简介：在科学技术迅猛发展的今天,人与自然关系失衡,环境恶化,人们幸福感降低,经济形态开始面临新的环境问题,生态文明也开始受到心态失衡问题的挑战与冲击。从人类自身心态角度来认识这种危机的根源与实质,具有重要的现实意义和研究价值。因而,只有首先解决好人类的失衡心态,重建生态文明,才能真正理解和认识生态问题根源上就是人类的＂心态问题＂这一正解。

简介：数学课堂教学生态化是以课堂为落脚点，用生态的理念，力求营造一种和谐的、动态的、充满生命力、可持续性教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂教学生态环境。而数学审美教育在促进数学课堂教学生态中有着积极的作用。

简介：自然和女性是艾丽丝·门罗短篇小说《逃离》的重要主题.本文从生态女性主义的视角重新审视《逃离》,对小说中女性与自然的独特联系进行分析,揭示了艾丽丝·门罗是一个具有生态关怀和生态女性主义意识的作家.

简介：自1990年代后期起，生态符号学在不到20年间得到了迅速的发展，初步建立了自己的理论体系。生态符号学建立之后，其主要分支文化生态符号学（culturalsemiotics）发展迅速，并衍生出不同的发展向度。在当今生态符号学的研究中，塔尔图的生态符号学家走在前列，而他们在这一领域的研究，事实上是对塔尔图-莫斯科学派的文化符号学模式和核心概念的深化，具有学科上的延续性。

简介：信息素养如同听说读写能力一样,是信息时代人们必备的认知技能。随着人们对教育体系中教育阶段关注重心的前移,有关学前儿童信息素养的培养已成为教育关注的热点。在面对纷繁复杂的信息时,如何在尊重儿童身心健康的前提下,培养儿童信息理解能力与信息辨别能力,引导儿童合理科学地搜集信息、整理信息、应用信息,培养儿童的信息伦理道德,已是全社会信息素养提升工程的重要组成部分。本研究立足生态学视角和人性发展的高度,从幼儿教育的基本因素出发,本着尊重人性、尊重科学、尊重生态、尊重伦理的原则,探索学前儿童信息素养培养的有效途径和基本方法。

简介：港澳大学生国家认同问题有着特殊性和复杂性,是＂一国两制＂背景下港澳意识形态研究的一个重要课题。运用生态位理论阐释港澳大学生国家认同维度,对其时间生态位、空间生态位、功能生态位进行探讨,分析港澳大学生国家认同面临的困境。从生态位理论视角提出加强学校教育、促进与内地文化交流、对港澳大学生进行政策扶持等措施来建构港澳大学生国家认同。

简介：面对农业进入新阶段和加入WTO的新形势,农业信息服务工作还存在着手段落后、信息不全、服务滞后等问题,迫切需要加快农业信息化建设.广播电视大学充分发挥自身在网络、师资、技术和信息服务等方面的优势,在农业信息网站建设、信息员培训、信息采集和软件开发等方面做出了有益的尝试和探索,对推动当地经济发展起到了积极的作用,同时也提高了电大的社会声誉.

简介：文章就广西农业广播电视学校的"五层次"办学教学管理模式和"产业结合"评价体系进行了较为全面的分析.

简介：抓机遇上台阶促发展──番禺市农业中专积极探索办学路子本刊特约通讯员余久宏番禺市农业中等专业学校是１９８３年经广东省高教厅验收合格的全日制农业中专学校，定为番离市政府属下的局级单位。１９８８年以前，该校只设单一的农业种养专业，办学形式单一，发展受到专业...

简介：建设中原经济区，需要在新型工业化、新型城镇化深入发展中同步推进新型农业现代化．需要培养一大批“三农”专业技术人才：和全面提高农利劳动力素质作为史撑，、新型农业现代化为开放大学在办学理念、教育内容、开放作为、办学实践等方面的建设提出新要求，建设河南开放大学，在农科方面要立足于服务新型农业现代化建设对各类人才需求和农民综合素质的提高，通过建设面向“三农”的“河南三农教育网”、教学和学习资源，以及探索“直接学习支持服务”教学核式、开展“大篷车”送教下乡活动等作出贡献。

简介：

简介：高校学生社团是大学生依据共同的兴趣爱好自愿组成，按照章程开展活动的群众性组织，是高校实施素质教育，丰富校园文化的重要平台。高职院校学生社团建设有其自身特点和发展规律，也存在一定的问题，探索并破解它们在发展中的困难和障碍，将有力促进高职院校学生社团的健康发展。

简介：始于美国的创客运动在传统＂工匠精神＂和现代制造技术的助力下,日益成为改变全球经济增长模式的重要因素,也成为全社会,尤其是教育领域的变革性力量。在＂大众创业、万众创新＂的国家战略规划、创新创业教育政策指引以及创客运动的启发和影响下,旨在改变传统人才培养模式的创客教育应运而生,其理念和实践成为当前政府机构、企业组织和高等教育机构培育改变经济增长模式、创新企业发展和培养创新创业人才的关键。然而,学术界迄今鲜有对校园创客教育生态系统构建进行描述和研究,为此,从校园创客的界定、创客教育教师的培养、创客教育课程和校园创客空间建设等校园创客教育生态系统构成要素的角度,建构了以学生创客教育为中心、校园创客空间建设为基础、创客教育教师和创客教育课程为两翼的校园创客教育生态系统,以促进国内创客教育研究和实践的发展。

简介：摘要：“运河伞棒舞”是一种集“伞棒舞”、扭秧歌、火流星等为一体的综合表演形式，是聊城地区依托运河民生发展起来的当地民间舞蹈，被列为山东省非物质文化遗产，代表着鲁西地区人与自然和谐共处的生存智慧。笔者运用文化生态学的理论研究方法，从“运河伞棒舞”的起源出发，以“伞”、“棒”、“板”三种角色的舞蹈形态为主线，研究其中隐喻的人与运河文化、武术文化与水神信仰文化之间的互动关系以及运河文化精神。

简介：生态—叙事教学法以生态为主导,以叙事为指导,是一种具体的教学方法或技巧,学生积极参加各种教学活动,在活动中主动构建新的认知;学生不仅是学习的参与主体,还是学习的认知主体。在案例分析的基础上,详尽描述了生态—叙事教学法的教学要素。生态是一种方向或教学理念,叙事在生态的指导下可以看作是一种技巧或方法,两者相辅相成,能有效促进大学英语教学。

简介：詹姆斯·奥康纳是北美生态学马克思主义的重代表人物之一。他对生态学马克思主义产生的原因，生态学马克思主义与马克思主义的关系进行了详细的说明。他从“自然”和“文化”的维度重新阐释了历史唯物主义，并对未来生态社会主义进行了构想。奥康纳的生态学马克思主义理论对我国生态文明建设具有重大的指导意义。

简介：长期以来,人的主体性问题已成为哲学领域研究的核心问题之一。大力倡导要在生态文明建设中发挥人的主体性,归因于日益凸显的生态失衡、环境恶化严重威胁到人类赖以生存和发展的自然环境。因此,这就要求必须充分弘扬人的主体作用,通过全面构建人的主体性,促进自然——社会——生态的协调发展,实现人类——自然——社会和谐相处的新局面。

简介：随着网络技术和信息通讯技术的高速发展，语言生态已不仅仅局限于现实环境中，虚拟环境已成为语言发展不可回避的另一生态环境。在此环境下产生的虚拟英语学习社区作为一个新兴复合型英语学习平台已呈现在网络中。但一些教师对其结构不甚了解，致使教学组织欠缺合理性，教学成效不高。因此，拟对虚拟大学英语学习社区的语言生态环境及结构进行分析，以使该平台更好的服务于大学英语教学。

简介：生态危机的产生和东西方各具特色的生态智慧构成了生态报告文学崛起的现实和思想基础，但其兴起也与报告文学自身独特的文体属性和内在品格密切相关。生态报告文学可以被视为向社会发声以竞逐意义的文学载体，它对现实危机的展现与揭露往往能直击心灵。从某种意义上说，生态报告文学同时兼有报告的公信力和文学的煽动性。现实意义和建基于采访的非虚构性叙述，二者同为生态报告文学的重要特质。

简介：高校英美文学教学对于提高学生的英语口语能力和鉴赏能力具有重要意义。英美文学涉猎内容较为广泛,包括哲学、心理学等学科知识,提高英美文学教学水平能够帮助学生提高语言综合素质。然而目前,英美文学逐渐被边缘化,如何走出危机,在教育生态学的基础上创新英美文学的教学模式是英美文学教学面临的重要课题。本文指出了教育生态学理念下英美文学教学的依据,对英美文学教育现状及其问题进行了剖析,针对创新高校英美文学教学模式提出了几点有效的措施,旨在为英美文学教学开辟崭新的路径。