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简介：一只住在深山里的小老鼠经常听到老虎的吼叫声,平时,它也喜欢模仿老虎的叫声。真是奇迹,小老鼠模仿老虎的叫声十分逼真,就像真老虎的叫声。有一次,它“嗷”地叫了一声,吓得树上的小鸟也飞走了。这下小老鼠可高兴啦,它想下山去吓唬吓唬小

简介：又是一场激动人心的比赛,最后时刻英格兰队还是落后一球,不过幸运的是他们获得了位置绝佳的任意球机会。贝克汉姆在距球门30米之外主罚任意球,对方排出了三人人墙,小贝长途助跑后右脚外侧一脚抡圆,球眼看就要飞出界外,但却在最后一刻转弯,划出一道诡异的弧线后直入球网!正如一把“圆月弯刀”!

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简介：记得爸爸刚买来溜冰鞋那天，我就像一只调皮的猴子，一会儿摸一下轮子，一会儿穿上它试溜一下．对它爱不释手．也就是从那天开始，我下决心要学会溜冰。

简介：“我们来复习一下长方形的面积公式。”辛老师很认真地环顾同学们．然后低头从学具盒里找长方形。徐清华“嗖”地跳起来：“辛老师．我可以为您提供学具。”说着，她把一张笔袋那么大的黄色牛皮纸展示给大家看，“瞧见没？这是长方形的。”

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简介：<正>每当老师读同学的优秀作文时,嘟嘟熊总是很羡慕(xiànmù),他做梦都想老师读的是他的作文。在饭桌上,嘟嘟熊对妈妈说:"妈妈,什么时候,老师也能在班里读我的作文就好了!""想法很好啊!你多向作文写得棒的同学

简介：我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素．形成了有关操作提示，积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现：这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题，但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等，很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。

简介：合鸳鸯板，颂圣人，唱一段孔子拜师学弹琴。乙咱们让时光倒流往回返，（白）唰-咱来到了，春秋时期一天清晨。甲（白）你这一“唰”够快的，回到两千五百年前了？

简介：维生素D可以帮助钙的吸收。为了保证奶制品中的钙能得到更高效的吸收．最好用自然的方式给孩子补充维生素D，比如晒太阳就是一种最经济的做法。另外．还可以给孩子提供富含维生素D的食物．如强化了矿物质和维生素的米粉．蛋黄，蔬菜，新鲜谷物、动物肝脏等。

简介：第一次注意到《一个人的好天气》这本书，是因为封面上那只黑色的猫。它孤单而坚定地站在那里，望着远方，好像在期待着什么，又好像只是在休息，像极了这本书的女主角知寿。于是在那个下雨的日子我拿起这本书，开始阅读这个关于知寿，也关于我们的青春的故事。

简介：一、日常生活中自然观察者智能的培养幼儿的日常生活主要是在教室里进行的．每天的生活活动就是关注各种事物、关注同伴、关注各种现象的过程。他们会照料自己种植的各种植物：他们会为自己吃到的饼干的图案而兴奋不已．为同伴新衣服上的图案而研究再三：他们玩过了自己的鞋面．就去关注鞋底．玩够了自己的鞋子还会去关心同伴的鞋子……诸如此类的日常活动，对幼儿自然观察者智能的发展具有重要的意义。以下是教师在H常生活中指导幼儿观察时经常使用的引导语：

简介：合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同的目标而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调而进行的实现共同目标的联合协调行动，是人类社会赖以生存和发展的重要动力。《指南》的社会领域中多次指出了合作的重要性，当孩子与同伴发生矛盾或冲突时应指导孩子尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。对于孩子来说，

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简介：　　近年来."让儿童的学习看得见"和"让教师的教学有意义"已经成为国内外学前教育界关注的焦点."让儿童的学习看得见"并非真的看见了儿童是怎样学习的,而是观察者解读儿童学习的过程,是教师认识儿童、理解儿童的过程."让教师的教学有意义"则强调教学的有效性.……

简介：他,曾经是丫丫舞蹈学校的"男神"。三岁开始学民族舞,一学就是八年,舞蹈基本功扎实,音乐感和节奏感非常好。他,阳光、自信、帅气,是老师心目中的好学生、得力小助手。他学习认真努力,所有的作业都写得干净工整漂亮,就连考试的卷子都书写得很完美。他乐于帮助别人,在班里威信高,有自己形影不离的好朋友,是同学们心目中的"学霸"。

简介：学二胡,是妈妈的主意。因为音乐能陶冶情操,但钢琴又不方便携带,于是她让我学了中国民族乐器——二胡。其实我当时只是觉得好奇:两根弦能拉出那么多音符,马尾巴也能发出声音。却没想自己一不小心上了"贼船"。老师首先教我坐姿和拿琴法。先说坐姿,不能坐过高或过低的板凳,要坐一个你的腿坐那儿可以放平的凳子。再说拿琴法,把二胡搁在左腿腿根部位,琴身略微往前倾斜一点。第一节课我主要学了空拉外弦和内弦,

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