简介：文章在充分肯定汉语成语辞书编纂出版取得的成绩的基础上，具体分析了目前汉语成语辞书在成语界定、词典收词、援引书证、提供范例、编纂出版集大成之作等方面存在的问题，并简要陈述了改进意见。
简介：
简介：摘要由于新课改的全面实施，追求教学过程中的有效性，重视学生发展，是现阶段广大教师在研究过程中的主要课题。在建立新的教学模式背景下，需要开展思维型教学文化，将课堂真正的还给学生，充分突出学生的主体性，这样才能引导学生能够大胆质疑，积极创新，让语文课堂鲜活起来。所以本文主要探究的就是小学语文课堂在教学过程中的改革措施，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。
简介：摘要在教学时要让学生学会品味语言中的含义，符合语用能力培养诉求,与新课改基本精神相一致。教师要对教材有敏锐的感知意识,通过深度挖掘文本意象线索,引导学生展开比较、品悟、揣摩、想象等学习操作,通过对文本进行细读梳理、个性品悟、及时补白、仿写创编等学习操作,为学生创设更多“言意”感知体悟机会,以促进学生语用综合素质的成长。
简介：论文摘要
汉语成语辞书编纂出版存在的主要问题及改进措施
完善制度强化措施扎实推行党务公开工作系统化
关于如何开展自主性游戏培养幼儿探索兴趣的应对措施
新课程背景下小学语文课堂教学改革的措施
小学中年级语文读写一体化教学具体措施探讨
懂得感恩方成器才——论新时期小学生感恩教育的有效措施
小学四年级语文教学挖掘语言含义具体措施
提升高中生文言文阅读能力的渐进性教学措施研究
《家庭教育资源开发与利用》课题研究成果综述之——提高家庭教育指导专业性的途径和措施
