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357 个结果
  • 简介:初三专题:提高综合能力的研究湖北省初中多学科教学综合改革实验课题组枝江县初中多学科教学综合改革实验课题组多学科教学综合改革的第三阶段,主要是进行能力综合提高课题的研究。在此阶段,通过分析影响能力综合提高的因素,强化整体意识,密切配合,探索提高之法,取...

  • 标签: 提高综合能力 培养学生能力 非智力因素 课堂教学 学习活动 教学综合改革
  • 作者: 容犇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕在中学生物教学中,综合能力的培养是一个很重要的教学环节,为适应这种对学生的要求从单一能力向综合能力转化的趋势,教师要在教学中不断地夯实学生的基础、强化训练、培养学生的思维能力、知识的迁移能力和应用能力,从而更好地学会综合运用所学知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题。
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  • 简介:人的实践活动并不是由一种或几种能力决定的。解决一个问题、完成一项任务需要多种能力的复合作用,所以培养学生的综合性能力就显得十分重要。在诸多能力中,综合性能力是一个纲。它能够把多种能力有机地结合起来,使它们得到最大程度的发挥,圆满地完成活动或任务。一什么是...

  • 标签: 综合性能力 学生 教学目标 课题式学习
  • 简介:〔摘要〕实践与综合应用领域沟通了生活中的数学与课堂数学的联系,让几何、代数和统计的内容交织在一起,有利于发展学生综合应用知识的能力。作为一名小学数学教师,我们应当对实践与综合应用教学进行探索。

  • 标签: 〔〕实践与综合应用学习情感与体验数学思维
  • 简介:综合实践活动是国家规定的必修课,《纲要》规定地方和学校可以把综合实践活动与地方课程、学校课程一起统筹安排,但这并不意味着地方和学校可以用某些地方课程来取代综合实践活动课程,或简单地将综合实践活动课程的课时分割给地方课程和学校课程。而是可以从内容上、活动方式上、在综合实践活动课程的开发技术上进行有效地加以整合。随着地方课程、学校课程的增多,如何实现有机整合,已经成为一个迫切需要研究解决的重要课题。非文本校本课程,以其现实性、生成性、丰富性的鲜明特点,实现校本课程与综合实践活动课程的整合实施,在课程设置、人员安排、时间利用上进行统筹规划,有利于推动综合实践活动的常态化实施,有利于推动教师专业化的发展。

  • 标签: 综合实践活动课程 校本课程开发 学校课程 地方课程 教师专业化 国家规定
  • 简介:根据混凝土工程实际情况,分析了混凝土裂缝产生的原因类型,并分别提出了相应的防治措施和处理方法.以提高混凝土的耐久性能.

  • 标签: 混凝土裂缝 原因 防治措施
  • 简介:〔摘要〕混凝土结构在长期自然环境和使用条件下会逐渐老化、损伤甚至破坏,影响到结构物使用功能和安全。因此,结构耐久性是工程结构可靠性的重要内涵之一。但是,目前严峻的事实表明,混凝土结构耐久性的研究滞后于工程实践的需要,因此,积极开展对混凝土结构耐久性科学技术知识的普及是相当迫切的。

  • 标签: 〔〕混凝土结构耐久性影响 因素措施
  • 简介:英语课堂教学是一门艺术,它不仅仅是老师教、学生学的载体,列是教师展示教育智慧的天地。在课堂上,教师若能优化课堂结构,创设优美的情景,进行大量的语言突际活动,美化课堂气氛,必能使学生产生英语学习的愉悦感,从而获得最佳的课堂效果。本文提出了把“结构-情景-交际教学法”用于英语课堂教学的观点,并就如何运用这一方举了大量的例子,用翔实的事实来证明这一方的可操作性的有效性。

  • 标签: 结构 情景 交际法 操练 活动
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  • 简介:在物理学解力学问题中,往往遇到这样一类情况:题中被研究的对象不是单一的一个物体,而是互相关连的几个物体组成一个系统。解这一类问题,一般采用隔离:即把各个物体隔离开来,分别作受力分析,再根据各自的受力情况和运动情况,应用牛顿运动定律和运动学公式,列式求解。但在这类问题中,往往有不少题,单用隔离很难求得结果,解题过程也十分繁复,甚至用隔离解简直无从着手。这时,我们不妨试用整体法:即把整个系统当作一个整体作为研究对象,进行受力分析,再列式求解。这样做,往往能使原来很难求解的问题简单了,无从着手的问题也迎刃而解了。

  • 标签: 隔离法 整体法 受力分析 加速度 物体 求解
  • 简介:本文介绍不同图书馆在人物传记类图书的分类排架号的给上的不同之处,阐述了这一特定类图书的分类排架技巧.

  • 标签: 人物传记 分类排架
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  • 简介:为加强学术交流、沟通信息、总结经验,深入推动华中和华南港澳地区高校现代教育技术与教育信息化同步发展,华中、华南港澳地区高校教育技术协会决定联合举办2009年学术年会,年会定于6月下旬在三峡大学举行。现将有关事项通知如下:

  • 标签: 现代教育技术 港澳地区 地区高校 学术交流 华中 华南
  • 简介:〕英语是初中学生学习的主要课程之一,其对学生未来的发展具有重要影响。由于资源、环境、交通、地理等因素,我国边远地区的初中英语教学还存在着课堂教学低效的问题,影响着学生英语能力的提升。本文分析边远地区初中英语存在的课堂教学低效的问题,在此基础上提出建议。

  • 标签: 〔〕初中英语问题对策