简介：摘要：近年来，随着国民经济水平的提高，食品安全问题受到社会公众的广泛关注，如何杜绝食品安全问题，有效规避食品安全风险，是当前食品质量管理工作的重中之重，同时也是我国食品安全监管事业的必然发展趋势。与此同时，食品安全风险体系建成时间较短，部分监管机构缺乏对风险分析的重视，风险分析结果应用效果不理想。为此，加大对食品安全风险分析作用的分析及研究是十分必要的。

简介：摘要：目的：探讨护理风险管理在住院跌倒高危患者管理中的应用效果。方法：选择2022年6月-2022年12月外科某病房收治的住院跌倒高危患者126例作为研究人群；将干预实施前（6月-8月）的患者62例设为对照组，给予常规防跌倒护理；将干预实施后（9月-12月）的患者64例设为观察组，实施护理风险管理；对比两组跌倒高危患者的预防措施落实率及患者满意度。结果：观察组跌倒高危患者预防措施落实规范率及患者满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将护理风险管理应用于住院跌倒高危患者中的，可有效提高预防跌倒措施落实规范率及患者满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨风险管理在急诊抢救室护理管理中的应用效果，分析其对患者满意度的影响。方法：选取2023年4月至2024年4月期间我院收治的480例急诊患者为研究对象，采用计算机分组原则，随机分为对照组（n=240）和观察组（n=240）。对照组患者进行常规护理管理，观察组患者行风险管理。通过比较两组患者的满意度评分，分析两组患者满意度的差异。结果：观察组患者的满意度评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在急诊抢救室护理管理中应用风险管理可以显著提高患者的满意度，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中应用价值。方法：根据是否采取健康教育，对 2017年 5月至 2018年 5月我院收治的 90例慢性阻塞性肺疾病患者进行分组；对照组 45例，采取常规护理；观察组 45例，在对照组的基础上，采取健康教育，包括建立个人健康档案、集中教育、面对面指导、电话随访、保持联系；对比两组患者干预前后的生活质量评分及知信行（ KAP）评分。结果：干预后，观察组患者的症状、活动能力、社交心理、总分均显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；干预后，观察组患者的知识、态度、行为评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：健康教育可提高慢性阻塞性肺疾病患者的知识、态度和行为水平，对于改善生活质量具有积极作用。

简介：【摘要】目的：讨论研究心理干预与健康教育应用于脑梗塞患者护理中的效果与影响。方法：抽取75例患病患者，随机划分两组，对照组行一般护理（n=37），观察组行针对性护理，即心理干预与健康教育（n=38），对比两组护理总有效率与护理满意度情况并展开综合分析。结果：观察组护理总有效率、护理满意度均明显高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：将心理干预与健康教育应用于脑梗塞患者护理中，可以保持患者积极心态，树立并增强患者战胜疾病的自信心，有效改变患者对病情的错误认知，对于提高护理满意度也有显著效果，应被广泛应用。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育运用于小儿先天性心脏病护理中的效果。方法：以2019年1月至2020年12月接受治疗的40例先天性心脏病患者作为研究对象，根据患儿的入院顺序将其分为对照组和观察组，每组患者均为20例。对照组选择常规护理模式，观察组患者选择针对性健康教育模式。观察两组患者家属的健康教育评分结果，并进行组间对比。结果：观察组患者家属的健康教育内容评分要高于对照组患者家属，两组数据存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察健康教育在社区全科问诊糖尿病患者中的临床效果。方法：选取我院社区全科问诊糖尿病患者42例（2021年1月至2021年6月），随机分为健康教育的观察组（21例）与常规护理对照组（21例），观察患者血糖水平、生活方式。结果：与对照组相比，观察组血糖水平低，生活方式改善评分高，P＜0.05。结论：社区全科问诊糖尿病患者中应用健康教育，能降低患者血糖水平，保持良好的生活方式，值得借鉴。

简介：摘要：目的：研究冠心病患者预防保健与疾病控制中的社区健康教育作用。方法：选取本院于2021年1月至2022年12月收治的冠心病患者60例，按照随机数字表方法分为对照组（30例）和观察组（30例），对照组冠心病患者采用常规护理方法，观察组冠心病患者在常规护理方法的基础上开展社区健康教育。结果：两组冠心病患者在不同护理方法下的保健与疾病知识掌握程度、护理满意度、生活质量评分、复发率情况对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：冠心病患者预防保健与疾病控制中的社区健康教育作用显著，在常规护理方法的基础上开展社区健康教育后冠心病患者保健与疾病知识掌握程度显著提高、护理满意度显著提高、生活质量显著提高、复发率情况显著减少，因此社区健康教育在冠心病患者预防保健与疾病控制中更具推广价值。

简介：摘要：目的：探究强化健康教育与情感支持照护护理干预对慢性肝炎患者的作用。方法：选择在2021年7月到2022年7月，我院所接诊的80位慢性肝炎病人开展相应的调查工作。以随机数字分组的方式将病人分成观察组和对照组，每组40例。其中对照组病人开展常规护理，观察组则以常规护理为基础给予强化健康教育与情感支持照护护理。结果：在接受了一段时间的干预护理以后，观察组病人的ALT、TBIL水平均低于对照组，ALB水平高于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组患者的自我护理能力状况优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：强化健康教育与情感支持照护这种干预方式能够有利于帮助提升病人的自我护理能力，改善护理效果。

简介：

简介：【摘 要】目的：为有效提高多民族地区肝硬化患者的身心健康，提升护理服务满意度，对人文关怀护理在多民族地区肝硬化患者应用健康教育中的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。方法：以2023年12月-2024年5月为研究时间，择取期间内在我院诊治的肝硬化患者中的100例作为研究目标，参与研究的患者中汉族58例，少数民族42例，依照患者治疗顺序予以分组，常规健康教育的对照组（50例）、健康教育联合人文关怀护理的观察组（50例），根据研究数据对比护理效果，从两组健康认知程度、护理满意度展开数据研究。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过健康教育联合人文关怀护理的观察组患者健康认知程度、护理满意度明显高于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义，观察组护理后少数民族患者对健康认知程度与汉族患者无明显差异，P＞0.05，无统计学意义。结论：分析表明，人文关怀护理在多民族地区肝硬化患者应用健康教育中对患者的健康认知程度有显著提升作用，获得满意的护理效果，提高少数民族患者的健康观念，让各民族肝硬化患者基本实现了同等健康教育的目的，更好的促进多民族地区肝硬化患者的身心健康，应用价值良好，对此护理方案建议推广应用。

简介：摘要：目的：探讨起搏器术后患者行短信健康教育联合电话随访后对健康行为的影响。方法：选择2023/2-2024/2间本院收治的82例起搏器植入患者，随机均分为对照组和观察组。其中前组患者开展出院指导干预，后组患者在此基础上联合短信健康教育和电话随访进行干预，然后对不同组患者健康行为受到的影响情况进行对比分析。结果：观察在起搏器的类型、使用寿命与频率设置方法方面的熟知率均达到了100%，比对照组的39.0%，36.6%和36.6%均显著更高（P<0.05）；在脉率自测、避免磁场、定期复诊、急救药品携带、手机正常接听、运动正确等健康行为方面调查中，观察组均比对照组显著更大（P<0.05）。结论：在临床开展起搏器术后，如果可以在术后给予患者联合短信健康教育和电话随访的干预手段，能够有效指导与督促患者术后行为，显著改善他们的健康行为，加快他们尽快康复。

简介：【摘要】目的：本文旨在深入探讨在儿科护理管理过程中，实施全面护理风险管理对减少护理差错事件和提升管理满意度的积极作用。方法：本次随机抽取我院78名儿科护理人员进行分析，时间为2022年1月至2023年12月，实施常规护理管理的39名命名为参照组，实施全面护理风险管理的39名命名为研讨组，分析两组护理差错事件发生情况、管理满意度。结果：研讨组差错事件发生率相对较低，管理满意度相对较高（P＜0.05）。结论：在儿科护理工作中，通过实施全面护理风险管理，有效预防并减少了护理差错事件发生风险，进而显著提升了护理管理的满意度，值得运用。

简介：【摘要】目的：护理风险管理在肿瘤内科患者护理管理中进行研究，对其应用效果进行分析。方法：将我院在2022年2月-2023年2月期间肿瘤内科的50例患者按照随机方式进行分配，护理风险管理（观察组）和常规风险管理（对照组）患者占比是1：1，比较两组患者不同管理方式的效果和满意度。结果：不同护理管理对比中，观察组患者各项效果均高于对照组，在满意度上同样优于对照组，（P＜0.05）。结论：肿瘤内科患者实施护理风险管理，可有效降低潜在风险，提高治疗有效性，改善病情状况，提升患者满意度。

简介：摘要：目的：探讨ICU病房护理风险管理的应用效果。方法：选取ICU患者56例作为研究对象，随机均分为观察组与对照组，对照组采取常规护理，观察组实施护理风险管理，并对两组患者的投诉、风险事件进行对比。结果：观察组患者的整体护理效果显著优于对照组患者（P＜0.05）。结论：护理风险管理可切实降低ICU病房风险，减少投诉事件的发生率。

简介：【摘要】目的：为了有效提高骨科护理效果，探究采用PDCA循环管理模式的临床价值。方法：从我院护理的骨科患者中选取70例参与实验研究，患者入院时间为2023年6月-2023年12月，随机分为对照组和观察组，分别采取常规护理方式和PCCA循环管理模式，比较两组患者的临床恢复效果，护理满意度以及不良事件发生率的差异。结果：观察组患者的HAMD评分为（10.16±1.08），ADL评分为（92.34±1.52）明显优于对照组的（13.69±1.15），（86.47±1.39）;在护理满意度方面，观察组患者中33例患者表示对护理满意，而对照组则有27例患者表示满意，观察组满意度更高;观察组患者的不良事件发生率（1/35）明显低于对照组（6/35），p<0.05，有统计学意义。结论：采用PDCA喜欢管理模式能够有效提高患者的护理效果，减轻疼痛感，提高患者满意度，减少跌倒，感染等不良事件的发生，安全系数更高，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：探究风险管理应用于基层医疗机构护理管理中的效果。方法：选取一家基层卫生院2022年12月-2023年11月期间各科室收治的85例患者，采用随机分组法将其分为2组，参照组患者接受常规护理，研究组患者接受风险管理下的护理，对比2组患者风险事件发生率以及对护理工作的评分。结果：经对比分析，研究组患者风险事件发生率相较于参照组患者更低，且对护理工作的评分更高，组间差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在基层医疗机构护理管理中实施风险管理措施，能够更好地保障护理工作顺利实施，减少护理风险事件发生，保障患者治疗安全，有效提升护理质量，应用效果良好，可进行临床推广。

简介：

简介：摘要：目的：在高血压患者延续护理的基础上，联合进行中医护理健康教育，判断联合护理方式对患者依从行为的干预效果。方法：将我院 2017年 2月 ~2019年 4月收治的 76例高血压患者作为研究对象，随机均分为对照组（ 38例，延续护理）和观察组（ 38例，延续护理 +中医护理健康教育）；对比分析护理后患者血压水平和患者依从率。结果：观察组患者血压水平低于对照组，而依从率高于对照组，组间数据差异明显（ P＜ 0.05），有统计学意义。结论：延续护理联合中医护理健康教育是一种切实有效的高血压护理手段，其能提升患者依从性，保证护理质量，值得推广。

简介：　　 [摘要 ]目的：探讨在全科中实施以人为本健康教育的价值。方法：择取在 2017年 11月 -2019年 11月在我院收治的 106例住院患者，随机划分为甲组（ n=53）、乙组（ n=53），甲组行常规健康教育，乙组予以以人为本的健康教育，分析 2组护理满意度以及健康知识认知度。结果：干预后，同甲组进行比较，乙组对健康知识的了解程度更高（ p<0.05） ;乙组对健康教育内容的满意度更高（ p<0.05）。结论：在全科护理中，采取以人为本的健康教育，能够有效增加患者对健康知识的了解，将满意度和护理效果予以提升，临床应用价值较高。  　　 [关键词 ]健康教育，全科护理，以人为本，满意度  　 [Abstract] Objective: To explore the value of people-oriented health education in general practice. Methods: 106 inpatients in our hospital from November 2017 to November 2019 were selected and randomly divided into group A (n = 53) and group B (n = 53). Group a received routine health education, while group B received people-oriented health education. Nursing satisfaction and awareness of health knowledge of the two groups were analyzed. Results: after the intervention, compared with group A, group B had a higher degree of understanding of health knowledge (P < 0.05), and group B had higher satisfaction with the content of health education (P < 0.05). Conclusion: in general nursing, taking people-oriented health education can effectively increase the patients' understanding of health knowledge, improve the satisfaction and nursing effect, and have higher clinical application value.