简介:摘要:本论文聚焦于老年人营养与健康的关系,深入阐述了老年人饮食保健的重要性、生理特点下的特殊营养需求、各类适宜食物、饮食保健实践策略以及指导建议。通过全面探讨这些方面,旨在为提升老年人的营养状况、维护健康和提高生活质量提供理论依据和实践指导。
简介:【摘要】目的:探究临床药学实践中的循证药学研究。方法:参与本次研究患者的数量为36例,时间范围2019年11月份至2022年11月份,将36例患者分成三组,甲组、乙组和丙组,每组12例患者,甲组提供美罗培南;乙组提供比阿培南 ;丙组提供亚胺培南,所有患者均供碳青霉烯类抗生素进行治疗,依据不同患者的用药差异分析三组患者的治疗效果,患者病情复发情况,对患者的肾脏造成的损伤等,以实现分析不同的碳青霉烯类抗生素当中最适合的药物,整个流程需要依据循证药学。结果:依据循证药物理论可知,行比阿培南组治疗的乙组患者治疗效果更佳,患者未出现肝肾损伤。结论:在临床药学实践过程中,依据患者的具体情况通过循证药学的模式,可以提高患者的治疗效果,减少对患者肝肾功能造成的损伤,有效的完善药学服务。
简介:【摘要】目的:研究在临床护理教学中教师教学能力与护理信息能力对学生循证实践能力所展现的实施价值与实施效果。方法:回顾性分析2022年12月-2024年1月期间在我院实习的护理专业学生,共计100例,按照随机自动抽签的方式将所有学生分为对照组和观察组,同时对两组学生的循证护理实践能力评分进行统计分析。结果:本研究中观察组包括循证护理知识、循证护理态度及循证护理技能在内的循证护理实践评分均更高。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:在临床护理教学中教师教学能力与护理信息能力能够有效提高学生对于理论知识的掌握程度,提高学生的操作能力、批判性思维能力以及科研合作能力,将学生不断发展为集理论与实践皆丰富的优秀学生,值得在教学上将其进行推广。