简介:摘要高职院校青年教师队伍越来越壮大,青年教师承担着学校教育教学工作的重要任务,成为学校的绝对主力,是学校实施教育改革的中坚力量。加强青年教师队伍建设,对推动高职院校持续发展显得尤为重要。
简介:摘要从表面上看,“冠名班”只是班级名称发生了变化,而实质上它远超出了班级名称的变化,将带来整个人才培养过程的变化。基于“学生+准员工”的人才培养模式,笔者通过借鉴企业管理中的部分先进理念,实行班级管理企业化,将企业文化融入到班级管理中,将企业管理制度引入到班级管理中,将企业实践活动贯穿于班级管理中,使学生职业能力和综合素质得到了极大的提高。
简介:工业4.0背景下。企业员工的工作与学习形式面临巨大变化。基于工作情境的职场学习显得尤为迫切,而职场学习动机是职场学习进行的重要内驱力。以苏南地区十多家企业的员工为研究对象.了解其职场学习动机的现状及其影响因素,结果发现:苏南地区企业员工职场学习动机总体水平较高;工作任务层面的不同岗位类别、职务级别、日均工作时间,学习者个体层面的不同性别、婚姻状况、学历背景、工资收入、跳槽次数,单位组织层面的不同企业类型,社会家庭层面的不同工资收入等,企业员工的职场学习动机影响因素均存在显著性差异。针对以上发现,从企业组织和学习者个体两个层面提出激发企业员工职场学习动机的策略建议。
简介:摘要为了使青年教师尽快成长,成为适应教育教学需要的合格教师,我校为每位见习期青年教师选聘指导教师。我连续5年被聘任为两位青年教师的专业教学指导教师,有一定的教学指导感悟。本文试从与青年教师建立良好的关系入手,从与青年教师一起制定授课计划、共同备课、听课评课等工作角度,浅谈本人如何指导青年教师教学业务工作,使她们尽快成为适应我校教育教学需要的合格教师。