简介: 摘要 目的:探讨复合弱视治疗仪治疗儿童弱视的效果。方法:收治弱视儿童 50例,随机分为对照组和试验组,各 25例。对照组给予传统治疗,试验组在对照组基础上给予综合弱视治疗仪治疗。结果:试验组治疗平均起效时间、治疗总有效率较对照组更具优势( P<0.05)。结论:对弱视患儿在传统治疗基础上加以复合弱视治疗仪辅助治疗,可改善患儿弱视。 关键词 复合弱视治疗仪;儿童弱视;临床效果 弱视在儿童发育过程中属于常见病、多发病,是指患者眼部未出现显著器质性病变,以功能因素为主造成的远视力 <0.9,同时不能矫正的疾病 [l]。弱视会对儿童的身心、学习、就业产生严重影响,一旦发现,需要及时接受有效的医治。因此,本文探讨复合弱视治疗仪治疗儿童弱视的临床效果,以下是具体研究过程。 1资料与方法 1.1一般资料 2017年 2月 -2019年 2月收治弱视患儿 50例。入选患儿按照收治时间顺序从 1N 50依次编号,单数编号患者归属于对照组,双数编号患者归属于试验组,各 25例。对照组女 10例,男 15例;年龄 3~ 11岁,平均( 5.38±1.34)岁。试验组女 12例,男 13例;年龄 4~ 10岁,平均( 5.47±1.41)岁。两组在年龄等基线资料上差异无统计学意义( P>0.05)。 1.2方法:①对照组接受传统治疗:给弱视患儿佩戴具有矫正视力作用的眼镜,按照患儿年龄、弱视的严重程度给予目力训练、健眼遮盖疗法治疗 [2]。②试验组接受传统治疗、综合弱视治疗仪治疗:传统治疗和对照组一致;辅助治疗应用我院的 SZS-23型闪烁增视仪,此仪器包括红光闪烁、后像图标增视、等级作业增视、光刺激训练等。此外,取患儿神门、屏间前后、肾、眼等穴位,将王不留行子贴在相应穴位,随后同定,按压穴位 3次 /d,得气为止,得气表现为患儿耳红发热并伴有酸胀现象。两组弱视患儿治疗持续 90d,每 30 d进行 1次复诊。轻度、中度弱视患儿治疗 1次 /d,重度弱视患儿治疗 3次 /d,治疗时间 15min。 1.3观察指标:①记录两组弱视患儿治疗的平均起效时间。②观察两组弱视患儿治疗后视力改善情况,以此作为治疗效果的判定标准 [3]。 1.4疗效判定标准:①痊愈:对患儿随访 2年,其视力保持正常且矫正视力 >0.9。②有效:经过治疗后,患儿通过视力表检查视力较以前提高程度 >2行。③无效:痊愈标准、有效标准均未达到,视力没有明显提高甚至有下降趋势。治疗总有效率 =痊愈率 +有效率。 1.5统汁学方法:数据采用 SPSS 20.O版软件进行处理。将弱视患儿平均起效時间用( x±s)表示,采用 t检验;治疗总有效率用 %表示,采用 X2检验, P<0.05表示差异有统计学意义。 2结果 2.1两组治疗平均起效时间比较:试验组平均起效时间( 12.34±5.30) d,较对照组显著更短( P<0.05)。 2.2两组临床治疗效果比较:对比两组治疗总有效率,试验组( 96.00%)高于对照组( P<0.05)。 3讨论 在生活中谈及弱视,人们首先会想到近视,忽视了更为严重的儿童弱视问题。实际上,弱视与近视完全属于两种不同的眼病,且弱视危害比近视严重。近视者只需配戴近视眼镜就可以有效矫正视力,基本上不影响学习和工作;弱视者即使配戴眼镜,视力也无法矫正到正常程度,视觉的大部分仍然是黑暗的 [4]。近年来,患有弱视的儿童例数越来越多,据全国儿童弱视流调统计:儿童弱视发病率可高达 2.8%,弱视患儿例数超过 800万 [5]。若发现孩子患有弱视,家长应及时带他们去医院接受医治,否则会错失最佳治疗时机。 弱视患儿治疗时间跨度较长,需要患儿和家属积极配合,以达到预期的治疗效果。早期治疗弱视患儿通常是应用传统治疗,如传统遮盖法、视刺激疗法等,但治疗效果不显著,且形式比较单一 [6]。 随着社会的快速发展,医学技术和医疗设备的快速更新,临床上逐渐应用弱视治疗仪来治疗弱视患儿。综合弱视治疗仪、复合弱视治疗仪便是其中的两种。综合弱视治疗仪具有视标静止不动的特点,通常用于治疗轻度无近视弱视患者,但如果控制不好,易造成或加重近视 [7];而且采用这种治疗方式时间较长,很多家长难以坚持而选择放弃。 复合弱视治疗仪主要用于治疗严重弱视患者,因为严重弱视患者选择传统治疗效果不佳,严重者可直接造成终身低视力。相较于综合弱视治疗仪,其操作程序显著变多,具有多功能定量增视的特点 [8]。此外,它还包括防近视装置和视知觉记忆功能,患者痊愈后还能继续使用它,避免浪费钱财。 本研究数据表明,试验组平均起效时间( 12.34±5.30) d,短于对照组( P<0.05)。试验组治疗总有效率( 96.OO%)较对照组更高( P<0.05)。 综合以上分析可得,传统复合弱视治疗仪治疗弱视患儿,平均起效时间显著缩短,患儿视力情况得到有效改善,对于临床推广具有积极的促进作用。 参考文献 [1]杨艳华 .弱视治疗仪为主治疗儿童弱视及护理体会 [J].医学美学美容旬刊, 2015, 24( 6): 555. [2]谢建红,王罕 .弱视治疗仪在儿童弱视治疗中的应用 [J].中国冶金 T业医学杂志, 2017, 34( 3): 353-354 [3]王子伟 .弱视治疗仪治疗儿童弱视的临床效果观察 [J].河南医学研究, 2017, 26( 4): 676-677 [4]殷纳新 .弱视儿童几种不同治疗方法临床分析 [J].中国实用医刊, 2016, 43( 20): 116-118. [5]王洪峰,王恩荣 .儿童弱视治疗时间概念的探讨 [J].中外医学研究, 2016, 14( 3): 3-5 [6]郑慧芳,李志升,梁燕平,等 .620例儿童弱视综合治疗的临床观察 [J].中华眼科医学杂志:电子版, 2016, 6( 2): 75-80 [7]段惠萍 .复合弱视治疗仪治疗儿童弱视的疗效分析 [J].心理医生, 2016, 22( 34): 96-97. [8]尹峥,夏旭光,黄慕贞,等 .视觉生理刺激联合立体视觉训练治疗儿童弱视临床观察 [J].国际眼科杂志, 2016, 16( 5): 927-929.
简介:摘 要:目的:研究儿童口腔科治疗中焦虑和疼痛控制方法。方法:病例样本为2019年3月-2020年3月时间段我院收治的96例儿童口腔科治疗患儿,96例患儿均受疼痛恐惧心理及焦虑影响,无法配合口腔疾病治疗。医师采用行为诱导及口服镇静药物对患儿行为进行约束,无效果后实施全麻治疗,评估分析患儿治疗前后各项指标。结果:96例患儿经行为诱导、口服镇静药物、全麻后均实现有效行为约束,口腔疾病治疗顺利完成,麻醉时间为(81.59±4.22)min,复查时Venham评分优于麻醉前(P<0.05)。结论:行为诱导、口服镇静药物、全麻可有效约束患儿口腔科治疗行为,控制疼痛及焦虑,值得临床推广应用。