简介:【摘要】新的教育制度不断的进行改革。教学的方式也出现了不少的更新。初中生物又是学生们学习生物的一个基础,这个阶段对学生进行生物学习是很重要的。为了让学生更好的进行生物学习,在教学的过程中引入一些有趣的元素是非常有用的。对初中生物课堂进行趣味教学,不仅仅提高了课堂的效率,还开阔了学生的思维、丰富了学生的知识以及提高了学生学习生物的兴趣。本文就对在初中生物课程教学中的趣味性策略进行了分析。
简介:摘要: 生物学科在高中阶段占据的比重虽然不比语文数学那样大,但却也是能够对学生的理性思维品质进行培养的重要学科。因而在这样的情况下,本文就高中生物深度学习对理性思维品质的培养进行策略研究,以此来实现学生思维能力、动手实践能力和理性思维品质的提升。 关键词:高中生物;深度学习;理性思维品质