简介：从某个方面讲,现代社会是由庞大的技术系统控制的社会,人在某种程度上被技术所＂奴役＂,在很多方面表现出＂异化＂的特征。但这毕竟是历史发展的结果,既表现了历史发展的进步,也凸显出历史阶段的局限。个体的休闲活动也是在这一历史发展的背景下发生的。技术要素对休闲活动的参与也是某种客观事实,并且自古以来,正因为有技术要素的参与,休闲活动才变得丰富、有趣、深刻。也就是说,技术要素对休闲的介入,既是客观现实的反映,也是主观选择的必然。虽然技术对休闲的参与必不可少,但我们可以在休闲中消解技术对个体的控制,用休闲的视角重新审视技术的价值,用休闲的方式人性化地利用技术。

简介：摘要： 随着经济社会的快速发展，我国 3D 打印技术也得到了一定发展， 并且在各个领域，行业都发挥了其作业，越来越多的人也逐渐意识到 3D打印技术的重要性。同时，随着时代的不断发展与技术的不断进步，我国模具制造行业中传统的制造技术已经难以真正适应社会的发展要求，因此就需要及时进行转变与升级，选择更加合适的技术去进行模具制造。在此背景下， 3D打印技术对模具制造技术产生了较大影响，只有更好的进行影响分析，才能够发掘 3D打印技术在模具制造应用的优势与缺点。基于此，本文首先介绍了 3D打印技术及传统模具制作原理，其次分析了 3D打印技术在模具制造中的应用。最后分别分析了 3D打印技术对 模具制造技术的积极影响与消极影响 。以此来供相关人士参考与借鉴。

简介：摘要信息技术与教学深度融合，既要把信息技术作为一种辅助教或学的工具，又要突出在信息技术运用中创新教学环境，在创新的教学环境中，不仅能很好地发挥教师主导作用又能突出学生的主体地位，传授与接受教学模式发生了改变，改变了学习者，改变了学习方式。

简介：摘要：在新时代的背景下，信息技术与知识的连接更加密切，通信技术与计算机技术的融合，成为市场的主要发展前景。随着经济全球化的发展，任何企业在建设的过程中，都需要实现资源的共享。这就对计算机技术与通信技术的融合提出了更高的要求。在进行技术融合的过程中，需要根据各项技术的应用现状以及发展特点，对融合趋势进行持续的调整，才能进一步提高技术的应用水平，为企业的发展提供有效的支持。本文就通信技术与计算机技术融合发展进行相关的分析和研究。

简介：以信息化整合通用技术教学，就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到通用技术教学中，以学习过程为载体，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教师教的方式和学生学的方法，从而培养学生技术素养及学生探究、实践、思考和综合运用的能力，最终达到利用信息技术改善通用技术教学的目的。

简介：

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简介：摘要：通用技术学科和信息技术学科，同属于技术领域，两者虽不相同，却相互融合、彼此渗透。如今信息技术作为一种教育技术手段或者工具，已经被普遍应用到包括通用技术在内的所有学科教学中；而通用技术作为新兴学科，还不被社会各界所充分理解和认可。通用技术作为最广泛的技术，尤其是其所涉及的诸多设计理念，可以很好地用于指导教师的教学设计和课堂教学，若与信息技术相结合，将使现代教育技术的作用得到最广泛、最充分的发挥。

简介：摘要

简介：摘要：数字媒体技术专业是一门技术性与造型艺术同时结合的技术性专业。如何将它们合理地融入课堂教学过程中是一个非常重要的问题。文章内容从技术与造型艺术合理融合的层面分析了数字媒体技术专业的现状和教学效果，探讨了技术与造型艺术相结合的切实可行的解决方案，以培养出更合适的数字媒体技术专业人才和社会经济发展。

简介：摘要：训练目的是为了提高比赛竞技实力，围绕比赛需要的能力在日常训练实施中一步步去完成，明确比赛过程中技术运用的主要关联部分，分析其需要的专项与对抗能力，在训练中提出具体要求和针对性措施，是教练员最主要的任务。

简介：摘要：训练目的是为了提高比赛竞技实力，围绕比赛需要的能力在日常训练实施中一步步去完成，明确比赛过程中技术运用的主要关联部分，分析其需要的专项与对抗能力，在训练中提出具体要求和针对性措施，是教练员最主要的任务。

简介：摘要：伴随我国综合国力的提升，我国现如今的信息化技术已经向无限靠近世界尖端科技技术发展，在信息技术的影响下，我国各行各业也受信息技术的推进和支持，实现了信息化改革。就当前情况来看，我国的教育发展一直紧跟时代潮流，信息技术早已广泛的应用在当前的课堂教学改革中，结合实践证明，这样的改革既为教师提供了教学便利，同时也为提升学生学习效果作出卓越贡献。本文以高中体育技术教学为理论研究基础，同时结合笔者实际教学经验，对信息技术在高中体育教学中的应用方式进行了研究和阐述，希望能为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：在教育改革不断深入的背景下，越来越多的初中信息技术教师也纷纷认识到传统课堂教学模式的不足，并开始对课堂教学模式和方法进行创新，情境教学法是目前广泛使用的一种行之有效的教学方法，该方法能够结合学生的学习规律和需求，构建特定的情境，来提高学生的学习兴趣，从而引导学生快速进入到良好的学习状态中。而情境教学与多媒体技术、信息技术的联合使用，能够让创建的情境更加的生动，从而有效提升情境教学的效果，促进初中信息技术课堂教学水平的提升。

简介：摘要：教育课程改革以来，教学方法的实践以及教育规范和教学技术皆在高幅度的革新。经济社会在发展，教育质量也在提升，为了使得教育与时代进步相协调，全新的教学技术和教学模式被引入到教学过程中，高中通用技术与信息技术学科整合实践逐步成为高中教育过程的重要模式。教育理念的革新，通过引入高中通用技术教学，在现代信息技术支持的前提之上，为高中学生提供更加良好的学习氛围。信息技术整合之下，开展的高中通用技术教学在面向学生时更加真实化，生动化，直观化。在很大程度上利于激发学生通用技术学习的兴趣热情，调动学生参与的积极性。

简介：摘要:BIM技术指利用计算机信息化技术仿真模拟建筑模型，通过直观可视化的方式还原真实的模型数据信息库。将BIM技术灵活运用到建筑工程项目施工控制中，既有助于保障整个工程项目的施工质量和安全性，又能严格把控各个施工阶段中的成本损耗，使BIM技术的应用价值在建筑工程施工中得以有效发挥。此外，借助BIM技术还能完成三维建模、碰撞检查、施工模拟、项目数据管理等工作内容，有效促进了建筑工程项目的高效化和标准化施工。

简介：摘要：现代教育技术的快速发展与广泛应用，推动课堂教学理念、教学模式以及学习方式的创新与发展。尤其是课堂多媒体技术的应用，深度拓展了“教与学”的空间，能够充分展示课堂教学的优势，调动学生学习积极性，激发学生学习与创造的潜能。在新一轮的教学改革中，高中通用技术是一门以“立足实践，敢于创新”为特色的基础性课程，更需要积极拥抱、融合现代信息技术，利用现代信息技术寻求一条新的教学途径，突出学生技术应用与创新能力的发展。

简介：摘要：当前，随着我国经济发展速度的加快和科技水平的不断飞越提升，信息技术在生产生活当中得到了广泛的应用，它的不断进步和发展极大地改善了人们生产生活的效率和品质。其中，虚拟化技术作为一种前沿的计算机科学，正在成为计算技术进步和应用的标志性符号，对于社会进步和其他科研项目的支持作用前景广阔。本文试就相关话题进行详细的分析探讨，以供相关人员参考学习。

简介：摘要：信息技术在教育教学工作中不断普及，推动了教育教学工作的进步与发展。小学阶段的信息技术学科教学中，教师应当积极运用信息技术手段，让信息技术学科和信息技术手段进行完美融合，利用信息技术来激活学生的学习动机，突出教学内容中的重点，突破教学内容中的难点，增加课堂教学知识的容量，拓宽小学生进行学习的途径，让小学信息技术学科在信息技术的助力下高效、灵活、机动地开展，让小学生能够在信息技术学科教学中获得更多的知识、掌握更多的技能、形成更多的素养，实现小学信息技术学科教学的高效率开展。

简介：摘要：目前，我国汽车工业、电子工业快发展迅速，促使现代汽车电子技术水平也不断提高。在汽车工业发展的过程中，电子技术是最重要的因素之一，它间接决定了汽车的智能化能否实现。本文着重于汽车电子技术中的智能传感技术在汽车工业中的具体应用，希望可以对促进汽车工业的智能化发展产生一定的积极影响。