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  • 简介:摘要课堂教学的语言是传递知识信息的载体。新课改的理念是以学生为主体,提倡教师在教学过程中要做到少讲、精讲。在现代化教学手段进入课堂教学活动的今天,如何引导教师讲求教学的语言艺术,不断提高信息传递的效果,就显得十分必要。

  • 标签: 历史课堂教学语言 少讲 精讲还要会讲
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  • 作者: 刁瑞利解成荣
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构:何为班风?班风是一个班集体稳定的具有个性特点的精神状态和行为表现,是班级的整体风貌,是班级绝大多数学生言论、行动和精神状态的一种共同倾向。和谐班风能促进班集体的形成和发展,对班级的每个能成员都能产生积极的潜移默化的作用,具有行为导向的功能.班风是校风的有机组成部分,是班集体成长与进步的客观标志,良好和谐的班风包括以下几方面:
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  • 作者: 王启林
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构:一直以来,分层教学,作为我校办学特色的教学模式,在各年级广泛开展,大面积提高了教育教学质量,取得了可喜的成绩。这里笔者结合学校实际和自己的教学实践,谈一谈分层教学在初中语文教学实践中的具体运用。
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  • 简介:摘要师生关系是指教师和学生在共同的教育教学过程中,通过相互影响和作用而形成和建立起来的种特殊的人际关系,它贯穿于整个教育活动,是教育教学过程中最重要的人际关系,教育活动主要是通过教师与学生之间的交往实现的。

  • 标签: 和谐 师生关系。
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