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浅谈诗歌鉴赏中的意象语言

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初中语文阅读三问

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浅谈语文知识积累的有效途径

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书写与量有关的离子方程式

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培养初一新生良好的书写习惯

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诗歌意象设置浅析

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浅谈诗歌鉴赏技巧

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让语文教学在练笔中走向精彩

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朗读——让语文课堂神采飞扬

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让语文课堂充满文化气息

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让语文课堂绿色化诗意化
  • 作者： 陈梅
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：“绿色”，是一种自然的色彩，在生活里代表着安宁，给人予希望与活力。现代意义上的“绿色”，不仅仅是一种生活的颜色，是一种生命的颜色,更是一种文化的体现，人文精神的象征。曾经有人这样提到：“绿色”一词运用于教育领域，则衍化为一种教育理念，一种艺术化的教育，一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。而在语文教学中，我们更要让“绿色”来装扮我们的课堂，让我们的课堂更美。

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如何让语文课堂充满活力

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让我们奏响读书的旋律

  • 简介：一、序曲----读摘要，整体感知

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让思品课上得有效生动精彩——浅谈思品课堂教学的有效性

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试谈语文阅读教学中教师的作用

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语文阅读教学中想象力的培养

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关于初中语文阅读教学效率的思考

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初中语文动态虚拟阅读教学的尝试
  • 作者： 陈俊卫
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：根据课程改革“以人为本”“改变学习方式”的理念，进行动态虚拟阅读教学的尝试：引导学生进行“再造虚拟”、“过程虚拟”、将阅读进行到底。遵循虚拟的三个原则：创设自由的课堂心理环境，在感悟的基础上虚拟，通过展现发挥学生的多元智能和创造潜能，经过小组合作比较虚拟的优劣，使语文阅读教学异彩纷呈，充满情趣，充满活力。

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找找语文阅读教学的根在哪儿

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现代信息技术下的语文教育：让我欢喜让我忧
  • 作者： 庄承延
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：现代语文教学的一个重要任务是索取新知识的能力,即自主学习的能力。伴随着现代教改的不断深入，现代信息技术教育走进了语文课堂，成为语文教学必不可少的重要教学手段。现代信息技术教育资源大大活跃了课堂的气氛，激发了学生的兴趣，提高了学习效率，发展了学生的个性。每一个语文教学教师从自己的教学实践中，都无不深切的感受到现代信息技术教育在语文课堂教学中的巨大作用和魅力。

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