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  • 简介:江泽民同志在1995年5月26日召开的全国科技大会的讲话中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”我们只有从这个高度来理解创新,才能把握它的深度意义及其重要性。

  • 标签: 中应 创造教育 应着重
  • 简介:追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力。思想政治教育亟需关注幸福教育,教育学生正确理解和追求幸福,引导学生养成良好的幸福品质。本文从亟需关注幸福教育的原因入手,叙述了幸福教育在思想政治教育中的重要地位,重点对思想政治教育如何开展幸福教育进行了探讨:一要以马克思主义幸福观教育为主导,吸收借鉴优良传统文化;二要教育学生正确理解和追求幸福;三要引导学生正视挫折,培养良好的生活情趣,塑造良好的幸福品质。

  • 标签: 思想政治教育 幸福教育 幸福品质
  • 简介:师德,即教师的职业道德,是教师在从事教育过程中道德观念、行为规范和道德品质的总和。具备良好的师德是对人民教师的最基本要求,更是实施素质教育的关键。那么,在新形势下应从哪些方面着手加强师德教育呢?一是积极引导和严格要求教师注重学习。特别是要学习政治理论、国家政策、法律法规,提高思想政治觉悟,坚定马克思主义的信仰,坚定社会主义理想信念,坚定改革开放和现代化建设的信心,坚定对党和政府的信任,自觉贯彻党的教育方针。要结合教学和师德规范,开展经常性的教师职业道德教育,帮助教师树立正确的教育观、质量观和人才观,明确教师承担的职责、要求和教学纪律,加强对教师教育教学工作的指导与评估,建立“择优聘任,严格考核

  • 标签: 师德教育 实施素质教育 教书育人 人民教师 教师的职业道德 社会主义教育事业
  • 简介:历史上教育权曾发生过若干次转移,或源于社会政治之变,或基于教育发展所需,经历了家庭、学校、社会、国家之间的权力再分配。教育权的前两次再分配是教育权由家庭向社会、由民间向国家的转移,反映的是教育规模扩大以及教育作用提升的要求。20世纪80年代在国家与民间、市场之间关系调整中发生的世界性公共教育重建运动,使教育权又面临新的结构调整。这次的教育权再分配源于国家对教育的过度控制所导致的国家与民间之间的冲突和矛盾,出现了教育权由国家向民间的反向转移趋势。我国历经30余年的简政放权改革意在重构国家与教育的关系,涉及权力由政府向民间及学校的转移,是教育权的一次再分配。教育行政化的倾向直接阻碍了简政放权改革的深入进行,为解决这一具有复杂动态性的当代教育问题,一种新的公共管理模式正从更为广泛的意义上重新界定简政放权的内涵,并逐步实现其既定的目标。

  • 标签: 教育权再分配 教育体制改革 简政放权 教育行政化
  • 简介:改革开放以来,干部教育取得了可喜的成绩。但就总体看,发展是不平衡的,一个重要表现是马克思主义哲学教育越来越不景气:在一些党校和干校中,真正的哲学课程安排得越来越少,有些学员有厌学情绪,对马克思主义哲学原理一知半解而又表露种种怀疑;部分哲学教师难耐冷清又无所适从,这种现象的发生,对干部的成长有百害而无一利,阻碍社会主义精神文明建设,不适应现代化建设的要求。产生这种现象,一个重要原因是一些干部特别是领导干部认识上存在误区。如果不走出这此误区,干部教育中的哲学教育将事倍功半,难以为继。误区之一:"马克思主义哲学好是好,就是它讲的原则和方法实际上做不到,学了也没用。"为什么做不到呢?因为

  • 标签: 马克思主义哲学原理 干部教育 哲学教育 领导干部 毛泽东 学习
  • 简介:乐山教育为经济社会发展提供了强有力的支撑,为社会进步、民生改善和建设学习型社会做出了不可替代的贡献。全市有各类学校共1156所,在校生49.7万余名。其中,义务教育阶段学校679所,在校生27万名;非义务教育阶段学校477所,在校生22.7万名。

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  • 简介:情感教育是针对新时期教育提出的一种新型的教育范式.高校情感教育是培养大学生创造力的教育,情感教育是人性化的教育,加强对大学生的情感教育是"以人为本"的教育思想的体现.通过对探索"以人为本"教育思想的历史渊源的探讨;在教育和教学过程中必须全面贯彻"以人为本"的教育理念,加强对学生的人文关怀,人文关怀体现在教育者实施的一切行为之中,尤其体现在对学生情感的关注和培养上.

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  • 简介:一位小学校长曾经分享过这样两个小故事。某班级有两个特别易怒的孩子:小禾和晓晨。小禾今年10岁了,可还跟妈妈一起睡,分床几次都失败了,平时遇到一点困难,就会发脾气。小禾妈妈挺苦恼。班主任家访发现了问题,小禾每天写完作业后,都是妈妈帮着收拾书包,准备第二天上学所需。

  • 标签: 教育指导纲要 幼儿园 中小学 济南市 家庭 小学校长
  • 简介:1998年6月4日晚,中央电视台《社会经纬》栏目对河南省安阳市的一例遗弃老人案(以下称“遗弃案”)作了报道和讨论。案情大致如下:一位老年妇女有三个孩子,三个孩子皆已成家,但均不愿承担赡养义务。最初该妇女住在三儿子家,但后来三儿子及儿媳不同意母亲一直住在自己家里,就要求她在三个儿子家里轮流居住。当这位老年妇女搬至大儿子的家里时,大儿子不准她住在房中而令其住在房屋旁边的过道中。这位老人迫于无奈,只好搬到了村中的一个庙中居住,后终因不堪儿子们的虐待自杀。死者的弟弟向法院起诉控告了三个不孝顺的孩子,安阳市受理此案的人民法院依法追究了三被告的刑事责任。在评论此案时,新闻工作者倒行地以“法律意识淡漠与法制

  • 标签: 法制教育 道德教育 法制建设 法律问题 教育者 法律意识
  • 简介:生命教育理念在教学中的运用是一项新的教学理念和新的教学尝试,在实践中已经取得了较好的效果。本文提出了将生命教育理念运用到高职院校思想政治理论课的教学中的命题,同时在分析了生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中运用的必要性的基础上,从教学目的、教学方法、教学内容和教学评价四个方面阐述了运用的策略。

  • 标签: 生命教育理念 高职院校 思想政治理论课
  • 简介:把党史教育纳入干部教育培训的必修课,是党中央站在全局和战略的高度,在干部队伍建设方面作出的又一重大决策。党一贯重视用党的历史经验对干部进行教育。改革开放以来,在干部教育培训中加强党史教育取得了很大进展,但也存在着明显的不足。要创新教育内容,开发特色课程,创新教学方法,加强学科建设,增强党史教育的针对性和实效性,充分发挥"资政育人"的功能和作用。

  • 标签: 干部教育培训 党史教育 创新
  • 简介:实践教育法是思想政治教育的重要方法,科学的认识实践教育法,明确实践教育法的理论根据、重要意义和主要方式,有利于在实际工作中更好地发挥实践教育法的作用,从而更好地实现思想政治教育的目的。

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  • 简介:在当代西方,价值教育是一种影响广泛的教育理念和实践形式.价值教育思潮自20世纪80年代以来席卷全球,在多元化的社会背景下,美国等西方发达国家率先在公立学校实施有意识、有目的、有计划的价值教育.美国学校的价值教育与西方价值论的繁荣、发展密切相关,甚至可以说,价值教育就是价值论为解决价值基础危机、反拨科学主义倾向、应对功利主义教育观、倡导人生意义和价值追求的一种实践尝试.本文分析美国价值教育的状况,以便为我国学校价值教育的发展提供参照和借鉴.

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  • 简介:审美教育源于长期的教育实践和艺术实践活动.作为有助于培养人的思想、道德、情操和促进人的全面发展的审美教育,同思想政治教育有着天然的内在联系.探讨和发挥思想政治教育中审美教育的功能,对于提高思想政治教育的效果具有重要意义.

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