简介：课堂生态环境是根据生态学理论，充分利用生态环境条件而建立的一种多样性和谐的课堂教学环境。它崇尚自然，关注师生互为互动、倡导整体和谐、促进资源共生，是一个以生为本、重视学生学习的体验和感悟．让师生心灵对话、焕发生命活力的舞台。

简介：在'准自然'语言文化生态环境中,学习者可以自然、真实地进行交流与合作,从而在耳濡目染中习得语言和使用语言。国内外学者围绕语言文化环境这一课题的研究从未间断过,许多学者都提出了自己的思考和观点,值得语言教学研究者认真梳理和深入探讨。为创新性地构建更加真实、逼真的'准自然'语言生态学习环境,有必要了解目前各高职院校现有语言学习环境的构建现状以及学生对现存语言实验室的满意度,旨在有针对性地改善不利于语言应用能力提高的学习环境,增加有意义的语言输入和输出。

简介：丰富多彩的海南民族民间音乐文化是海南人民在历史的长河中创造的,是海南各族人民智慧的结晶。由于历史的和现实的诸多方面的原因,海南民族民间音乐文化的传承正在发生危机。如何传承传统民族民间音乐文化,是我们后来人的责任。本文分析了海南民族民间音乐文化面临的困境,并就保护对策提出了自己的见解。

简介：摘要：生态环境是城市发展的立根之本，如果城市植被覆盖率高，适宜居民居住，那么城市居民的生活质量和幸福指数就会提高；居民呼吸的空气更清新，身体素质也会提升。同时，绿色环保的城市生态环境也是社会主义科学发展观的发展要求，既可以保证经济和环境上的可持续发展，又保证了城市居民的身心健康，是“以人为本”的和谐发展道路。基于此，对城市生态环境和可持续发展进行了探讨，旨在为城市可持续发展提供参考。

简介：

简介：在信息技术和互联网快速发展的今天，我们处在一个全新的网络时代，我们的生活和网络密不可分，那么教学改革理所当然地应当和网络捆绑在一起。

简介：清统一蒙古之后，对蒙地实行封禁政策。20世纪初，在内忧外患的形势下，推行“新政”。新政期间，调整了对蒙政策，代之以“放垦蒙地”，使持续了200余年的封禁政策不攻自破。内地民人大规模迁入蒙地，察哈尔右翼的前山地区成了规模较大的农业区和半农半牧区。盲目垦殖，粗放经营，超出了生态系统本身的调节能力．致使原本脆弱的草原生态环境遭到破坏。

简介：摘要： 现阶段，伴随我国经济实现腾飞式的发展，人们整体生活水平同样在不断提升。我国的养殖业和居民生活存在着紧密联系，而且给居民生产以及生活带来很多不便，给居民生活带来一定影响。基于此，本文在分析规模养殖 给生态环境带来的影响 的基础上，对 防治畜牧养殖影响环境的对策 展开探究，希望能对我国生态环境方面建设发展有所帮助。

简介：利用陕南汉江谷地17个测站1953-2000年气温、1961-2000年降水及1961-1999年区内汉江平均流量和最大流量实测记录,对气象数据和水文数据分析后得出结论:陕南汉江谷地近年来气候呈现干旱化趋势,其气候变干表现在3个方面:①年降水量减少,且趋势强;②降水年内分配很不均匀,夏增秋减趋势很明显,而最大3个月降水量也呈减少趋势;③地表径流量减少,减少趋势明显.陕南汉江谷地生态环境在干旱化的气候背景下继续恶化,各种环境地质灾害频繁发生,水土流失呈发展趋势.

简介：生态环境问题已引起世人广泛关注.良好的生态环境是社会主义现代化建设的重要目标.优美的环境对于提高人们生活质量,促进社会经济的可持续发展有着重要的作用.采取切实有效措施治理环境污染,保持生态平衡,已成为当前社会经济发展的一项十分紧迫的任务.

简介：摘要：进入新时代，“教育与美好生活”日益成为学校教育思考自身使命的逻辑起点。“ 美好生活”意味着教育不能仅仅满足于世俗功利目标 (应试技巧与生存技能 )的实现，更应该为学生精神境界的提升做必要的准备。这也是当代教师所必须的使命。

简介：摘要：汉语言文学在生态环境文明建设中扮演着重要的角色。本文旨在探讨汉语言文学对生态环境文明建设的影响，主要聚焦于其对人们生态观念的塑造以及对环境保护意识的提升。通过文学作品的传播和阐释，汉语言文学传达了珍惜自然、尊重生态平衡的理念，为生态环境文明建设提供了有力的精神支持。同时，文学也反映了人类与自然相互关系的变迁，警示了环境危机的严重性。本文通过分析相关文学作品，探讨文学如何启发人们更好地保护环境，以及在生态文明建设中发挥的积极作用。

简介：摘要：在经济新常态下，全球经济形态发生了巨大变化，这也对我国经济发展产生了重大影响。这一时期，可持续发展成为国民经济发展的重点。但是，中国正在经历高速发展，自然环境也在不断遭到破坏，加强自然保护建设，是非常重要的一步。如何有效提高自然资源的利用率，如何保护我们的自然资源和环境已成为自然资源开发的重中之重，这些措施也是为了实现自然资源的利用和生态保护。

简介：摘要：本文深入探讨了人类对生态环境的影响以及可持续发展的措施。人类的活动导致了森林砍伐、污染、气候变化和生物多样性的丧失，威胁了地球的未来。然而，采取可持续发展措施，包括保护生态系统、节约资源和能源、减少污染、减缓气候变化以及提高公众意识，可以帮助我们实现生态平衡，保护地球的生态环境，确保可持续的未来。

简介：摘要:“建设生态文明是永续发展的千年大计”，要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是生态素养培养的基础，留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：“结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为”。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，生态环境保护已经成为全社会关注的重点。作为未来社会的中坚力量，初中生群体的环保意识和环保行为对未来的生态文明建设具有重要意义。全面了解和分析初中生的环保认知和环保行为现状,探讨其内在关系,对制定针对性的环保教育措施,培养初中生的环保意识和养成良好的环保行为习惯,具有重要的理论价值和现实意义。

简介：

简介：摘要： 在绿美德庆生态建设规划设计中，应重点关注生态环境质量与社会福祉的关系，并突出生态效益、社会效益和经济效益的协同发展。通过科学调查了解德庆的自然环境和资源情况，制定可持续发展的规划方案。推动生态旅游和环境教育的发展，加强生态保护区划和管理规范，促进绿色产业发展，加强合作与交流。

简介：【摘要】保护环境是我国的一项基本国策，对幼儿有计划有步骤地进行生态教育。环境教育本质上是对周围环境的认识和保护，它不是孤立的，幼儿生活在社会中，环境对他们有着直接的影响，而生态环境教育内容更要从生活中来，又必须回到生活中去。我们幼儿园积极利用周围环境和社区生态环境，关注课程各领域的有机整合，促进幼儿整体、和谐、主动、健康的发展。生态环境教育是一种宏观的教育理念，也是一种教育中新兴的实施策略，它的出现充分体现了当今学前教育生态智慧教育的趋势。

简介：2006-2009年,经过对云南省各基地县生态环境、品种、烟叶质量的研究分析,从7个原料基地市（州）的50个县（区）筛选出生态环境优越、适宜种植差异化优质烟叶原料的44个县（区）内22.8万hm2烟田作为差异化核心原料基地,可年产13万t以上具有品种和生态双重特色的差异化烟叶,专供云产一、二类卷烟需求.筛选后的原料基地生态条件与筛选前相比,植烟海拔阈值从1300-2350m优化到1300-2000m;烤烟大田期（5-8月份）的平均温度从18.0-22.0℃优化为19.2-22.0℃;降雨量从448-1108mm优化为636-792mm;平均日照时间从417-727h优化为517-727h;植烟土壤仅限水稻土、红壤、紫色土与黄壤.