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诗歌的审美化教学策略

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从音韵角度看汉语诗歌的特点

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古代诗歌鉴赏的一些方法

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关于语文教学有效性的探讨

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新课标下作业批改如何做到“轻松而有效”

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书写离子方程式易忽视的几个因素

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如何提高高中生的书写能力
  • 作者： 杨金华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：古人认为一个读书人必须“琴、棋、书、画”样样皆通。其中的“书”就是书法，就是要求写得一手好字。而写得一手好字对提高语文水平有很大的帮助。我们平常说：“文如其人”，我想说“字如其人”也不为过；一个人的写字水平的高低，也能比较准确地反映一个人的语文素养。而且写字将作为一种基本技能，将伴随人的一生，对一个人有很大的影响。所以字是一定要写好的。

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让语文课堂充满朗朗书声——浅谈语文教学中朗读教学的实践反思

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浅谈中学语文阅读教学

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上好语文阅读课方法探究

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略谈初中语文阅读教学

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初中语文阅读教学之我见

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初中语文阅读能力培养策略

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浅谈语文阅读教学策略

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初中语文阅读教学之我见

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浅谈初中语文\阅读教学

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把课堂还给学生

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浅谈新课改如何让学生爱上语文课
  • 作者： 彭君
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：在新课程改革的今天，常常听到有的学生抱怨：“上语文课真无聊，我们挨着时间盼下课”；常常听到有的老师下课回到办公室说：“这节课学生死气沉沉”；常常听到有的老师说：“学生上课都没精神，对语文课不重视，睡觉的人特别多”。但也常常听到有的老师说：“这节课学生听得很认真”。那么我们如何提高学生的语文兴趣感呢？

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让美育在语文课堂中得到绽放

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信息技术让语文课堂更具魅力

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