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  • 简介:目的:采用新开发的总能量消耗的评价方法与传统方法进行比较。方法:对象共46人,其中16名中年男性(平均年龄51.4岁),14名中年女性(平均年龄49.9岁)和16名年轻女性(平均年龄19.1岁)。使用新开发的软件(2011年芬兰Oy公司出产MoveSense心率监测分析仪),对24小时的心率能耗数据进行监控,并与用双标水法测得的数据进行对照比较。用BlandAltman对两种测定方法之间的一致性程度进行分析。结果:发现两种测定方法在群体水平中得出的能量消耗值相似,平均为-8.6kcal/天,而在个体水平中存在较大差异,46例研究对象中有44例(96%,)能量消耗值在±2SD范围内,出现平均下降趋势,并没有任何过高或过低倾向。结论我们的研究结果表明,目前每日评价能耗的心率软件系统尚需进一步研发,以适用于独立个体。

  • 标签: 双标水 心率监控 男性和女性 总能量消耗
  • 简介:近年来,跆拳道运动在我国得到了全面的发展,不但大众跆拳道运动开展的如火如荼,竞技跆拳道运动也屡创佳绩,向全世界展示了我们不凡的实力。我国女子跆拳道选手在决赛中腿法技术的使用上较为多样,在旋转技术的使用和得分率上较弱,在拳的使用上也较为薄弱,有待提高。分析结果有助于了解跆拳道技术的发展趋势,使我国跆拳道专业队训练更具有针对性。

  • 标签: 跆拳道 里约奥运会 女子选手
  • 简介:"吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公",这句出自《官箴》中的勉励语句,被教育部体卫艺司司长王登峰在一次校园足球座谈会上提起,座谈的对象则是广大校园足球裁判员。王登峰表示,裁判对于一个运动项目的意义,是榜样,为所有喜爱该项目的人做出榜样;是旗帜,促进项目健康发展;是号角,鼓舞和引领着人们参与项目。足球裁判首先要坚持不懈地提高自身裁判业务水平,在学校的足球教师要掌握基本的裁判知识,既能满足校内活动,又能建设庞大的裁判员储备队伍。裁判员

  • 标签: 足球裁判员 王登峰 运动项目 畏吾 业务水平 足球赛事
  • 简介:为探究采用超声波技术测量足部内在肌形态的可重复性,并通过对足部内在肌形态与闭眼单腿站立时间的相关性分析探讨足部内在肌对维持人体稳定性的影响。对15名健康青年受试者采用B型超声波技术重复测量趾短屈肌、拇短屈肌、拇展肌及小趾展肌等4个足部内在肌的纵向图像以及横截面图像,用ImageJ图像处理软件测量肌肉厚度及横截面积,用SPSS数据处理软件对两次测量数据进行组内相关系数(ICC)分析,以检测该测试方式的可重复性;同时还测量了闭眼单腿站立时间用以评价平衡稳定性,并对其与4个足部内在肌的形态进行Pearson相关系数分析,探讨内在肌形态对静态平衡能力的影响。结果发现:采用超声波技术对足部内在肌厚度与横截面积的两次测量值的ICC值大部分大于0.9,表明该测试方法的可重复性良好;拇展肌厚度、趾短屈肌及小趾展肌的横截面积与闭眼单腿站立时间成显著性相关,而拇展肌横截面积与其成非常显著相关;足部内在肌横截面积越大,闭眼单腿站立时间越久。结果说明:采用B型超声波技术测量足部内在肌形态的可靠性良好;足部内在肌的形态会影响人体静态平衡控制,对足部核心区稳定性的作用不可忽视。

  • 标签: 运动生理学 足部内在肌形态 人体静态平衡 超声波技术 足部核心区
  • 简介:运用文献资料法、历史分析法、演绎论证法等研究方法,在深入学习中国梦的丰硕内涵和精神实质的基础上,对赫哲族传统体育的生存现状及未来走向进行分析与讨论,旨在揭示赫哲族传统体育的本质属性与社会价值,研究认为:开发与利用赫哲族传统体育资源能有效促进政治、经济、文化建设,现已成为维护本民族地区安定团结、实现传统文化大繁荣、推动地方经济快速发展的重要途径,其今后走节庆化、学校化、产业化的道路是大势所趋。

  • 标签: 中国梦 赫哲族传统体育 发展道路
  • 简介:第六轮中美人文交流高层磋商于今年6月23日至24日在美国华盛顿举行。国务院副总理刘延东作为习近平主席特别代表,与美国国务卿克里共同主持人文交流高层磋商。此次北京师范大学女足赴美与帕克十二联盟会员高校女足队的交流活动也被列入这一轮中美人文交流高层磋商联合成果清单之中。因此,此次北师大女足访美具有特殊重要意义。用足球友谊赛开启中美高校交流之旅为进一步推进中美人文交流机制框架下学校体育的交流与合作,在教育部国际合作与交流司大力支持下,北京师范大学女子足球队一行27人于8月21日抵达美国,开启了与美国帕克十二联盟名校的友好访问。此次访美的北师大女足是7月代表中国大学生出战世界大学生夏季运动会的原班人马。她们在大运会上曾击败巴西等强队,

  • 标签: 高校足球 中国大学生 学校体育 中美高校 沟通桥梁 美国国务卿
  • 简介:随着信息技术的飞速发展。信鸽竞翔的信息化系统也得到了改进与发展。本文对信鸽竞翔信息化系统中的物联网、大数据、报名功能、司放监控、裁判管理与赛事直播,信鸽竞翔信息化系统的信息采集、预报名、裁判管理、数据挖掘等方面进行探索和分析。

  • 标签: 信息化系统 信鸽 裁判管理 信息技术 信息采集 数据挖掘
  • 简介:该文通过文献资料法、调查法,依据青少年这一年龄段的特点,青少年存在着厌学、人际交往障碍、自私自我、性格孤僻等不良心理问题的研究,得出体育运动对改善青少年心理健康问题,在意志品质、人格、情绪、社会适应能力、人际交往等方面具有良好的促进作用,对青少年拥有积极向上的心理素质有着正向的影响,并提出相应建议以期达到促进青少年身心健康.身心平衡的心理状态。

  • 标签: 青少年 体育手段 心理健康 问题
  • 简介:传统的英语教学就是教师把拥有的知识传授给学生,以教师为主体的“单边”活动。教学过程中“单边”行为代替了“双边”活动,老师的“教”代替了学生的“学”。学生缺乏参与意识,缺乏主观能动性。师生之间缺乏交流与互动。而“新课标”力求通过加强过程性、体验性目标,引导学生主动参与,亲身实践,独立思索,合作探究,

  • 标签: 英语教学 双边 课堂 主观能动性 知识传授 教学过程
  • 简介:一、心理学在外语教学领域的影响心理学是作用于一切学科的科学。对外语教学而言,历史上各种流派的教学法,从来都是以当时心理学研究成果为基础,总是受到一定心理学流派的影响。1、翻译法与机械、联想心理学早在17、18世纪,外语教学中盛行的翻译法,就是机械主义哲学的影响结果。虽然那时的心理学远未成为一门独立的科学,但实际上心理学上的经验主义和联想主义已在迅速发展。机械主义认为一切语言起源于一种语言,各种语言的语法是共同的,词汇所表达的概念也一样,差别只在于发音和书写形式不同,所以采取机械对比、对译的办法进行教学。联想主义认为一切知识始于感觉,较高水平的复杂观念,则由感觉并通过联想过程获得。一种由简单概念

  • 标签: 认知心理学 英语教学 外语教学 学习者 教学能力 外语学习
  • 简介:在散手比赛中要求运动员有良好的技术和心理、身体素质,而战术的灵活运用则是取得胜负的关键,笔者对散手战术进行分析,说明散手战术在比赛中运用的基本策略和原则。

  • 标签: 散手 比赛 战术
  • 简介:Polar心率表在运动训练中是最普遍的仪器之一,对运动训练起着重要的作用。根据足球运动的特点,足球是一种典型的间歇性运动。结合足球运动的特点,浅析polar表在足球训练中的运用,它能详细、深入地反映足球运动员运动生理负荷的分布情况,为足球教练员提供一系列参数指标,以便科学地指导训练,提高比赛成绩。

  • 标签: Polar表 足球训练 心率表 生理负荷
  • 简介:随着我国素质教育改革的日益深化,中职体育教学需要适应改革形势,改进当前教学方式,将体育游戏融入日常教学课堂之中,以增加学生参与体育教学的热情,适应学生多样化的发展需求。本文笔者在结合日常体育教学案例的基础上,分析体育游戏能够发挥的价值,探究其融入体育教学的途径。

  • 标签: 体育游戏 中职体育 渗透途径
  • 简介:1全员参与编排动作组合为了提高学生对编排动作组合的积极性,学生可自愿结合成人数基本相等的若干个小组,每组推荐1名队长。队长们利用课余时间召集本组成员探讨动作组合,并给创作"作品"起上带有动作特色或小组特点的名字,定期在体育课上展示新"作品"。

  • 标签: 动作组合 自愿结合 整套动作 高抬腿 重复次数 小步跑
  • 简介:先手,是对方必须应的地方。用平常的语言来形容的话,“先手”好比是自己的权利和对方的欠债,先手越多的地方,自己的权利和对方的欠债也就越大。这句话听起来非常简单,但先手的运用其实并不似大家想象之中的单纯,因为先手可以分为:两方先手、两种先手、我方先手、对方先手四种,各有不同的用法。这四种先手的运用心法如下:

  • 标签: 心法 制造 双向 手筋 对方 欠债
  • 简介:随着教育制度的改革,社会在体育课程的关注度逐渐提高,体育成了学校重点培养的科目。同时体育健身是全民健康的基础和前提,体育在当今社会扮演着重要角色。因此在对体育的发展中必须从学校小学教学抓起,养成学生健康的体育理念和良好的体育行为。由于小学生的低龄特征和在行为习惯上的易养成性,使小学生在体育学习上有着较好的先天条件,因此教师要抓住小学教育的关键期,促进学生体育学习,使学生养成终身锻炼的体育理念。

  • 标签: 小学体育 体态语言 运用探析
  • 简介:第11届全运会击剑比赛作为国内最高水平的大赛,不仅检阅了我国击剑选手的真实水平,更折射出当前我国击剑运动员技战术及得失分的基本特征。本文采用文献资料法和数理统计法,对第11届全运会男子花剑16场个人比赛技战术指标进行统计分析,深入探析我国男子花剑运动员技战术运用情况及得失分特征,为2012年伦敦奥运会的备战工作提供参考。

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