼儿心智的一种重要手段。然而幼儿对美术活动的爱好和探究往往是从兴趣开始的。美术活动中幼儿是否感兴趣,对活动的顺利进行起着重要的作用,幼儿有了兴趣,才有创作的愿望,但如何挖掘幼儿对美术的兴趣,这需要我们老师不断研究和发现。
简介:摘要在实验教学中,首要的一环是材料的准备,它是我们实验教学的基础。没有实验材料,教师就会“巧妇难为无米之炊”,实验就会成为“口头实验”或“画图实验”,这样纸上谈兵的科学教学,无疑只是教会了学生记住结论、理解结论,不是真正的“做科学”。