简介：

简介：高职班学生普遍存在英语听力较差的现象，本文就这一问题从词汇、句型的交际功能和感情色彩两方面进行了探讨，并提出了听力训练中应注意的几个问题。

简介：文中提出英语教学文化导入的三个方面内容:知识文化、观念文化、词语文化;阐述了文化导入的四种方法:启发诱导、直接阐释、归纳总结和英汉对比.指出文化导入的最终目的是培养英语学习者的跨文化交际能力.

简介：领导干部英痞培训教学有它的特殊性，要求教师创新教学方法，充分发挥他们的优点展开教学，创设各种情景、设计任务、变换语境，建立起会话训练的多维模式，同时，英语培训教学模式对教师提出了理论与实践的双重挑战。

简介：专科院校英语教学采用的《实用英语》系列教程，其优越性体现在：难易适中，应用性强；习题量大；加强了口语和听力的实用性。公安专科院校在使用、教授《实用英语》过程中，应强化英语基础教学和公安实用业务英语教学，以取得最佳教学效果，形成公安专科院校的英语教学特色。

简介：本文对语言与文化关系,在大学英语教学中进行文化导入的必要性,教材与文化内容相结合以及适用原则和方法进行了探讨,并针对在具体教学中出现的一些词语,在文化内涵方面进行了英汉差异对比研究,其目的是将文化的导入融入语言教学当中,以培养学生的社会文化能力,推动大学英语教学的改革.

简介：民族预科英语教学学时短,任务重。少数民族学生英语基础差且参差不齐,一时难以适应高等教育的英语教学,对自己不能做出正确定位。民族预科英语教学作为大学英语教学的一个有机组成部分,要提高教学质量与大学本科英语教学顺利衔接,预科英语教学必须做出准确的定位。在此,我们立足预科学生的英语实际水平和教学需求,对民族预科英语教学目标做出准确定位,为探索具有民族预科特色的英语教学的新路子,做出了以下思考。

简介：语言与思维是相互作用的，但思维对语言的作用是决定性的，思维方式的不同决定着语言表达的差异。本文通过对东西方民族思维方式进行比较，探究了英汉语不同的遣词造句、篇章布局的思维方式根源，并探讨其在英语写作教学中的应用。这一研究有助于促进跨文化交际与外语写作教学。

简介：外语教学培养的是语言的综合技能。语言学习中各项技能的发展是相互制约，密切相关的，这一规律使我们必须存教学中应采取综合训练的方法，而不能分而治之。从记忆类型来看，视觉、听觉记忆单独进行及不上协同动作的记忆效果好。因此大学英语的课堂教学完全可以通过一定的环节和程序，将听、说、读、写紧密结合起来，使它们综合发展。

简介：由于受到学生的英语基础差以及传统教学模式的影响，应用文写作教学普遍不受重视，但应用文在人们的El常工作、学习和生活中的广泛使用决定了其在高职英语教学中的重要地位。因此，高职英语教师应当结合高职学生的特点，对应用文写作教学过程进行改革以培养和提高学生的英语应用能力。

简介：通过解读2015年颁发的《大学英语教学指南》,探讨公安院校警务英语课程的发展方向,从生态学角度出发,可构建警务英语课程的生态系统,从而优化警务英语课程设置,发挥信息技术的优势,创新混合教学模式,保持警务英语生态系统的多样性、动态平衡性和开放性。

简介：更新思想观念，关键是要通过教育，消除认识上的误区，增强机关工作创新的责任感和紧迫感，深刻认识新一届人大常委会党组对机关工作提出的新要求，树立“理直气壮抓创新、改进惯例促成效”的思想。要拓展工作思路，

简介：<正>Q:我是一名IT人员,每天口服避孕药避孕,且每晚冲洗阴道。我听说婚后宫颈炎很常见,也是宫颈癌多发因素,因此很注意保护宫颈,可还是患了宫颈炎,请问该如何保护宫颈?A:宫颈炎发病多数是由于病

简介：刘绪贻在2月25日的《北京日报》上撰文指出：报刊上时常出现“统一思想”的提法。每每看到这个提法时，我往往禁不住将之和现实生活、经典著作和著名学者的言论对照，觉得这个提法可以商榷。统一思想是可能的吗？答曰：既可能，又不可能。这要看如何理解“统一”这个词汇；是形而上学地理解呢，还是辩证地理解？根据社会存在决定社会意识的原理，

简介：来媒体监督就是好．头一天曝光广东梅州市检察院对人大代表石育清作出不批准逮捕的决定，第二天就看到消息说“石育清一经抓获立马批捕”。司法机关的“事前防”远比“逃后抓”来得重要。那么当初是怎么搞的，为什么就下不了决心、动不了手？

简介：壮族传统习惯法作为一种强制性的行为规范,是壮族社会成员共同意志和利益的反映,是人们在长期的共同劳动和生活中逐渐形成的.壮族传统习惯法在维护民族利益,调整社会秩序,调整婚姻关系,保障民族繁衍,规范生产活动,保护生态环境,促进社会发展,传承民族文化,起着积极作用,具有不可忽视的社会功能.

简介：长期以来，国际法与国内法关系问题在国际法理论上颇有争议。而且，由于它涉及国际法的法律性质、效力等重大方面，因而成为国际法的基本理论问题之一。实质上，国际法与国内法的关系是各国的宪法问题，而不是国际法问题。目前，国际习惯法入完或通过判例确定其在国内法的效力成为各国的普遍做法。我国宪法应根据符合本国国情的政治和法律制度的特点，以及有利于国家利益的原则，通过混合模式，科学合理地确定国际习惯法在我国法律体系中的相应地位。

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简介：众所周知,玩具是孩子的好伙伴,玩具是供孩子玩的,在玩的过程中孩子会生发许多有益的东西。如培养语言表达能力,训练动手的技巧,丰富想象,开发智力等,对引导孩子玩中学,促进他们的身心健康确实有许多好处。幼儿都很喜欢玩具,但却不懂得爱护玩具,甚至玩够了就乱扔乱摔,把玩具弄坏,这常常给家长和幼儿园老师带来许多烦恼。怎样使孩子懂得爱护玩具、珍惜玩具,并从中受益呢?我在多年的幼教工作中有许多感受和体会。

简介：自20世纪90年代以来,全球化和全球公民社会的发展使商人习惯法的发展再次驶入快车道,有人认为已经进入崭新的商人习惯法阶段。饱受批评的商人习惯法的确定性因规范的编纂而增强,相应地,商人习惯法的理论研究也活跃起来。有学者提出商人习惯法从一开始就是一种独立于国家法和国际法之外的法体系,并用＂自创生＂理论加以论证。但反对者甚至从商人习惯法的历史基础入手来解构这一论点,指出中世纪商人习惯法就不是自治法而独立于其他正式法运行和发展。支持商人习惯法的学者和反对者之间展开了激烈论战,这些论战加深了人们对商人习惯法体系的认识,也使这一法律部门进一步为跨国商业界所熟悉。