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  • 简介:"C-H-I-N-A",电脑屏幕上,英文单词"中国"被精准打出,但电脑前的测试员却没有敲击键盘,而是通过头上戴的与屏幕相连的"黑头罩",运用"脑电波"打字;电动轮椅上的测试员也戴着黑色电帽,没有进行任何操作,只凭"意念"就完成了轮椅的行进、转弯操控……日前召开的2017世界机器人大会上,"控机器人"展示的场景令人惊叹。

  • 标签: 脑-机接口 技术 电脑屏幕 电动轮椅 英文单词 脑电波
  • 简介:摘要: BGP路由作为当下应用最为广泛的 AS之间动态路由协议,其水平分割机制有效避免路由环路的出现,但会产生路由黑洞问题。本文以实例介绍 BGP路由黑洞的形成,详细介绍了三种解决方案并分析三种方案的优缺点。

  • 标签: BGP IGP 路由 黑洞
  • 简介:摘要课堂教学是中职教学活动的基本构成部分,是实施素质的基本途径。然而,受传统应试教育片面追求升学率的影响,一些学校学生两级分化的现象仍十分严重。优生成为教师培养的“苗子”,差生则被遗忘在偏僻的角落。这种现象从初中开始蔓延,成绩差、品行差的学生一相当一部分自然分流到中职学校。可见,转化差生工作依然是素质教育要解决的一大难题。

  • 标签: 课堂 差生 转化
  • 作者: 华长秀重庆市合川区云门镇中心小学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:根据新课程标准和新课程理念的要求,在教学中要充分调动学生参与课堂教学活动,并成为教学活动的中心,而教师则只能是导演,指导和协调整个课堂的活动。要取得好的课堂教学效果,教师要充分调动学生动手操作,动嘴诉说,动脑思考,即手嘴脑并用。下面,以我教学“长方体的表面积”这一教学内容为例谈谈“手嘴脑”并用的教学体会。
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  • 简介:通过研究中医近现代术语产生的背景,分析其构成的原因、方式及种类,充分理解其语义,探讨了中医近现代术语的译法。同时结合中医近现代术语的特点,提出了翻译中医学近现代术语时应着力注重的原则———对应性、简洁性和民族性。

  • 标签: 中医学 近现代术语 翻译
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  • 简介:摘要:在地质勘查中,对矿石样品进行质量检测是其中重要的一个环节,对矿石样品进行误差分析,这是把样品数据进行储量计算的重要依据。想要保证储存数据的精度,就必须多样品误差进行科学分析和处理。本文主要探讨了铁矿石化验的具体的流程,探讨了在化验的过程中应该采取的操作的方法,以及操作参数的优化,提出了一些具体的优化的措施,希望能够为今后的优化工作的参考和借鉴。

  • 标签: 铁矿石 化验分析 操作参数优化
  • 简介:摘要中国有着历史悠久的住宅文化,但随着经济的高速发展,以及文化的渗透,我国城市住宅已经发生了根本性的变化,曾经的中式风格建筑以鲜为人见。所以有必要将中国古典建筑风格提取出来,融合现代元素并运用到房屋的设计中,并在城市规划时大力推广,使城市形成统一的现代中式建筑风格,提升城市韵味及魅力,让中国古典风格再现往日光辉。

  • 标签: 中式 建筑 房屋结构 城市规划
  • 简介:摘要:果树树形直接影响其最终的水果产量,不同果树树形的维护与调控也存在不同,不同的果树都有其较为适合的树形,但是随着地域变化,合适的树形也会发生变化。当前对于果树树形的形成以及所涉及的技术都已经在逐渐完善,但是仍然存在让果树自然成形较好还是人为干预较好的争议。当前对水果的需求逐年增加,自然将关注的重点放在如何提高果树产量上,既然果树树形会直接影响果树产量,树形的形成与调控技术就成为了关注的焦点。基于此,本文将主要研究果树树形的形成及机制与调控技术,希望对提高果树产量有所帮助。

  • 标签: 果树树形 形成机制 调控技术
  • 简介:摘要:在氧化铝的生产过程当中,会在生产设备和管道表面产生及附着大量的固态质结疤,而这种结疤的生成会对氧化铝的生产流程和工序造成极大的影响,如造成管道堵塞、增加生产能耗及生产成本等,这是困扰氧化铝生产的主要问题,也是在氧化铝生产过程中亟需解决的重大问题。本文对氧化铝生产过程中结疤的形成与防治措施进行全面分析、阐述,希望能够为相关工作人员提供一些建议。

  • 标签: 氧化铝生产 结疤 形成与防治
  • 作者: 史万存
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:由于自己主管学校教科室工作,分管教师教育、校本教研、课题研究业务,所以经常涉及要向教师布置一些研究学习任务。但在布置工作的过程中常常遭遇阻力,而且是在经过慎重思考,确实不增加教师多少负担但又是教师自身发展、学校教育教学质量提高所必须的。由此引发了我对教师为何反感和抵触的思考。
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  • 简介:差生并非是天生的,差生的形成来自多方面的因素,其中包括自身个体、家庭、学校、环境等。而教师在差生的形成中更有不可忽略的责任,无论是教师的情感态度、认知水平、还是行为表现,都在无形之中对差生产生重要的影响。因此,在素质教育的前提下,教师如何发挥自己的作用,对提高差生的知识水平、培养差生的学习兴趣,提高他们的素质、促进差生能力的提高具有重要意义。

  • 标签: 差生 教师 因素 对策