简介：职业院校的管理理念是“以人为本”的“人本管理”。职业院校人本管理是新形势下以人本思想在教育管理工作中的体现。人本管理也是职业院校提升管理层次和文化内涵的标志。接下来我结合多年工作经验，对“以人为本’学生管理工作的发展提出自己的见解。

简介：摘要本文着重浅谈职校后勤工作中如何用运市场规律，提高后勤工作质量，降低后勤工作成本之问题。

简介：——组织召开了全省职业培训暨高技能人才工作会议。会议重点分析研究了我省当前高技能人才队伍现状和经济发展对高技能人才的需求状况，以及技工院校和各类职业培训教育机构的培训方向、培训模式、培训目标、培训质量、培训手段及存在的问题。引导各类机构将培训工作重点实现以技师为主的高技能人才培养工作上来。

简介：

简介：一、做好考试工作顶层设计,建立健全考试工作机制2014年8月,国务院发布的《关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》,也就是国发[2014]27号文件,取消了注册资产评估师等11项职业资格许可和认定事项,对资产评估师职业资格管理进行了重大改革。这次资产评估师管理改革的思路是,贯彻中央行政审批制度改革精神,推进政府简政放权,强化行业自律管理;改革的方式是,将资产评估师职业资格管理由行政的准入管理调整为行业自律的水平评价管理。

简介：基于目前我国职业安全卫生信息工作现状,国际上最大的职业安全卫生信息机构是国际劳工组织职业安全卫生信息中心（ILO/CIS）,我国职业安全卫生信息工作现状 

简介：摘要院职业教育力求人才培养方案中各项目标的有效落实，班主任可根据“多元智能理论”，运用发展性评价，采取多种行之有效的措施，让学生恢复自尊心、自信心，提高学生的综合素质，更好地适应新形势下社会主义市场经济对人才的需求。

简介：自20世纪90年代以来，职业教育集团作为职业教育创新发展的一种实践形态，有了长足的发展。特别是2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出“推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子”后，职业教育集团的发展呈现出了快速发展的态势。但职业教育集团化发展作为职教发展的一种理论建构所受到的关注程度远不及人们对实践的热衷。由于理论研究的缺位，人们对职业教育集团的概念、性质、组建动因、运营机制及发展趋势等没有形成应有的共同体认，导致了职业教育集团化发展过程中的盲动和随意。因此，对职业教育集团化发展基本问题作进一步的研究，无论是在理论方面完善职业教育理论体系，还是在实践方面为职业教育改革发展提供科学性、前瞻性的理论指导都具有十分重要的意义。

简介：［摘要］高等职业法制建设在西方国家有不同的发展历史和特色，探求其他国家高职法制建设的模式与进程，有助于完善具有中国特色的高职法制体系。

简介：摘要当前职业院校语文信息化资源建设中，存在着信息化资源散乱旧差、信息化技术应用盲目随意、信息化资源平台建设重形轻用等不良现象，为此，我们必须“以用促建”，去芜存菁，推进语文信息化资源建设；转变观念，提高教师信息化技术应用能力；科学规划，提升校园信息化资源平台使用效率。

简介：走新型工业化道路必须加快职业技术教育的发展步伐.我国目前的职业技术教育远远不能满足新型工业化道路的发展需要,存在着对职业技术教育的功能认识不足等问题,必须从加快构建职业技术教育市场运行机制等入手,加快职业技术教育的改革,以提高服务新型工业化的水平.

简介：摘要产学合作是职业教育与培训的基本规律和基本经验，也是建立社会化的职业教育与培训体系的基本途径，这一体系的主体机构主要有三类，各自具有不同的培训机制和培训方式，政企校三方合作是这一体系得以形成的保证。

简介：摘要为了提高学校的竞争力，培养合格的技能人才，我校从2004年起就改变了过去传统的“板书+讲解”的教学模式，开始试行理论实践一体化的教学模式，这么多年已经初展成果。

简介：信息时代，我国对秘书人才的市场需求越来越大，具有较高素质，掌握各种现代化技能的优秀商务秘书是企业领导迫切需要的人才，因此，加快培养职业化．现代化、国际化的商务秘书人才，是国内教育和培训业面临的重要课题。

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简介：这几年公家盖楼不知为啥好漏,也不知为什么少有人去追究施工者的责任?于是专修楼房漏雨、渗水的职业便应“运”而生,仅山东鄄城现在就有上万农民以此为生。他们带着沥青漫游城乡,活虽有些脏、累、热,但房主给钱很顺溜,从不拖欠。对此,群众称他们是“堵漏队”……上图:刚建好的村委会办公楼就漏雨,“堵漏队”趁“机”堵漏。下图:可见收入不薄,要么敢上这儿住吗?丁大康摄自枣庄

简介：“自我雇用”是韩国变化经营专家具本亨在此书中提出的谋求工作的新概念。他讲述了这样一个故事：两个被迫在大沙漠中紧急着陆的飞行员，刚刚迫降之后的很长一段时间，完全寄希望于救援人员的到来，坐在沙漠里急切地等待，可是救援部队始终没有出现。于是他们开始在荒无人烟的沙漠中满无目的的寻走，可是没走多元就感到筋疲力尽，不得不再次回到飞机迫降的地方。

简介：<正>有这样10个人,很长时间内他们分别做过这些事:1．店员、学徒;2．长工、放牛娃;3．木工;4．学徒、厨工、面包工、码头苦力、铁路职员;5．报童;6．饭店小工、司炉徒工、电器匠助

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