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  • 简介:电子信息产业的兴起对我国电子信息专业教学质量提出了更高的要求,要求现代电子信息专教学必须以提高学生实践能力为基础,注重学生基础知识与基础理论的教学,使学生具有较好水平电子技术设计与管理的能力。如何进行电子信息专业的教学已经成为现代电子信息专业教师面临的首要问题。就现代电子信息专业教学中实例教学的应用等进行了简要论述。

  • 标签: 电子信息 教学 实例
  • 简介:测井技术是石油勘探、开发的“眼睛”。它在油气田勘探、开发的不同阶段有着不同的目的和任务。油气田勘探开发的长期实践证明,测井是发现与评价油气层的最重要、最有效的必不可少的技术手段。

  • 标签: 测井技术 评价 应用
  • 简介:信息技术在教育教学领域的广泛应用为教学模式的变化提供了机遇,为培养幼儿的个性和创造性提供了更多的可能性.幼儿园开设符合幼儿身心发展特点的信息技术活动课程,对激发幼儿的现代信息技术兴趣,培养幼儿初步的信息素养具有重要意义与价值.而这些目标的达成需要相关具体措施的落实作为保障.

  • 标签: 幼儿教育 教学环境 评价标准 活动课程 信息技术
  • 简介:语文是一门基础学科,通过运用多媒体技术进行课堂教学,能够丰富课堂教学内容,使教学内容更加直观,从而激发学生语文学习的兴趣。但是,多媒体教学中存在的问题也是不容忽视的,在运用多媒体技术教学中,教师要做好整合工作。

  • 标签: 多媒体技术 积极作用 问题
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  • 作者: 陈家龙
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】信息技术课组织教学难度大,个别指导难度大,教学效果难保证。做好些工作,单靠教师的力量是远远不够的。如果能够充分发挥“小助手”主观能动性,就能获得较好的成效。下面谈谈怎样发挥“小助手”在信息技术教学中的作用。
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  • 简介:由于高等数学教学中涉及的知识点错综复杂,在高等数学教学时很有可能会出现一些问题。为此,就需要在高等数学教学中应用多媒体技术,改善高等数学教学弊端,彰显高等数学教学实用价值。本文将从高等数学教学现状出发,阐述当前我国各个院校在开展高等数学教学时潜藏的缺陷。同时概述多媒体技术在高等数学教学中适用性,确保多媒体技术在高等数学教学中的作用效果得以彰显。

  • 标签: 多媒体技术 高等数学教学 适用性
  • 简介:在教育教学中,应用现代化信息技术模式是学前教学改革的重要方向,同时也代表着学前教育的发展趋势。现代信息技术教学能够将声音与图文融合到一起,为幼儿创建出良好的学习情境,进而激发幼儿的学习兴趣。幼儿时期是语言发展的主要阶段,教师需要抓紧这一时期,运用行之有效的方式来促进幼儿语言能力的提升。本文主要分析现代信息技术运用到幼儿园语言教学中的重要性,并进一步分析其运用对策。

  • 标签: 幼儿园 语言教学 信息技术 应用对策
  • 作者: 董文伟(通城县教育中心湖北通城437400)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】《机械制图》是中等职业学校机械类专业的一门主要专业基础课,其研究对象是机械图样,其目的是培养学生的绘图、识图和空间想象能力。理论性和实践性都很强,且内容比较抽象,课程教学难度大,传统的教学模式主要是通过教师板书,借助模型、挂图进行课堂教学,效率低、信息量小。现代多媒体教学作为先进的信息教学技术手段,近年来在《机械制图》课的教学中应用越来越广泛。
  • 简介:当今数字媒体技术的发展正在飞速发展,他的发展在一定程度上给影视动画带来了巨大的冲击,在很多方面致使了影视动画作品从本身制作到发行等一系列过程上形成了巨大得变化。虽然传统动画和数字媒体艺术下影视动画电影在制作和发行上,然而,在这样的环境下,另种动画电影制作之间已经形成了想混的渗透,在一定程度上相互渗透形成了一种新的构建模式。本文在比对了传统动画和影视动画在制作及发行上形成的各自制作特点和技术特点为基础,之后重点以数字动画电影《白蛇传缘起》为例,浅析当前数字媒体艺术下影视动画与传统动画相互渗透及互融互通的制作模式和流程,在一定程度上分析了数字媒体技术对制作传统动画过程中核心制作因素的把控,以及后期为影视动画创新思维的发展提供了参考和借鉴价值。

  • 标签: 数字媒体 制作流程 相互渗透 创新思维
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  • 简介:信息技术的学习对于现在的初中生来说已经不在是那么陌生了,信息技术已经成为我们生活和学习的一部分。对于初中生来说怎么才能更好的学习信息技术知识,更有效的利用信息技术知识来丰富自己的头脑,实现更好的与新时代的接轨。

  • 标签: 信息技术学习 教学方法 提高能力
  • 简介:文中从课程教学、教材建设、网站建设三个方面论述数据库应用技术培养体系的构建。构建了“课堂教学、实验教学、课外教学(网络教学)”三位一体的立体化教学平台。构建了“验证性实验-设计性实验-综合性实验一个性化探索实验”的“逐层递进”武实践教学模式。构建了“教科书、电子教案、网络阶梯课堂、课堂实录”四位一体的立体化教材。

  • 标签: 数据库应用技术 体系构建 逐层递进 资源