简介:本文将《钟情丽集》置于元明之际表亲型“才子佳人小说”系统中,从故事母体、价值取向、叙事模式三个方面定位其文化价值,论述它所表现出的雅文学俗化和俗文化因子雅化的双向特征。
简介:<正>为大力宣传我州社会主义新农村建设取得的成就,讴歌新农村建设涌现的典型人物事件,进一步促进社会主义新农村建设;为让我州广大文艺工作者贴近生活、贴近群众、贴近实际,感受我州社会主义新农村建设的热潮,以生活为创作的第一源
简介:中国源远流长的农耕文化造就了发达的农业文明,形成了"重农轻商""重农抑工"等文化观念和传统,这在相当程度上影响了中国社会现代转型的进程,使得中国社会长期处于农业社会阶段,农业长期以来是中国的经济命脉,农村是中国广阔的社会,农民一直是中国最庞大的群体。
简介:
简介:日前,一系列新闻引起了关注。2015年7月14日,国家财政部和商务部公布了2015年电子商务进农村综合示范工作的200个示范县名单,中央财政还将拨款20亿元,用于扶持农村电子商务的发展。对中西部,特别是老区农村电子商务的发展给予重点扶持,
简介:为反映当前新农村建设的巨大成果,以文学表现农村的深刻变化,本刊特发起“新农村纪行”征文。
简介:<正>提起镇江市京润农电有限公司大路业务部(大路供电所),这里的人会一致夸赞说:"这是一个贴近老百姓、心系老百姓,顺民心、合民意、办实事、见实效的农村供电所。"事实正是这样。近年来根据大路镇的农村用电特点,为落实国家家电下乡政策,更好服务于"三农",省电力公司加大了对农村电网改造的投入。大
简介:摘要留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题,是构建和谐社会的重要组成部分,更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。它需要学校、教师、父母、监护人乃至全社会的共同努力,但主阵地是学校,教师是关键,我们要本着对每一个孩子负责的态度,把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们。
简介:随着教育改革的不断深入,素质教育显著提高了适龄儿童的入学率,使得更多的适龄儿童得到了最基本的学习机会,素质教育的开展给基础教育带来了诸多生机与活力,同时也给农村小学带来了诸多挑战与困惑。
简介:近年来随着新农村建设的推进,重点地区、重点工程的建设力度逐步加大,农村也正处于蓬勃的发展阶段,迎来了前所未有的发展机遇。然而,农村(区、县、乡镇)的人才状况却不容乐观,
简介:为反映当前新农村建设的巨大成果,以文学表现农村的深刻变化,本刊特发起"新农村纪行"征文。征文要求作者深入实际,贴近生活,以独特的视角、新颖的手法进行创作实践,
简介:2.7亿的中国流动人口中绝大部分是外出务工的青壮年劳动力,受制于内在的经济因素、社会资本以及外在的公共政策,他们在社会流动的过程中会针对是否携带子女入城就学做出不同的家庭决策,进而产生出“流动儿童”和“留守儿童”的问题。
简介:为反映当前新农村建设的巨大成果,以文学表现农村的深刻变化,本刊特发起"新农村纪行"征文。征文要求作者深入实际,贴近生活,以独特的视角、新颖的手法进行创作实践。凡新人新事、新景新貌、新风俗新风尚等均为表现对象,特别要求关注人的精神层面的变化,反映农民心声,心灵诉求。防止"直录式"和概念化,欢迎思想内涵、审美价值、文化品位俱佳的作品。
简介:农村题材电影:问题的提出若谈农村题材电影,还是要极简要地先谈谈农村题材这个概念。任何概念,都是在历史中生成的,并因此有着特定历史赋予其的含义,否则,单单就字面上来解释概念,就无异于玩文字游戏了。如果说,乡土题材、乡村题材是念书人或者是知识分子想像中的农村图景的话,那么,农村题材则是政治文化想像中的农村画图。1990年代以来,随着时代的社会重心从政治革命、
简介:三年级刚开设英语,学生的负担比二年级明显加重.我采用蚂蚁啃骨头的方法,一天布置一点任务,基础好一点的,稍微多一点,基础差一点的任务少一点,并教他们一点一点地记,积少成多.比如英语,一天平均3个单词,一条短语,三年级学的本来就少,很快学生就把英语赶了上来.看到英语老师一天由不想进我们班教室,到挤时间往我们班教室跑,我的心里别提多高兴了.
简介:<正>当年,我是农村的黄毛丫头,如今也人模狗样地捧起了城市饭碗,轴头日脑地当起了干部,变成了公家人。父母很为他家的丫头而得意的。每次回家看望父母,大包小包塞的满满当当,雄赳赳的,像个十足的得势小人。有几分张扬,有几分炫耀,知
从《钟情丽集》看元明之际表亲型“才子佳人”叙事范型
“走进新农村”创作采风剪影
乡土书写与“新农村”书写
农村好人(外一首)
“走进新农村”创作采风见闻
瓦联网+时代的当下农村
“新农村纪行”征文启事
探索新模式,发展新农村
用汗水谱写农村供电之歌
如何关注农村小学留守儿童
浅谈农村小学素质教育
刍议大学生农村就业
农村寄宿学校的关爱体系
农村题材影视现状忧思录
农村家庭教育的偏差
农村孩子的无地
我是农村的麻雀子
农村群众文化在新农村建设中的积极作用探讨