简介：走向新世纪,我们的基础教育必须以提高学生的基本素质为根本目的.中学各科教学都承担着提高学生素质的任务,由于语文教学是其它各科教学的基础,因而语文教学在对学生进行素质教育方面与其它学科教学相比有着更为重要的作用.语文素质的高低,决定并影响到人的整体素质.因此,推行语文素质教育,既要从人的全面发展的方针出发,又要从适应社会发展的原则出发,并以此来构建语文素质教育的理论框架.

简介：一年来，我乡文技校在开展技术培训促进经济发展工作中。积累了一定的经验。

简介：

简介：深度学习作为学习科学的重要分支,近年来受到国内外研究者的密切关注。互联网时代信息技术的快速发展,为创新教学模式提供了便利,也为深度学习研究创造了新的探索空间。深度学习在本质上是一种以理解为导向、以理解深度为表征的学习,旨在追求对学生高阶能力的培养。作为互联网时代特有的创新教学形式——翻转课堂,旨在让学生由浅表学习走向深度学习,由初级理解向深度理解发展。深度学习的本质与翻转课堂的旨趣相契合,因而也提供了新的研究视角。以硕士研究生群体为调查对象,促进研究生深度学习的翻转课堂可以从四个方面进行设计,分别是课前自我理解、课上分享理解、课后反思理解和课终迁移应用。依此设计模式开展的实证研究结果表明,促进深度学习的翻转课堂设计有助于提升研究生的认知结构层级水平,促进师生之间的多元互动,显著增强深层学习动机与学习投入,深化深度学习策略的应用。

简介：本世纪初，我区在实施劳动者素质工程取得阶段性成果的基础上，在市教委的指导下，提出并实施“创建学习型宣武”的发展战略。经过六年多的实践，取得长足发展，2005年12月市教委认定我区为创建学习型城区先进区。

简介：基于课程论坛的交互是网络教育成功与否的关键因素，辅导教师答疑直接影响交互的质量。本研究以某高校网络教育学院开设的一门网络课程为依托，借助QSRNvivo软件，采用质性研究方法，分析课程论坛中的辅导教师回帖，根据扎根理论对这些原始材料进行三级编码，形成辅导教师在回帖时常用的促进交互策略，包括情感支持、评价、创设交流气氛、观点阐述、引导、反馈六大策略，具体包括16个子策略，对应39个辅导教师促进交互的具体行为，目的是为今后辅导教师在答疑的过程中促进交互提供策略指导。

简介：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”作为培养和造就社会主义建设者和接班人的重要阵地，高等学校在新的历史时期面临新的任务．肩负着培养跨世纪人才的历史使命，为此，高校必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期高校思想遭德教育的重要性，科学地实施道德教育和素质教育，使高校社会主义精神文明建设向更深层次发展。

简介：发展现代服务业,可以增强西部大开发中资金、技术的吸纳能力,有利于西部产业结构的调整、环境保护和社会保障事业的发展,提高人民的生活水平,也符合世界经贸发展的大趋势.西部地区应通过政策和投资引导,促进西部现代服务业的发展.

简介：《农村成人教育》杂志促进了我镇成教事业的发展魏相乾河南省宝丰县大营镇地处宝丰县西部丘岭地带，全镇总面积１２５平方公里，总人口４３５３５人。党的十一届三中全会以来，全镇人民在党的改革开放路线的指引下，解放思想，抓住机遇，勇于拼搏，团结奋斗，在经济建设、...

简介：成人教育法至今尚未出台的主要障碍与立法内容和其他教育法规内容部分重叠、与中央部委及地方政府教育法规制度重复、成人教育管理体制有待进一步理顺,以及成人教育立法研究深度不够、重要观点尚未统一等因素有关。但这些都不能否定成人教育立法的必要性,也不能掩盖成人教育立法的紧迫性。

简介：娱乐法律制度的发展与一国经济以及娱乐产业的发展密切相关。近年来，我国娱乐业蓬勃发展，随之而来的是大量的专业法律问题与纷争，这对我国现有娱乐法律制度既构成有力挑战，也意味着发展机遇。作为世界上娱乐产业最为发达的国家，美国娱乐法的发展与研究一直处于世界前列，因此，我们借鉴美国较为成熟的娱乐法理论，探讨娱乐法的概念、体系、娱乐的法律边界等基础命题，考察我国娱乐法律制度的现状并提出完善之策，以期对我国娱乐业的合法有序发展有所助益。

简介：论述了支路中含电源时，如何正确写节点方程组，指出常见的几种锚误产生的原因。

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简介：基本原则在法的结构体系中处于核心地位，起着最根本的指导作用。在分析确立我国自然资源法基本原则紧迫性的基础上，提出了以实现自然资源可持续发展为目标的自然资源法基本原则体系的构想。

简介：本文介绍了恒定磁场的镜象法的两种解题思路：真空图象、介质图象

简介：笔者参加了学校组织的公开课活动，结合自己准备和开课的过程以及开课后认真听取其他新老教师公开课或者观摩课，并对听课师生、教务部门综合性反馈进行了总结，虽然最后督导部门的意见中本着激励为主的原则肯定的多，否定的少，但是作为自己应该清醒地认识到自己在课堂教学中存在很多需要改进的地方，本文就此次公开课的过程及效果进行认真反思。

简介：任务驱动法是指在学生学习和掌握了一定的理论知识的基础上，通过教师设计好一个个任务，每个任务包含经过精心取舍的知识量，把一些问题展现在学生面前。让学生带着要完成的任务或要解决的问题去学习。学生在课堂上围绕着如何解决这些任务，去掌握各个知识要点，开启思维，培养独立分析问题、解决问题的能力。

简介：线性规划几种多余约束条件的判别法符秀华在求解线性规划问题的过程中，常常遇到下面这种情况：原规划不是标准形式，通过引入松驰变量，先把它化成标准形式，再用单纯形法求出这个标准形式的最优解，然后，在最优解中去掉松驰变量，剩下的即为原规划的最优解。在上述过程...

简介：本文从综合英语课的教学目标和交际法教学的实质与原则出发,探讨了如何将交际法运用到综合英语课的课堂教学中去,并以《新编英语教程》第一册第一课为例具体地阐述了交际法的实际应用.

简介：英汉两种语言的表达方式和习惯存在诸多不同，因此英汉翻译中的结构调整非常必要。本文将商务英语翻译中定语从句的译法进行归纳，帮助译者更好地掌握商务英语的翻译方法。