简介:摘要:导师制是高职院校探索"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路"人才培养模式的一种尝试。高校将导师制引入到公共事业管理专业优秀学生的培养中,有利于完善学生管理制度,弥补思想教育工作的不足,有利于加强师资队伍建设,促进教学相长,提高学生综合素质,增强学生就业能力。关键词:高职,导师制,公共事业管理专业,就业随着市场需求及应用领域的不断拓展,目前,国内很多大中专院校都开设了公共事业管理专业,但在很多情况下,学校的教学模式与企业的用人需求是严重脱节的,造成学生完成学业之后不能很好地与企业对人才的需求相融合。这对于基础较薄弱的高职院校的公共事业管理专业的学生来说,情况尤其严峻。因此高职公共事业管理专业的人才培养模式的改革迫在眉睫。通过实行导师制,导师与学生之间的进行"双向选择",导师在思想、学习、生活、职业规划、个性发展等方面对学生进行全方位的引导与帮助,使学生在德、智、体、美等方面全面发展......
简介:8.王家范.谢天佑中国封建社会农业经济结构试析中国农民战争史集刊第三辑9.王小丁汉族小农经济与宗族共同体民族学研究第十辑民族出版社9110.方行a.中国封建社会经济与资本主义萌芽历史研究88.4b.清代前期小农经济的再生产历史研究84.1c.封建社会的自然经济与商品经济中国经济史研究88.1d.价值规律在封建社会农民生产中的作用中国经济史研究91.2e.清代前期的小农经济中国经济史研究93.311.孔泾源a.中国的农耕结构及其历史变迁中国社科院研究生院学报90.1b.手工业与中国经济变迁载中国社会经济变迁中国财经出版社9012.史志宏中国传统社会的经济结构和农业发展古今农业92.313.白钢a.小农经济不是封建专制主义的经济基础学术研究84.1b.重新学习马克思主义,谈论封建国家的经济职能和它对小农经济的政策不能不涉及重农抑商问题,已有一些学者从封建国家经济职能的角度研究封建国家的农业政策
简介:摘要:笔者在近十年的五年制大专教育教学和班主任工作,通过对五年制大专班学生的教学与班级管理中出现的问题,不断地总结经验教训,提出五年制大专的管理对策,以便为五年制大专学生的教学管理提供科学的依据。关键词:黔南州五年制大专学生管理对策一、五年制大专的现状(一)学生生源质量下降。在黔南州乃至整个贵州省都可能面临这样的一个事实:五年制大专学生年龄较小,独生子女较多,相当一部分学生来自是单亲家庭,多数学生来自农村;学生的学习基础差,多数学生都不能够录取普通高中;大部份学生没有养成良好的行为习惯,学生纪律、法制意识淡漠、自理能力低,心理承受能力弱等诸多问题,增加了学生的管理难度。五年制大专学生与三年制大专相比,三年制学生是在完成了高中的课程学习后才进入大专就读。因此,五年制大专学生与三年制大专学生无论是知识水平,还是心理特点都存在不小的差异……