简介：分层教学模式是因材施教教育理念在当代教育改革实践中的具体体现，对高校体育教学改革具有重要意义。当前在高校体育分层教学实践中出现了诸如学生分层方式固定化、教学目标分层扩大化、学生分层评价扭曲化等问题，导致了分层教学的异化。针对这些问题，将学生分层与差异分析相结合、分层教学与个别指导相结合、结果评价与过程评价相结合，当是目前优化高校体育分层教学模式的有效策略。

简介：体育对于人们而言,无论是在生理方面还是在心理方面,都发挥着不可替代的作用,而田径作为体育的一项基础运动项目,在中学体育教学中,合理开展体育教学,对于学生而言,不仅有利于提升青少年各个方面的身体素质,而且也有利于促进青少年能够更好的投入到学习活动中。然而,在现阶段的田径教学中,仍然存在不少的问题未及时解决,在很大程度上影响了整体的发展,为此,本文就从中学体育田径教学中存在的问题入手,探讨相对应的解决对策,以供借鉴。

简介：学生教学能力的培养,多年来一直是师范院校教学改革研究的重要课题。以研究性学习中的小组合作学习为基点,从小组合作学习的基本含义、教学特点和教学策略三个方面分别进行理论研究和探讨分析,旨在推进体操教学改革的不断发展和完善。

简介：本文阐述了瑜伽教学对于高职院校学生的积极作用，结合实际情况深入分析了当前高职院校瑜伽教学发展的情况及存在的制约因素，并针对性地提出了优化策略，以期能够促进瑜伽运动在高职院校中的普及和推广。

简介：刘骁纯（中国艺术研究院美术研究所博士、一级研究员、中国著名美术理论家）：肖舜之最主要的笔墨语言，不就是成千上万水墨画家最常用的点和线么？但那像蔓草乱麻般茂密而又通透的细线碎点，那种扭曲攀缠的点线组合，我却没有见过。真乃又一模样，又一景观矣。

简介：“中国国家画院国展美术中心2014典藏·书法、花鸟作品联展”于10月11日在中国国家画院国展美术中心揭幕。本次展览由国展美术中心主办，参展的40位顶级艺术家均为中国国家画院研究员，其中包括欧阳中石、李铎、沈鹏、袁运甫、刘勃舒、裘缉木等当代书画名家，堪称是书法及花鸟界的“黄金阵容”，他们联手向社会各界献上了300余幅书法及花鸟精品。

简介：徐伟军，又名徐惠君，1973年生，江苏省江阴市云亭花山村人，中国美术家协会会员，民盟中央美术院画师，清华大学美术学院高研班导师，中国名家收藏委员会云南书画院特聘画师，云峰画苑签约画家，大理州政协书画院特聘画家，大理学院客座教授。创造了适合表现水雾的“风雨皴”，主要题材有黄河、海浪、山水和重彩作品等，2009年人民美术出版社出版并发行大型画册《徐惠君山水画集》，2012年荣宝斋出版并发行了大型画册（（黄河之魂一徐惠君作品集》，2013年8月29号中国美术馆将举办个人画展一“黄河之水天上来一徐惠君作品展》。

简介：在竞争越来越激烈的今天，高中体育特长生作为高中生中的一个特殊群体，肩负着学习和训练的双重压力，他们付出了加倍的努力，可由于一垫特殊的原固，收藏并不与付出成正比。我们体育老师应该弗助体育特长生克服这些客观困难，去努力拼搏，勇往直酋，正确处理好学习和训练等各种关系，努力使他们全面发展，力争成长为一个对社会有用的人才，真正做到既人又成才。

简介：体育课程多是在户外进行的,户外课程由于气氛活泼愉悦,这样的教育氛围是既有利于学生心情愉悦,又有利于教学活动的开展。因此,体育教学不但能够改善学生心理健康水平,而且可以培养培养学生的勇敢向前、团结向上、挑战自我、吃苦耐劳的心理素质,最终实现对学生身心健康的全面促。

简介：校园足球在学校的推进过程中，相关文件提出每周一次足球课，那么一个学期将近20课时的足球教学单元，意味着学生将有更多的课时来学习足球这项运动项目，因此，如何构建一个完整的足球教学大单元来激发学生参与足球运动的积极性，来保持学生长期参与足球运动的动力，

简介：本文针对高校网球课双语教学的教学策略进行分析和阐述,对网球双语教学这一特定的教学目标而采用的教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的考虑提出一些建议,旨在为网球双语教学提供一定参考。

简介：足球课上，相对于技术动作的重复练习，初中生更喜欢简易的足球比赛（3vs3，4vs4，5vs5），比赛中他们异常兴奋，表现出非常高的足球热情。但是，笔者发现，比赛中，足球出界率比较高，比赛的流畅性不够，捡球的过程浪费了许多时间，在一定程度上影响了学生的练习密度。

简介：随着信息技术的广泛应用，信息技术逐渐被应用于现代教学体系中，信息技术与体育教学的深度融合成为体育教学课程改革，实现教育现代化的一个有效的突破口。文章以逻辑分析法和定性分析法，通过对中小学体育教学与信息技术应用的策略研究，提出五点策略，并对信息技术与体育教学的深度融合提出几点建议，启发教师，转变传统教学模式，更好的融合应用信息技术，对于中学体育教学有一定的借鉴意义。

简介：体育教学内容（即体育课教材内容）是体育教学活动的基本要素之一。根据不同情绪发生的心理机制将体育教学内容作情感化处理的策略分两类：第一类是心理匹配策略,包括认知匹配策略和形式匹配策略;第二类是超出预期策略。

简介：

简介：长期以来，“实施应试教育，还是推行素质教育”的争论一直没有停息，在这个前提下，高中语文教学中的审美教育与应试教育的矛盾也就显得日益突出。有人提出，现在的中学语文教学应该以高考为目的，高考成绩就是评价教学情况的尺度。因而在教学中，很多教师为了能够让学生尽快进入高考的状态，从高一开始就强化应试训练，运用题海战术，引

简介：伴随着教育事业的进一步发展,小学阶段教育逐渐由单一的文化知识教学转变成为了德智体美劳全面发展。健美操具有简单易学、强身健体等作用,逐渐成为了现代小学生形体锻炼主要方法之一。然而就目前健美操教学过于注重教师的传教,忽视了学生学习兴趣,直接影响到教学效果。因此小学阶段健美操教学与训练,有必要注重自主策略的实施。

简介：在小学体育课堂中,学生的安全问题一直都是学校和家长重点关注的问题。一旦因某些环节处理不当,就容易引发安全事故,不仅不利于正常开展体育活动,还会影响学生的身体健康。因此,在体育教学课堂中,合理安排教学活动至关重要。本文就以小学体育教育为切入点,探讨安全事故出现的原因及预防策略。

简介：小学体育作为小学教育的一部分,对小学生身体素质的提升以及身心的健康发展有着良好的促进作用,而随着新课改的实施与深入,提高了小学体育对学生品格、德育等核心素养的培养要求。本文简单分析并阐述了小学体育的核心素养培养策略,希望能为小学体育教学质量的提升,以及小学生的全面健康发展提供一些帮助。

简介：高职篮球教学对于高职体育教学和高职学生都有着的重要意义,在全面了解高职篮球教育现状和问题的基础和实践上,促进高职篮球教学的发展,创新高职篮球教育的新形势,使高职篮球能更好的体现出教育的意义。高职篮球的教学应按学生的具体技术水平制定教学目标和内容,要让学生体会到学习的乐趣。高校的体育课应从学生的实际情况出发,根据体育运动的特点,合理科学的安排教学的任务和内容,使学生能够在喜欢体育,享受体育,享受运动的前提下达到体育教学的目的。