简介:
“化学式的书写”的方法
新课改下设问式探究课
电流定义式“”的深入理解
解析几何的变式训练
语文新课文改要坚持教以学为本
如何激发初中学生的学史兴趣
把学生带入探求新知的乐学情境
如何培养学生的创新思维汪学贤
对比运动学中四个相仿概念
巧设问题让初中生乐学数学
发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构
如何构建高效课堂模式
原电池电极反应式的书写
初中化学探究式学习的体会
不动笔墨不读书——浅谈批注式阅读
判别式在物理题中的应用
初中物理高效课堂中的探究式学习
今日记一事明日悟一理积久而成学
高中作文的批改评价模式之我见
国学经典研读意义与模式初探