简介:摘要目的探讨评判性思维优化急性心肌梗死护理流程的临床效果。方法我院于2016年5月在心内科实施评判性思维护理培训,分别选取培训前、后1年内CCU收治的20例急性心肌梗死患者作为观察组、参考组,比较两组患者干预效果以及护士核心能力量表(CIRN)评分。结果两组患者抢救成功率比较无统计学意义(P﹥0.05);观察组护理满意评分、治疗依从性评分、并发症发生率及平均住院时间各项观察指标均优于参考组(P﹤0.05);观察组护士CIRN评分明显高于参考组(P﹤0.05)。结论在急性心肌梗死护理流程中采用评判性思维模式干预,能够提高护理人员护理质量,降低护理风险,改善护患关系。
简介:摘要:目的:探究思维导图在消毒供应中心护理教学中的应用效果。方法:研究筛选出共40名该科实习护生为研究对象,均于2023年1月-2023年12月期间在本院消毒供应中心接受护理教学,根据护理教学方式不同将其平均分为观察组和对照组(每组各20例),对比观察采用思维导图教学方式的观察组与采用常规教学方式的对照组护生的出科理论、操作考核成绩及教学质量情况的效果。结果:统计研究表明,两组患者在采取不同的护理教学方式后,通过思维导图教学方式的观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩高于对照组,促进护生学习思考、知识记忆能力、改进学习策略、系统化学习能力较对照组明显更优,组间数据差异明显,P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,思维导图应用在消毒供应中心护理教学中可使实习护生更好理解与掌握专科理论知识,提升护生实践操作能力,对提高消毒供应中心的护理教学水平效果显著,应用价值良好,对此教学方式建议大力推广应用。
简介:摘要目的调查和分析医院药学技术人员的核心能力情况。方法本研究随机选取了全国18个省市的61所医疗机构的药师、医护人员、患者为调查分析对象,其中药师为107例,医护人员为213例,患者为299例。分别向其下发《医院药学技术人员核心能力书面调查表》,通过对调查数据的采集、分类和汇总,从医院药学技术人员服务能力、科研能力、合作能力三方面进行分析,调查和分析三者在这三方面的能力。结果在服务能力方面,药师、医护人员及患者都觉得在服务能力方面都具有较强的工作能力和服务意识,因此,P>0.05,但在科研能力方面,三组人员的调查情况显示,都还有待加强,因此,在这方面还需要努力。P<0.05。在合作能力方面,三组人员都认为在这一方面都具有较强的合作意识。P>0.05。结论在服务能力、科研能力、合作能力这三个方面,虽然在服务能力和合作能力这两方面,医院药学技术人员都具有较强的工作能力,但在其中的小方面,如药物不良事件重视程度、药物治疗安全性等方面还存在许多问题,需要进一步的加强。而对于科研能力来说,还存在很多不足之处,需要药学技术人员积极参与科研技术的研发和探索,这样才能够进一步的提升医院的总体医疗水平。
简介:摘要目的探讨核心肌力训练对脑卒中后康复的影响。方法选择2015年6月-2019年12月治疗脑卒中的患者60例作为对象,随机数字表分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组采用常规康复训练,观察组采用核心肌力训练,经过1个月的训练后对训练效果进行评估,比较训练前后两组的患者的日常生活能力和平衡能力。本研究中,两组患者训练前后差异均无统计学意义(p>0.05),观察组患者的日常生活能力以及平衡能力显著优于对照组(p<0.05)。结论将核心肌力训练应用到脑卒中患者的康复中,有较好的训练效果,经过一段时间的训练后,患者的日常生活能力以及平衡状态都有所好转,值得被推广应用。
简介:摘要目的加强急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养,保证护理质量与安全。方法对年轻护士实行全科轮岗制,科学评估我院急诊年轻护士能力并进行分级,确定培训内容及目标,结合当今医学模式及健康观念的转变进行规范化培训。结果急诊年轻护士具备当责心,在急诊护理团队中能找到自己的位置。结论坚持急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养,有助于年轻护士更好的适应急诊工作环境,加强抗压能力,成为有耐性的优秀护士。