学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:我国已建立了一个以流转税和所得税为主体税种,其他税种相配合税制体系.但税制结构不合理仍存在,不能完全适应社会主义市场经济体制要求,并有可能影响企业生存和发展.本文就现行税制改革进行了探讨.

  • 标签: 流转税 所得税 税制改革 社会主义市场经济体制
  • 简介:试图在笔者多年工作实践经验基础上,探求课程考核改革实践中,教师如何通过改变自身角色地位来适应新工作环境和工作形势。

  • 标签: 网络 课程考核 教师角色 变化
  • 简介:书信是一种古老而重要应用文.大学生书信形式活泼、内容丰富,但在字、词、语法、格式以及标点符号等方面存在着很多问题,这些问题产生有主观原因,也有客观原因,要解决这些问题,应该从以下几个方面入手:给语言文字立法、加强规范研究以及改变人们对语言规范认识.

  • 标签: 大学生 书信 语言规范 语文素养 语法 独立思考能力
  • 简介:本研究以问卷调查方式从注册、学习材料配置、学习支持服务、考试与颁证等几方面搜集远程高等教育优质服务相关信息,目的在于进一步完善支持服务,提高学生满意度,解决学生投诉问题,进而提高远程教育质量。

  • 标签: 完善的远程服务 注册 学习材料配置 学习支持服务 考试与颁证
  • 简介:《涂自强个人悲伤》主人公涂自强是被农村凑出"大官",也是被城市拒绝"他者",在农村危机和城市不公夹缝中生存,他自认其命运遭际是他个人悲伤,其实更是时代症候。方方以冷静又悲悯笔触,在绝望中描绘希望,在讽刺中寻找反思,在出走中呼唤回归与救赎。

  • 标签: 方方 《涂自强的个人悲伤》 乡村青年 进城之路
  • 简介:群众工作是我党政治优势,也是当前党一项根本政治性工作。面对执政存在各种考验和风险,尤其是脱离群众风险,我们党必须改善和加强群众工作,必须坚持党群众工作基本原则,进一步加强党基层组织建设,建立健全党群众工作机制,不断提高党执政能力,引导广大群众实现“中国梦”。

  • 标签: 群众工作 执政 风险 机制
  • 简介:19世纪中叶,斯宾塞力倡导科学教育,促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位最终确立,对当今西欧国家学校教育发展仍有着不可磨灭作用。由于关于斯宾塞科学教育思想在课本中已经阐述非常清楚,因此就其教育目的,教育内容,教育原则之类我在此处就不再赘述,本文主要阐述两方面的内容:斯宾塞科学教育思想形成原因以及我对斯宾塞科学教育思想初步评价。

  • 标签: 斯宾塞 形成原因 评价
  • 简介:当前校园网提供FTP服务多为集中式静态多点模型,大量客户端连结有限服务器,文件传输速度受服务器计算能力和网络带宽限制.本文介绍了两种现有的文件共享服务模型,在此基础上设计了一种适合校园网络分布式、动态多点文件共享服务系统,并给出了设计思想及方法.

  • 标签: C/S模式 单点失效 P2P NAPSTER XML
  • 简介:随着办学规模扩大,各类考试不断增加,考试违纪、舞弊现象时有发生。严明考风考纪是检验教学质量保障,是电大长盛不衰重要保证,因此,得想方设法狠刹违纪、舞弊风。  

  • 标签: 严明考纪 电大 长盛不衰 保证
  • 简介:在新旧跌宕之际,张爱玲用女性独有的视角勇敢地揭露人性本真,无情地颠覆了"母亲"形象,也不断追寻着女性命运归宿和价值感。在华美与庸俗之间,张爱玲诉说着女性传奇,审视着人世间悲欢离合。

  • 标签: 张爱玲 女性 母亲 悲凉
  • 简介:本文针对高等职业教育特点,侧重对学生动手能力培养.在进行理论教学同时,辅以切合实际动手训练.培养学生利用所学知识解决实际问题能力。

  • 标签: 公共关系 情景模拟 高等职业教育 动手能力
  • 简介:价值取向是影响成人教育运作根本性因素。当前成人教育价值取向存在社会本位、经济本位、知识本位、功利主义等偏差,阻碍了成人教育快速、健康和可持续发展。成人教育各价值主体要树立“关怀生命”主导价值取向,重视成人教育本体价值,体现成人教育育人本质,回归成人真切生活世界,注重自身生命质量提高,从而实现成人教育整体转型。

  • 标签: 关怀生命 成人教育 价值取向 整体转型
  • 简介:小说家余华在1985年以后,一直处在中国小说创作文体和观念实验最前沿,他以自己一系列独到小说作品而受到阅读和批评界重视,甚至被视为新时期中国现代主义文学代表。但自从他中篇《活着》发表后,其创作风格即发生了明显变化,自觉地颠覆了他此前创作“先锋性”,而重新回到浩荡史诗般现实主义洪流之中。本文将从余华《活着》创作前与后对比中,来具体考察余华创作道路演变。

  • 标签: 小说创作 余华 现代主义文学 《活着》 小说作品 创作风格
  • 简介:忽视道德情感培养而片面强调道德认识灌输,是传统德育效能低下主要原因。道德情感是道德体系中关键因素,道德情感培养是德育内在要求,德育应该充分重视道德情感培养。

  • 标签: 道德情感 德育 道德认识