简介：运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对影响高校阳光体育运动开展的因素进行调查与分析,确定影响高校阳光体育运动开展的主要因素为：教学资源因子、学生个体因子、体育课程因子、社会环境因子,并对各因子的构成作出具体分析和提出相关建议,以期为高校阳光体育运动可持续发展提供参考。

简介：综合运用各种研究方法,对湖北省普通高校428名教师的体育锻炼行为进行了问卷调查。结果表明:湖北省普通高校教师的压力较大,锻炼人群偏少;大部分教师每次锻炼的时间、强度比较科学;锻炼项目以跑步、篮球、乒乓球、羽毛球为主;体育消费水平适中;锻炼的主要动机是"强身健体"、"娱乐"与"丰富业余生活";影响其参加锻炼的主要因素是"没时间"。同时针对此情况提出相应对策以促进其积极参与体育锻炼。

简介：通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以团队创编教学设计评价方式,对影响普通高校健美操学生乐感、表现力、欣赏力等诸多方面分析。结果表明：团队创编教学对普通高校健美操学习效果有着显著促进作用。

简介：采用美国心理学家斯皮尔伯格的状态一特质焦虑调查表，对24所普通高校4×100米接力运动员的特质焦虑和状态焦虑进行了初步研究。从运动心理学角度对比赛中出现交接棒减速、失误、掉棒、犯规等现象进行探讨。

简介：主要采用文献资料法和逻辑分析等方法对西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性进行了分析研究。结果表明:在西部普通高校开设中国式摔跤选修课,符合高校体育教学内容改革多元化发展的趋势,有利于继承和发展民族传统体育,弘扬民族文化,增强民族自豪感。有利于丰富学校体育教学内容,全面发展学生身心健康,提高学生综合素质,培养学生终身体育意识,减少学校体育经费开支。

简介：体育课考试和其他学科考试一样,是检查教学,交流经验的手段,同时它又可以促进学生运用课堂上所学到的基本技能和技巧,科学地进行体育锻炼,增强体质,从而保证学习任务的完成。根据近几年来我校一年级女生普通体育课教学情况,在考核内容、标准和方法等方面,我们进行了一些粗浅的摸索和探讨。(一)

简介：本文通过对普通高中田径必修投掷类教学内容的选择与教学的建议、普通高中田径必修类五步交叉投掷标枪单元教学计划的构建二个方面的阐述,运用文献资料法,对在新课程背景下普通高中田径必修类五步交叉投掷标枪单元教学计划的构建问题进行了探讨,旨在为广大一线普通高中体育教师构建其他教学内容的单元教学计划提供可借鉴的经念。

简介：通过文献资料法、归纳对比法、实地考察法、方问座谈法，分析了我国普通高校高水平运动队在发展过程中存在的问题，据此提出了促进其可持续发展的对策和措施，以期与2008年奥运会顺利接轨。

简介：现代国家无不把学校体育看成国民教育的组成部分。主要体现为：政府一般在学校体育中提出课程标准，活动形式方面既有体育课也有活动课。师资方面则来源较广，同时政府、社会组织、社区、家长等多种资源形成有效互动，共同促进学生体质发展。

简介：主要采用问卷调查法、实验法、数量统计法，对异步教学法在普通高校体育院（系）健美操普修教学中的实施做了实验研究，结果表明：1）实施异步教学能有效提高学生学习动机水平，有利于培养学生的自信心。2）实施异步教学能提高学生的乐感、协调性、表现力、身体姿态等方面的专业素质.3）实施异步教学能大幅提高学生健美操普修学习成绩.

简介：运用文献资料法、访谈法，对我国普通高校公共体育的硕士点设置、培养方向、科研成果、学科队伍、学科环境、课程建设等方面进行调查，认为我国普通高校公共体育学科建设成果，与社会发展需求、良好的学科环境与学科积淀、特色的学科方向、优质的学科队伍、良好的建设策略等方面有关，这对其他不同类型的普通高校公共体育学科建设具有一定的借鉴与指导作用。

简介：通过对普通高校体育院系健美操教学大纲的研究分析和对广东省部分高校健美操专修学生及专业教师的问卷调查。找到目前的存在问题；提出适应新课标需要的教学改革的思路与对策：建立适合新课标需要的教学目标体系。

简介：本文从宏观上分析当前高校阳光体育发展的现状,明确现有阳光体育运行机制,从中找出影响我国高校阳光体育管理水平的因素所在,为下一步研究奠定基础。通过自组织理论中的协同学,分析我国高校阳光体育发展前景,构建我国高校阳光体育的可持续发展机制。

简介：通过对杭州市普通高校游泳馆社会化开放情况的调查,对目前普通高校游泳场馆资源闲置、社会化利用程度不高的特点进行反思,分析社会化开放过程遇阻的因素,在探讨高校游泳场馆开放必要性的同时,也站在高校游泳场馆管理的角度分析开放后可能面临的风险及法律依据,进而从规避高校游泳场馆开放后面临的收费、人身安全、财产安全三个主要问题所承担的法律责任展开分析,需找预防和应对措施,为高校游泳场馆的进一步社会化开放提供一些法理对策和建议。

简介：我国高校高水平篮球队通过25年建设与发展,取得了一定的成绩,但新形势下还面临着诸多困难和制约因素,中国竞技体育＂学院化＂的发展并未达到预期的目标。论文以教育部审批的34所普通高等学校高水平篮球队作为调查对象,采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,在了解和评价我国高校高水平篮球队训练管理现况基础上,分析探索训练管理存在的主要问题,并相应提出对策建议,为进一步加强我国高校高水平篮球队训练管理提供决策依据。