简介：摘要无论在哪一个时代，医疗人才的需求量都是很大的。尤其是在我国快速发展的今天，医疗人员的数量往往是供不应求的。通过对天津市静海区乡镇卫生院专业技术人员继续医学教育现状的调查及分析，反映出目前乡镇卫生院尚未形成完善的继续教育体系、继续教育内容针对性不强、卫生人才继续教育需求不高等问题，并对此进行策略探究。

简介：摘要目的探讨将PBL教学法应用于非麻醉专业麻醉科实习带教的临床实习教学质量和效果。方法选择本院2014至2015年进麻醉科实习的，非麻醉专业本科学生50人为对象，随机分为实验组和对照组，每组25人。对照组采用传统的教师讲授为主的教学模式，实验组采用PBL教学法。结果实验组学生基础理论考试、临床实践能力考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论将PBL教学法应用于非麻醉专业麻醉科实习带教，具有明显提高教学质量和学生综合素质的作用。

简介：摘要中医学是一门古老而传统的学科，它植根并孕育于中国传统文化，是中国传统文化在医疗卫生方面的诠释与表达。作为母语非汉语的少数民族中医专业学生而言，在缺乏传统文化基础之上试图学好中医、构建中医思维方式困难重重。因此，高等中医院校必须重视加强少数民族学生的专业教育，积极探索提高少数民族学生学习中医的有效途径，这将对他们牢固专业思想，树立崇高医德，增强对中华民族文化的认同感起到积极的推动作用。

简介：摘要肿瘤专业医学生做好医患沟通培训是从业前重要的一课。本文阐述了案例教学法在教学中的特点、优势及实施步骤，该教学法在医患沟通能力培养中有相当的应用前景及发展空间。

简介：摘要为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化学科专业结构的要求，2012年教育部印发关于《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知，其中临床医学与医学技术类（100304）中的医学检验（100304*）变更为医学技术类（1010）中的医学检验技术（101001注授予理学学士学位）。新的医学检验技术突出了专业的检验技术要求，所以在学制、学位及归属类别以及学生的培养目标都发生了改变，同时该专业学生的培养目标也必然发生转换，临床实习作为医学类专业的重要构成内容，也因此亟需改进，通过三年的医学检验技术学生的临床带教经验，对如何做好四年制医学检验本科临床实习工作提出一些思考。

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简介：摘要目的探讨思维导图在基层医院心血管护士专业化培养中的应用效果。方法选取我院心血管内科26名护士作为研究对象，引入思维导图培训模式对其进行培养，对培训前后受训护士评判性思维能力、心血管专科理论操作考核成绩、培训方式满意度进行评价。结果培训前后心血管护士评判性思维能力测评的各个维度得分差异均有统计学意义（P＜0.01），培训前后理论操作考试成绩对比有显著差异（P＜0.01）。结论思维导图培养模式能有效提高基层医院心血管护士专业化培训质量，提高护士专业素质和评判性思维能力。

简介：摘要目的探讨QQ群在藏区“9+3”护理专业学生临床实习中的应用效果。方法选择2016年在川北医学院附属医院，耳鼻咽喉头颈外科（以下简称“我科”）实习的21名藏区“9+3”护生作为对照组，将2017年在我科实习的23名藏区“9+3”护生作为实验组，分别实施常规的师生“一带一”临床教学模式和利用QQ群辅助的教学模式。结果实验组学生的行为素养、理论知识、操作技能等方面，两组差异显著（P＜0.05）。对临床教学工作的满意度，两组学生差异无统计学意义（P＞0.05）。结论QQ群辅助教学对藏区“9+3”护理专业学生的临床实习具有促进作用。

简介：摘要目的建立符合中医药自身特点的研究生教育体系，通过开展读书报告会活动培养兼具人文素养与创新思维能适应科学发展要求的综合型人才。方法读书报告会每月设立不同主题，并根据主题安排学生参加具有针对性的中医药专业相关见习活动，引导学生在见习中发现问题，在随后的读书活动中寻求答案。结论相较于传统教学模式，采用读书报告会有多个优点可帮助培养符合中医药学科特点的高素质研究生，是进行素质教育的有益方法。

简介：摘要目的对标准化病人（SP）在临床医学诊断学教学中的应用情况进行分析和探讨。方法将2008级实习生分为常规教学组和实验教学组，分别进行病史采集和体格检查训练，学生填写两种教学效果的评价回馈表，比较两组学生的理论和临床技能考核成绩。结果问卷调查结果显示对应用SP辅助教学效果的评价较高，认为有必要应用此种教学方法。在病史采集和体格检查测试得分上实验教学组明显高于常规教学组(P<0.01)；理论考试成绩上实验教学组论得分较常规教学组有所提高，但无统计学意义。结论通过使用SP辅助教学能及时发现和纠正教学中的薄弱环节，提高诊断学的教学质量，尤其能够提高医学生的临床实践能力，SP在临床教学中值得推广和应用。

简介：摘要医院卫生专业技术人员是医疗服务的主体，专业技术档案管理对于促进医院人力资源管理，加强卫生专业队伍建设和提升医疗服务水平有着重要意义。本文结合医院实际工作，通过阐述既往医院专业技术档案管理存在的问题，以及采取的措施与成效，讨论该项工作的创新与提升。

简介：摘要目的尝试在护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，实现学生具备低层次的通科护理能力到高层次专科护理能力的转变。方法选择2006年～2011年我校在3所省级教学医院参加血液透析专科护理培训的护理专科学生，共45人，为观察组。同时间同医院未参加专门化培训的护理实习生75人，设为对照组。在学历教育最后1学年进行为期10个月各科室轮岗实习，包括血液透析室实习2周，观察组在7个月轮岗实习后进行为期3个月的新生儿专科护理培训。比较两组血液透析室出科理论和实践考核成绩，综合理论考核和新生儿科之外各轮转科室平均实践考核成绩。结果观察组血液透析专科护理理论和技能考核成绩均显著优于对照组，两组综合理论成绩和其他轮转实习科室技能考核平均成绩无显著差别。结论护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，能够在不影响综合实习成绩的情况下显著提高学生对血液透析专科护理知识和技能的掌握程度，使其获得初级血液透析专科护理能力。

简介：摘要中药学专业是实践性较强的专业，通过整合中药鉴定技术、中药炮制技术、中药化学技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术等课程的实践教学单元，开发跨课程的中药学综合性实训项目，提高高职高专中药学专业学生的综合职业素质和岗位技能，为培养高素质技能型中药人才开展有益的实践教学改革研究。

简介：摘要目前四川省高职医学影像技术人才培养方面虽已取得可喜成绩,但在高职目标定位、培养模式、课程建设、师资队伍、学生能力、人才需求、学生就业等方面随市场的变化而发展。为了解全省人才需求状况，制定人才培养策略，对四川省部分医疗机构医学影像技术人才现状和需求进行调研。

简介：摘要职业院校加强学生人文素质教育，对提高学生外在精神风貌和内在精神气质起到重要的作用。利用医学专业课程教学和组织丰富多彩课外活动进行人文素质的渗透与培养，是提高职业院校医学生人文素质的有效的途径和方法，也是职业院校注重人文教育品位提升的又一创新性实践。

简介：摘要本文探讨“假日课堂”活动对高职高专药学专业学生职业方向课程学习的影响，将学生分为实验组和对照组，比较两组学生的学习效果并进行问卷调查。结果显示，“假日课堂”活动对高职高专药学专业学生职业方向课程的学习具有促进作用，对学生的学习兴趣，理论知识和实践技能的掌握、分析解决问题的能力、人际沟通能力均有积极影响。

简介：摘要随着现代职业教育的的不断发展，职业学校学生的学习能力逐渐受到关注。为适应护理教育的课程改革需要，本文旨在探讨课前预习与微情境结合在中职护理教学的具体操作策略，希望能培养出具备自主学习能力的护理学生。

简介：摘要眼视光技术专业是一个社会行业紧缺的专业，人才需求量巨大，曲靖医学高等专科学校眼视光技术专业紧随云南省的发展建设，放眼全国，根据眼镜行业对人才的要求，以鲜明的专业特色“工学结合、校企合作、订单培养、带薪顶岗实习促就业”“眼视光技能型人才岗位能力需求、课证融合、双证培养模式创新”培养出眼视光行业所急需的高等技能型人才。2010年眼视光技能型人才双证培养模式创新实验区被评为省级人才双证培养模式创新实验区，2011年眼视光专业被评为省级特色专业，并成功入围教育部眼视光资源库建设，为省级特色骨干院校建设的申报奠定了很好的前期工作基础。

简介：摘要某院在区位优势、历史沿革、硬件条件、技术力量和教学能力及管理等方面均具有一定的实力，专业技术人员继续教育基地的建成，将对川东北地区继续医学教育起到积极推动作用。