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230 个结果
  • 简介:【摘要】目的 : 探讨肌肤联合外用重组表皮生长因子治疗压疮的临床效果。方法 : 采用病例对照研究法,对 68例发生的Ⅱ~Ⅲ期压疮患者护理效果观察,观察组 34例采用肌肤联合外用重组表皮生长因子治疗,每日 2次。对照组采用常规方法碘伏消毒局部皮肤每日 2次,红外线照射 20分钟,每日 2次。同时观察 2种方法疗效。结果 :观察组治愈有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义 P< 0.05。结论 : 重组表皮生长因子衍生物联合肌肤治疗Ⅱ~Ⅲ期压疮患者压疮较其他方法效果显著,操作方法简单、经济实用、安全性高,值得临床推广。

  • 标签: Ⅱ~Ⅲ期压疮 肌肤生联合外用重组表皮生长因子
  • 简介:【摘要】目的:了解本街道2020-2021年出儿童的EV71疫苗的接种情况。方法:通过“福建省免疫规划信息系统”查询本街道2020-2021年出的的在册儿童的EV71疫苗的接种情况,采用描述性流行病学方法进行统计分析。结果:本街道2020-2021年出的在册儿童5238人,接种EV71疫苗的有3507人,接种率为66.95%;其中3388名儿童完成2剂次疫苗接种,全程接种率为64.68%;全程完成率为96.61%。不同出生年份、性别的EV71疫苗接种率、全程接种率、全程完成率,差异均无统计学意义(P均>0.05),不同户籍的接种率、全程接种率,差异无统计学意义(P均>0.05/3),全程完成率差异有统计学意义(P<0.05/3)。结论:本街道2020-2021出儿童,EV71疫苗接种率仍未达到群体免疫效果要求的接种率,尤其是一岁内EV71疫苗的全程接种率及流动儿童的全程完成率仍处于较低水平,仍需进一步加强相关知识宣传教育,提高接种率,减少手足口病的发生与传播。

  • 标签: []EV71疫苗 儿童 接种率
  • 简介:目的:观察肌玉红膏对大鼠糖尿病足溃疡RNA基因表达的影响。方法:选用Wistar大鼠60只,制备糖尿病足(Wagner溃疡2级)动物模型,按随机数字表法分为中药组和模型组,每组30只。两组大鼠足部溃疡处分别予肌玉红膏和生理盐水局部外用,每2天换药1次;治疗30d后,取大鼠足组织标本,应用miRCURYTM芯片检测各组标本基因表达谱,比较分析基因表达谱差异。结果:与模型组比较,中药组有20个基因表达上调,4个基因表达下调。结论:肌玉红膏可调控糖尿病足大鼠的部分差异基因表达。

  • 标签: 生肌玉红膏 糖尿病足 基因谱 溃疡 大鼠
  • 简介:按计划参考了国家中医药管理局推荐的研究培养示范方案及中药学本科专业设置情况,拟订了调查问卷。问卷分为“关于中药学科一级学科授位,按二级学科或主要研究方向培养”、“不同来源研究的培养”、“培养方式与培养时间”、“课程设置”等七个部分。问卷发出66份,收到来自中国中医研究院和北

  • 标签: 中药学 研究生 培养模式 教育改革 学位课程 二级学科培养
  • 简介:5月25-26日,“两岸技与医材产业合作及交流会议”在台北举行。海峡两岸医药卫生交流协会名誉会长何鲁丽率团出席会议。来白海峡两岸医药卫生、生物医药和医疗器械等领域代表共500多人参会,其中大陆代表近100人。

  • 标签: 会议 台北 合作 产业 医药卫生 海峡两岸
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  • 简介:总结、回顾开展临床专业学位教育试点工作的经验与体会,强调了更新培养模式、科学规范管理、重视出口考核等措施在临床专业学位研究培养中的地位与作用.同时,对临床专业学位培养中面临的问题与对策作了进一步分析与探讨,在医学专业学位研究培养模式的创新,妥善解决理论知识学习、临床能力提高、科研能力培养三者之间的关系及注重研究学术个性的培养等方面阐述了作者的观点.

  • 标签: 中医学 临床医学 研究生教育 培养模式 规范管理
  • 简介:中药现代化为我国中医药事业发展提供了难得的机遇,也对中药学高级专业人才提出了新的要求。研究作为高等专业人才,其创新能力是行业进步的核心推动力,因此在研究教学过程中注重其创新能力培养非常重要。本文结合当前研究扩招和培养模式不断改革的发展环境,围绕中药学专业研究创新能力的培养展开讨论,为实现我国中药学专业研究综合素质的整体提升提供参考。

  • 标签: 中药学 研究生 创新能力 中药现代化
  • 简介:摘要 目的:探讨自拟消肿肌口服液促进肛肠术后伤口愈合的临床疗效45例。方法:选取2020年8月~2021年8月收治的肛肠术后患者90例开展研究,按照随机分组法将其分为观察组45例、对照组45例,其中,对照组给予凡士林纱条进行外敷治疗,观察组则在对照组基础上,在服用自拟消肿肌口服液进行治疗,统计2组患者创面恢复时间、腐肉脱落时间及纱布染黄时间,对比2组患者治疗效果。结果:创面恢复时间、腐肉脱落时间及纱布染黄时间均短于对照组,差异显著(P<0.05);观察组治疗总有效率为93.33%,高于对照组77.78%,差异显著(P<0.05)。结论:针对肛肠术后患者,服用自拟消肿肌口服液可有效促进其伤口愈合,加快疾病恢复,缩短治疗时间,提高其治疗效果,值得推广。

  • 标签: 自拟消肿生肌口服液 肛肠术后 临床观察
  • 简介:目的:观察针刺结合资汤加减治疗脾胃虚弱型慢性萎缩性胃炎(ChronicAtrophicGastritis,CAG)的疗效及安全性。方法:选取2014年11月至2016年10月巩义康瑞医院收治的门诊和住院脾胃虚弱型CAG患者78例,随机分为中药组和针药组,每组各39例。中药组给予资汤加减治疗,针药组在中药组治疗基础上给予针刺胃俞、脾俞和中脘为主穴进行治疗,疗程均为49d。观察患者治疗前后临床症状、病理检查、胃镜检查、环氧酶-1(Cyclooxygenase-1,COX-1)、谷胱甘肽-S-转移酶-π(GlutathioneStransferase-π,GST-π)和全血还原比黏度(ReductiveViscosity,RV)的变化。结果:中药组脱落1例,针药组脱落2例。治疗后针药组临床症状、病理检查、胃镜检查总有效率均高于中药组(均P〈0.05);针药组GST-π、COX-1和RV评分较中药组改善更为显著(均P〈0.05)。结论:针刺结合资汤加减可有效改善脾胃虚弱型CAG患者的临床症状、GST-π、COX-1和RV,未见明显不良反应。

  • 标签: 针刺 资生汤加减 脾胃虚弱型 慢性萎缩性胃炎
  • 简介:目的:增强研究思政课教学效果,提高研究培养质量,同时为高校研究思政课教学改革提供借鉴。方法:对高校研究思想政治理论课进行创新改革与实践,分析高校研究思想政治理论课教学现状,提出高校研究思政课程'(3+X)+1'教学创新模式的构建。通过实施合班上大讲坛、邀请专家专题讲座、引入多样化实践环节和论文学术不端检测、建立保障机制等手段,总结创新改革取得的成效。结果:'(3+X)+1'模式的研究思政课教学改革改变了传统理论授课模式,丰富了教学内容,改变了老师强制灌输、研究被动接受的局面,增进了教、学双方的积极性,有利于教学相长;新模式引入了丰富多彩地实践环节,加深了理论内化,有助于培养研究的自主学习能力,激发其思维灵活性;论文写作引入论文学术不端检测,端正了研究学习态度;建立了工作量和津贴计算等有效保障机制,激励教师全身心投入教学。结论:基于'(3+X)+1'模式的高校研究思政课教学创新改革实践,对增强研究思政课的教学效果和提高研究培养质量有着积极促进意义,教改经验可操作性强,继续完善教改模式后将持续实施,亦可向其它高校推广。

  • 标签: (3+X)+1 思政 研究生 医学 教学改革 创新
  • 简介:目的:观察脉注射液联合舒血宁注射液治疗冠心病心绞痛的疗效。方法:将患者142例随机分为治疗组和对照组,均予舒血宁注射液静滴,治疗组加用脉注射液。结果:治疗组临床症状及心电图改善的显效率及总有效率均明显高于对照组,并且治疗组的硝酸甘油停减率也高于对照组。结论:脉注射液联合舒血宁注射液为治疗冠心病心绞痛的有效药物。

  • 标签: 冠心病心绞痛 临床观察 生脉注射液 舒血宁注射液
  • 简介:建立免疫介导再障小鼠模型,观察血合剂及其拆方对再障模型小鼠的作用.结果:血合剂能降低再障小鼠死亡率,增加外周血象、骨髓有核细胞;增高Th(CD4)百分值、Th/Ts(CD4/CD8)比值、IL-3、sIL-2R;降低Ts(CD8)、IL2、IFN-γ水平和脾细胞IFN-γ基因表达;血Ⅰ号的作用优于血Ⅱ号和CsA;单用健脾、补肾、活血方药对上述指标均有不同程度的作用,其中温肾药优于滋肾药和活血药;活血药优于健脾药.

  • 标签: 生血合剂 再生障碍性贫血 免疫功能 动物实验 中医药疗法
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